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今年5月,由中共中央宣传部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书出版.5月30日.中央宣传部发出学习这本书的通知。通知要求,各级党委宣传部要结合扎实推进社会主义核心价值体系建设.结合庆祝新中国成立60周年宣传教育活动.组织好《六个“为什么”》的学习宣传。各级党委讲师团要围绕《六个“为什么”》的内容。组织好对党员干部和基层群众的宣讲。7月11日-18日,湖北省委宣传部、省委讲师团联合举办《六个“为什么”》专题研讨班,组织全省理论骨干对几个重大理论fq题开展深入的学习研讨。研讨班约请六位专家教授作了辅导报告。赵凌云同志在《社会主义是中华民族复兴的必由之路》的报告中。运用马克思主义历史观,描述了资本主义在近代中国的历史命运以及中国实现民族独立之后走上社会主义道路的历史进程。用雄辩的事实证明,只有社会主义才能救中国.只有中国特色社会主义才能发展中国。本刊将报告整理成文.分两期刊出.供读者学习参考。 相似文献
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《支部生活(山东)》2009,(8):43-43
最近,由中宣部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》(以下简称《六个“为什么”》)一书出版发行了。《六个“为什么”》是加深广大干部群众对中国特色社会主义理论体系的领会和把握、推动深入学习实践科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设的重要读物,是学习宣传研究马克思主义中国化最新成果的又一力作。 相似文献
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近日.我作为省直哲学社会科学界青年代表.参加了由省委宣传部、省委讲师团共同组织的全省理论工作座谈会暨六个“为什么”学习研讨班。通过学习研讨.使我进一步认识到:坚持马克思主义的指导思想、坚持走中国特色社会主义道路、坚持人民代表大会制度、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、坚持公有制为主体的多种所有制经济共同发展的基本经济制度、坚持改革开放不动摇等.都是关系到党和国家前途命运.关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的根本性问题。同时,我也深感到了肩负的责任:作为一名年轻的哲学社会科学研究工作者.理应在深入思考、引领阐释中自觉践行六个“为什么”。 相似文献
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根据省委宣传部组织开展“学习理论、指导实践”读书征文活动的通知精神,我认真阅读了中央宣传部理论局编写的《六个“为什么”》一书。通过学习,更加坚定了对马克思主义的信仰,希望对自身辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平能有所提高。 相似文献
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为了扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,深入学习实践科学发展观,帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系,中宣部理论局组织编写了《六个"为什么"——对几个重大问题的回答》一书,这本书紧密联系国际国内 相似文献
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七月酷暑时节.参加了省委宣传部、省委讲师团组织的《六个“为什么”》专题研讨班,所听、所看、所思,我们深深感到长了知识,开了眼界,增了阅历,同时,接受了教育,净化了心灵,调节了身心。 相似文献
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《理论与当代》1999,(1)
为了进一步深入学习邓小平理论和党的十五大精神,推动我省理论学习深入、扎实、持久地发展,经省委批准,由省委宣传部和省委讲师团联办,省委讲师团具体承办的全省讲师团长理论科长理论学习研讨班于1998年11月30日——12月4日在贵阳举行。研讨班由省委讲师团团长张雄龙同志主持,省委宣传部副部长黄钧儒同志及理论处处长李建国同志出席了研讨班并作了讲话。研讨班同志认真学习了中宣部理论局编写的《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要》(以下简称《学习纲要》),并对《学习纲要》分专题进行了研讨和集体备课。通过扎实的学习和研讨,研讨班同志加深了对邓小平理论的理解,加深了对党的十五大精神的理解,进一步 相似文献
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中央宣传部组织编写的《六个“为什么”》一书,紧密联系国际国内形势的深刻变化,紧密联系改革开放和现代化建设的实际,紧密联系干部群众的思想实际,对一系列重大理论和实践问题进行了深入回答,这对于巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,具有重要的指导意义。六个“为什么”,一是从理论和实践的结合上,回答了当代中国面临的根本问题。 相似文献
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为了贯彻落实党的十五大关于在全党兴起学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论新高潮的要求和《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,中宣部于九月二十五至二十九日在京举办了全国讲师团长、理论处长理论学习研讨班。研讨班上,以《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习纲要》为辅助材料,紧紧围绕十五大的主题,对当代中国的经济、政治、文化建设等方面的理论问题进行了深入研讨,就如何学习、宣讲好邓小平理论交流了经验。《光明日报·理论周刊》刊登了研讨会上的五篇发言,即:中共辽宁省委宣传部门泉东的《坚持党的基本路线不动摇》、中共贵州省委讲师团张雄龙的《关键在于加强和改善党的领导》、中共北京市委讲师团隋喜文的《从马克思到邓小平》、中共江苏省委宣传部廖进的《依法治国发展社会主义民主政治》、经济日报理论部高善罡的《坚持社会主义初级阶段的基本经济制度》。由于版面有限,本刊现全文转载其中两篇,以飨读者。 相似文献
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最近,中宣部理论局、中组部干部教育局向广大党员干部推荐了第八批学习书目,由学习出版社出版发行的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答(2013年修订版)》被列入其中。该书针对广大干部群众面对新的社会实践和思想理论领域出现的新问题寻找新答案的渴望,以中国特色社会主义理论为指导, 相似文献
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中共中央宣传部理论局组织编写的《科学发展观学习读本》一书出版后,贵州省社科界掀起了学习热潮。2006年8月15日,中共贵州省委讲师团主办“贵州省社科界学习《科学发展观学习读本》座谈会”,贵州社科界的部分专家学者纷纷阐发自己的学习体会,并对今后如何在科学发展观的指导下进行社会科学研究和应用提出了不少新的思路,会议由中共贵州省委讲师团团长龚晓宽同志主持。现将专家学者的部分发言摘登如下。 相似文献
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今年上半年,在省委讲师团的具体安排下,安顺地区广大干部普遍进行了社会主义市场经济基本知识的学习。地委宣传部、地委讲师团的领导和同志除了抓好地直机关的学习辅导外,还深入到一些县(市)、厂矿进行讲课,并在全区范围进行了市场经济知识的统一考试。通过上述工作,总的来看,学习效果是好的。经过学习,多数干部对社会主义市场经济的基本知识有了一定的掌握,进一步解放了思想,较好解决了市场经济姓“社”姓“资”的问题,加深了对十四届三中全会关于“建设社会主义市场经济决定”的认识和理解,增强了搞好社会主义现代化建设 相似文献