马克思交往理论及其特点

马克思交往理论萌生于19世纪40年代中期，其形成和发展几乎贯穿于马克思毕生的研究成果中，并经过恩格斯的补充。马克思交往理论的内容大体分八个方面。揭示了交往的内涵、交往与人类社会存在厦其发展关系等问题。这一理论具有概括性和实战性两大特点。     

宁夏召开改革开放30周年理论研讨会

11月28日,自治区举行纪念改革开放30周年理论研讨会,会议回顾了中国共产党领导改革开放的伟大历程,总结了改革开放取得的巨大成就和改革开放以来宁夏各项事业发展的成绩与经验,对纪念改革开放30周年理论研讨会     

改革开放30年与唯物史观

改革开放30年取得的伟大胜利,是我们党开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系的必然结果,归根到底也是唯物史观的伟大胜利.中国特色社会主义理论体系一脉相承的内容就是唯物史观这个惟一正确的历史观和方法论,是以唯物史观为基础的新社会主义观的生动体现和展现.这是我们回顾和总结改革开放30年而必须时刻牢记的最根本的经验.     

改革开放与科学发展——纪念改革开放30周年并学习科学发展观的体会

改革开放三十年来，中国社会生产力的发展比过去任何历史时代生产力总量还要多得多，社会生产力水平也高得多。正如党的十七大报告所指出的，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化。为什么改革开放会有这么巨大的力量？     

福建省举行纪念改革开放30周年理论研讨会

由省委宣传部、省委党校、省委党史研究室、省委讲师团、福建社科院、省社科联联合组织的福建省纪念改革开放30周年理论研讨会12月11日至1 2日在福州市举行。省委常委、宣传部长唐国忠出席并讲话,省人大常委会副主任、省委秘     

马克思的交往理论与科学发展观

马克思的交往理论中蕴含着丰富的发展辩证法思想在发展的向度、动力机制、目标及其发展方略上都突破了传统发展观的片面性和局限性,启迪人们在社会转型中努力完善社会交往系统,防止主体间交往关系的蜕变,促进社会经济、政治和文化价值系统的协调演进。     

马克思交往理论:思想政治教育研究的新视界

马克思交往理论,在本质上是关于人的全面发展的理论.以马克思交往理论作为思想政治教育研究的一个理论支撑点和方法论,给思想政治教育带来了一个全新的视野,不仅解构了传统思想政治教育的某些不合理之处,而且为探寻思想政治教育的根基提供了学理依据;为确立思想政治教育的真实内涵奠定了理论基础;为变革思想政治教育的思维方式开拓了崭新思路.     

马克思交往理论对思想政治教育的启示

传统思想政治教育往往把教育者与受教育者的关系解释为主体和客体的关系,这种对象性教育方式最终导致了“人的失落”。马克思的交往理论以及马克思交往实践观则构建了交往性的思想政治教育,这为我们的教育者开展思想政治教育提供了一个新的途径。     

马克思主义的改革开放思想和我国的改革开放理论与实践——纪念中国改革开放40周年

2018年既是马克思诞辰200周年,又是马克思主义出生证《共产党宣言》发表的170周年,还是我国改革开放的40周年。中国共产党是一个马克思主义政党。马克思主义是我们党的指导思想和行动指南。中国革命、建设、改革的胜利,都是马克思主义的胜利。在这样的一个历史时刻,重温马克思主义的改革和开放思想,深入探讨我国的改革开放理论与实践,对于新时代进一步推进改革开放,无疑是具有理论和实践意义的。     

中央文献研究室纪念改革开放30周年理论研讨会综述

为纪念改革开放30周年,2008年9月,中央文献研究室举行专题理论研讨会,冷溶、滕文生、杨胜群、李捷、董宏、陈晋、逄先知、金冲及、陈群等出席。全室各部门向研讨会提交论文50余篇,本文根据这些论文涉及到的专题内容,综述如下。     

马克思交往理论对思想政治教育的启示

长期以来,在“对象实践观”的指导下,思想政治教育中教育者与受教育者的关系一直被诠释为“主体—客体”关系。这种对象性思想政治教育最终导致了“人的失落”。马克思的交往理论及“交往实践观”为我们解构对象性思想政治教育,建构交往性思想政治教育提供了一种黎明新视界。     

纪念改革开放30周年征稿启事

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。1978年召开的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期。30年来,中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不     

纪念改革开放30周年征文

中共深圳市委宣传部、深圳市社会科学界联合会与光明日报理论部联合举办纪念改革开放30周年征文活动，欢迎广大理论工作者和实际工作者踊跃参加。优秀论文将在光明日报等报刊上发表：部分优秀论文作者将应邀出席今年年底在深圳举行的“中国特色社会主义理论与实践——纪念改革开放30周年”理论研讨会。     

论马克思世界交往理论研究的几点意义

马克思世界交往理论是认识、分析、研究、科学总结当代国际社会主义运动经验教训,建设中国特色的社会主义,全球化问题最为有力的理论工具。因此,重视并深入研究马克思世界交往理论无疑具有十分重要的现实意义。     

改革开放强力助推宁夏发展——纪念改革开放30周年

2008年是不平凡的一年。我们经受住了严重低温雨雪冰冻、四川汶川特大地震等自然灾害的考验，成功举办了北京奥运会、残奥会。我们也高兴地迎来了宁夏成立50周年和改革开放30周年。从1978年12月党的十一届三中全会至今，我国的改革开放事业整整经历了30个年头。这30年，一个占世界人口1／5的发展中大国，经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四，人民生活从温饱不足发展到总体小康，中国人民的命运发生了深刻变化；     

纪念改革开放30周年知识竞赛

一、活动宗 旨2008年是我国改革开放30周年。这30年，中国共产党人和中国人民以勇往直前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。为了隆重纪念改革开放30周年，深入宣传改革开放的伟大历史进程、辉煌成就和宝贵经验，激励广大干部群众高举中国特色社会主义伟大旗帜，促进党员干部深入学习实践科学发展观活动的开展，中共中央组织部研究室（政策法规局）和党员干部之友杂志社决定联合举办纪念改革开放30周年知识竞赛活动。     

太原市学校系统“纪念改革开放30周年”理论研讨会

2008年10月16日，太原市党校系统“纪念改革开放30周年”理论研讨会在市委党校举行。太原市委副书记、党校校长郭振中，市委常委、组织部部长陈森，市委常委、宣传部部长范世康等领导到会并讲话。太原市委党校、各县（市）、区委党校代表参加了会议。大会对改革开放30年来全市党校系统的工作进行了回顾和总结，并表彰了先进集体和个人。     

省际关系协调的交往观照:基于马克思交往方法视阈

在省际关系协调治理中,马克思交往方法不乏独到见解。马克思交往方法作为省际关系协调的治理逻辑具有充分合理性,它符合省际关系协调的价值取向、治理结构和运行机制,二者之间表现出多重耦合。马克思交往方法视阈下,省际关系协调不仅符合逻辑合理性,更具备现实可行性。强化中央政府协调作用、构建省际网络化治理结构、建立省际信息交流共享机制、健全利益共享与补偿机制等府际交往实践,彰显了省际关系协调的现实交往观照,为探求省际关系协调另辟蹊径。     

辉煌与梦想——再为改革开放30周年喝彩

“奥运举办之日，就是我中华腾飞之时！”一个世纪前的预言终不负所愿成为现实！翘首百年的中国奥运，从梦想到辉煌，正是30年改革开放结下的旷世硕果。