党校在马克思主义理论教育中处于重要地位

用马克思主义基本理论教育干部,是全党的任务,而党校处于特殊重要的地位.在新的历史条件下用马列主义、毛泽东思想重新教育党的干部,使他们在政治思想、理论素质方面有一个明显的提高,是各级党校包括中央党校的共同任务. 要完成党校肩负的各项任务,真正发挥党校的作用,加强党委对各级党校的领导是一个重要方面.从党校战线上的同志来说,基点应放在如何把党校自身的工作     

中共天津市委党校2001年继续招收研究生

市委党校研究生班开设马克思主义哲学、经济学、中共党史、党的学说与党的建设四个专业。2001级理论干部研究生班和在职领导干部研究生班同时招生。理论干部研究生班主要招收各级党校、高等院校、宣传系统、党政机关和企事业单位从事理论教学、理论研究和理论宣传工作的干部以及各部门的思想政治工作和管理工作干部；     

浅谈党校的领导体制

党中央要求把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。要达到上述要求,确定一个符合党校实际的领导体制至关重要。由于历史的和现实的一些原因,各地各级党校的领导体制都不尽相同,这与党校工作要制度化、     

本刊作者简介

叶笃初教授，别名修德，笔名伊行、若素。中央党校党的建设教研部教授、全国党的建设研究会理论研究委员会委员、中国文献信息速记学会法律与企业管理文献专业委员会主任。1933年出生于武汉市．解放战争本期从事学生运动、工人工作。建国以后在共青团及党委却门任职。1956年7月，毕业于中共中央中南局党校宣传干部研究班马列主义基础专业。1978年起在中共中央党校党的建设教研部任教和指导党的建设专业硕士研究生。主要从事马克思主义党的建设理论及中国共产党的建设实践、当代共产党工人党比较研究、国外毛泽东建党思想评述等领域及课题的…     

发挥“阵地”作用 加强党性教育

江泽民同志在全国党校校长座谈会上的讲话和《中共中央关于加强党校工作的通知》都强调要努力把各级党校办成“三个阵地”、“一个熔炉”。这给我们各级党校和从事党校工作的同志提出了新的更高的要求,指明了新形势下党校建设的方向。首先,从新形势下党校建设的方向来看。党校处在马克思主义理论学习和研究的第一线,处在培养党的事业接班人的第一线,在党的建设和干部队伍建设上负有特殊重要的责任,具有不可替代的作用。     

发挥党校在学习型政党建设中的作用

党校的阵地和熔炉作用的发挥如何，直接关系到学习型政党建设的成败；党校教师作用的发挥是学习型政党建设的关键。党校和党校教师必须在在培训、轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习研究和宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，加强干部党性锻炼等方面充分发挥作用。     

论党校的学风建设

一、注重学风建设是党校的优良传统１９３５年１０月，中共中央到达陕北后，在瓦窑堡设立了中共中央党校，这是中国共产党第一次使用中央党校名称的一所学校，学校设有马克思列宁主义、政治经济学、中国革命运动与中国问题、中共党史和党的建设等课程。从此，中国共产党有了研究运用马列主义理论与中国实际问题有机结合的阵地，有了培养党的各级领导干部的熔炉。党中央十分珍惜党校的建设，以毛泽东同志为首的中央领导大多数人来这里讲授过马克思主义理论。１９４０年２月１５日，张闻天同志在总结马列学院经验基础上起草了《中共中央办理党…     

关于党校校刊工作的几个问题研究

校刊在党校整个工作中处于怎样的地位和作用,关系到校刊今后的办刊质量,关系到党校的教学和科研整体水平的提高.党校培养的是具有较高马列主义理论素养,政策水平高,党性强的党的各级领导干部,而不是思想诺诺,意志软弱,搞资产阶级自由化的人;培养的是既具有较高科学文化水平,更善于理论联系实际,具有认识问题、分析问题、解决问题能力的能干之才,而不是只能说不会干,只会在书本上做游戏的人.党校校刊在党校工作中的独特而特殊的地位就在于:它既是反映党校教学、科研成果的窗口,培养理论新人的园地,又是组织、推动教学和科研的工具.     

加强师资队伍建设 将创造性思维引入党校课堂

正习近平总书记在全国党校工作会议上指出:"党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作……党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,是我们党一支不可多得的理论力量。"党校教师是党的声音的传播者。党校教师要承担这一使命,就应不断加强自身教育,提高队伍整体素质。广大党校教师必须夯实自身的马克思主义理论功底,忠     

党校理论课师资培养的有效途径

正党校党的理论课指向政治价值教育和政治规范教育,是开展马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论教育的主阵地、主渠道,是党提高党员干部党的理论水平,培养和打造高素质领导干部队伍的重要途径。促进党校党的理论课教师的成长是党校工作的重中之重。一、党校党的理论课始于认同,达于认同从马克思主义进入中国开始,便与中国革命实践相结合,马克思主义理论以及与时俱进的中国特色社     

党校教学创新的理性透视

近年来,各级党校大力推进教学改革、不断深化教学创新,取得了较好的教学效果,扩大了党校的党内和社会影响力.根据党的十八大报告关于"建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍"的新要求,党校教学创新仍然必须坚定不移地向前推进.为此,必须从理论与实践的结合上理性认知与定位党校教学创新,深入剖析其中存在的问题及发展走向,不断开创党校教学改革与创新工作的新局面.     

在党校教育中把“讲学习”落在实处

在“三讲”教育活动中，首先一项就是“讲学习”、学习得好不好，关系到“三讲”教育的整体效果。中国共产党各级党校作为轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，作为干部增强党性锻炼的熔炉，有责任主动适应新形势和新任务的要求，在党校教育中切实把“讲学习”落在实处。 一、党校教育应立足于学习的提高 “三讲”中的第一讲就是讲学习，首先是学习邓小平理论，要通过坚持学习邓小平理论，把对学习邓小平理论的认识和自觉性提高到一个新的水平，把我们领导干部对邓小平理论的…     

《理论导刊》征稿规范启事

《理论导刊》是中共陕西省委党校主办的综合性学术理论月刊。1979年6月创刊,面向国内外公开发行。办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,立足党校,面向社会,坚持理论联系实际,贯彻"双百"方针,致力于探讨、研究我国改革开放和现代化建设中的理论与实践问题,     

《理论导刊》征稿规范启事

《理论导刊》是中共陕西省委党校主办的综合性学术理论月刊。1979年6月创刊,面向国内外公开发行。办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,立足党校,面向社会,坚持理论联系实际,贯彻"双百"方针,致力于探讨、研究我国改革开放和现代化建设中的理论与实践问题,     

浅谈党校教师的业务素质

党校教师的业务素质是由国民教育的一般规律、党校教育的特点和当前改革形势的要求决定的。这里,着重谈谈省、地党校教师的业务素质。 高等教育要求教师:一、要有渊博的知识。二、要研究和掌握教育理论,懂得教育规律。三、要有高尚的道德品质和崇高的思想境界。 党校教育属于成人教育,但又不同于一般的成人教育。《全国党校工作座谈会纪要》指出:“党校教师应该具有较高的马列主义理论修养和学术水平,有坚强的党性,有较丰富的实践经验和一定的领导工作经验。”党校教育是在国民教育不同基础上,对培养对象进行知识与能力补充和完善的继续教育,是高层次的教育。到党校学习的学员是各级党政领导干部,他们基本上都已经历过一般国民高等教育或中等教育的训练,有的还在职进修了某些专业学科,已经具备一定程度的马克思主义基础理论和科学文化知识。因此,党校的学员,较之一般国民教育或其他各类学校的学生,无论是在知觉、     

《理论导刊》征稿规范启事

正《理论导刊》是中共陕西省委党校主办的综合性学术理论月刊。1979年6月创刊,面向国内外公开发行。办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,立足党校,面向社会,坚持理论联系实际,贯彻"双百"方针,致力于探讨、研究我国改革开放和现代化建设中的理论与实践问题,反映哲学     

深度开掘党校教学课程不断提高干部教育培训质量

党校培训的主体对象是具有一定知识背景,富有一定创造力、学习力和领导力的各级领导干部.对他们的教育培训值得我们各级党校教师深入思考研究.-些优质课件往往闪烁着智慧和哲理,给人以启迪和教益.总结近些年来上海市委领导同志的-些重要报告和干部教育培训领域一些受到干部学员称道的课程,党校课程建设特别是主体班次课程,必须坚持党校姓党的办学方针,充分运用马克思主义的立场、观点和方法,在深刻把握分析世情、党情、国情、社情和干部教育培洲的新特点新要求的基础上,努力做到"十二讲".     

以"三个代表"思想为指导,研究和回答党的建设中的重大问题

江泽民提出的"三个代表"的重要思想,是对党的80年历史经验的总结,是在充满希望和挑战的21世纪从根本上回答要把我们党建设成一个什么样的党和怎样建设党的问题,是对我们党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新世纪中国共产党建设的基本纲领.以"三个代表"重要思想为指导,研究和回答当前和今后党的建设过程中提出的重大的理论和实践问题,是党的理论工作者的重要任务.本文着重研究的问题是党的先进性与阶级性;工人阶级队伍的变化;党的纲领和奋斗目标;有中国特色社会主义事业的建设者.     

学习李慰从事党的干部理论教育的开拓、奉献精神

李慰同志是原中共山西省委宣传部部长、中共山西省委党校校长,是山西杰出的教育家、理论家和宣传家。李慰同志从事党的干部理论教育长达50年,为我省培养了大批党政干部和宣传理论工作者,为宣传马列主义、毛泽东思想,为山西的社会主义现代化建设和改革     

《理论导刊》征稿规范启事

<正>《理论导刊》是中共陕西省委党校主办的综合性学术理论月刊。1979年6月创刊,面向国内外公开发行。办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,立足党校,面向社会,坚持理论联系实际,贯彻"双百"方针,致力于探讨、研究我国改革开放和现代化建设中的理论与实践问题,反映哲学社会科学