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漠河县地处大兴安岭山脉北麓,黑龙江上游南岸,是我国纬度最高的县份。1998年2月,县委从如何使经济走出低谷的实际出发,在充分调查研究的基础上决定,用3年时间,在党员干部中开展“合党心、得民心、心贴心”活动,1年—个侧重面,3年贯穿—个主题,不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力,把—支政治上比较成熟,朝气蓬勃,能经受住各种考验;受群众拥护和爱戴的干部队伍带入21世纪。 相似文献
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漠河县地处中国最北端,素有“神州北极”的美誉。在县委、县政府的带领下,全县人民开拓进取,艰苦创业,使两个文明建设发生了翻天覆地的变化,1998年我县被评为全省文明村镇建设先进县标兵,又连续两年在全区“净美倡”活动评比中获得第一名,荣获“国家级边疆文化长廊建设先进县”等光荣称号。在文明县建设实践 相似文献
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2003年初,一场以“立党为公、执政为民”为主题的教育活动在师宗县各级领导干部中如火如荼地展开,在教育活动中,建立起了针对股所以上领导干部的学习考试、公开承诺、社会投诉、社会评价、末位淘汰、奖励激励六项长效机制。 相似文献
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漠河因北极村而名声大振。去年被评为“中国最值得外国人旅游的50个地方”之一,今年又进入了“中国50个最令人向往的地方”之一。 相似文献
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有报刊披露:某贫困地区一乡长,夏季怕天热,冬天怕寒冷,出门怕路远,下乡怕吃苦。村民多次求其下来了解民情、解决实际困难,但却未能如愿,群众意见很大。 相似文献
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在改革进程中,“大锅饭”被打破,从而焕发了人们的劳动热情。但如今有些干部工作作风漂浮,华而不实,热衷于照抄照搬上级的文件,做表面文章,满足于当传声筒和留声机。这些如同从一个锅里煮出来的“大锅话”,表面上看虽然言之谆谆,但实质上却是一些“正确的废话”。“大锅话”比“大锅饭”有过之而无不及,弊害多多。第一,阻碍了党的事业的健康发展。某些干部只会人云亦云,拿不出切实可行的办法和措施,党的路线、方针、政策也就难以得到贯彻落实;第二,助长了一些干部的官僚主义作风。那些“大锅话”虽属老生常谈,却也一贯正确,… 相似文献
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李生德 《党的生活(青海)》2001,(12):29-29
玉树州开展“三个代表”重要思想学习教育活动以来,州委、州政府始终把干部受教育、群众得实惠作为学教活动的出发点和落脚点,通过督促检查、征求意见、为民办实事等工作,各级干部的思想和工作作风得到明显转变,使广大干部和群众真切地感受到了学教活动带来的新气象、新面貌。 相似文献
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“畏惧”就是为官者都要有一种权力在手、重任在肩的使命感和“如履薄冰、如临深渊”的危机感。《菜根谭》里说得明白:“白天子以至于庶人.未有无所畏惧而不亡者也。上畏天.下畏民,畏言官于一时,畏史官于后世……畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。”邓小平同志说过,共产党人要“三怕”,“一怕 相似文献
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近年来,灵武市委以“三级联创”统揽农村党建工作,紧盯创建全区基层党组织建设先进市总目标,夯实“五个好”基层党组织基础,不断创新活动内容,在全市深入扎实地开展“两强”系列创建活动,形成了氛围浓、载体新、典型亮、特点多、基础实、效果好的良好局面。 相似文献
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单丹兵 《共产党员(沈阳)》2002,(10):28-29
《北京青年报》8月12日消息,记者陆纯报道昨天,近500名有志成为副局级领导的“考生”在笔试作文时遇到了一个有难度的题目———《论“政绩靠炒”》,要求以此为题写一篇800到1000字的议论文。“领导干部的政绩是全部依赖于炒作吗?”在谈到这个作文题目时,一位“考生”认为,炒作有“浮夸、拔高、不真实”之嫌,但同时也不能否认宣传的作用。另一“考生”则分析说,领导干部的炒作之风之所以能够流行,是因为缺乏法律、法规的约束。另外,对干部的组织考核上也还存在一些漏洞。与此同时,在考场外督考的该市委组织部副部长… 相似文献
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报喜得喜,报忧得忧,说是个别人的经验之谈,未免小瞧了它;说是具有普遍性的为官之道 ,恐怕已不为过。不仅是个别人掌握了它,得喜而沾沾自喜,也不仅是个别人没掌握它,得 忧而闷闷不乐。这已成为一种风气。在某些地方,可谓是官官相通,代代承袭。报喜,也不能笼统地说不对。这个喜若是真喜,报上去并没有错,那叫实事实说。喜,即是 成绩政绩,有苦劳功劳。得喜,受到表彰,提拔重用,是应该的。这般得喜是干出来的。窍 门在于,不干,没有成绩,也有喜可报。比如说,当今有一句时髦话,叫“数字出干部”, 那数字,不是表示成绩的真… 相似文献
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卞吉 《共产党员(沈阳)》2003,(4):36-36
为了深入学习宣传贯彻党的十六大精神,落实中共辽宁省委九届五次全会的部署,进一步解放思想、与时俱进、开拓创新,开创辽宁全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新局面,按照省委要求,从今年2月开始,一场以“与时俱进求发展,开拓创新建小康”的学习实践活动已经在辽宁全省全面展开。 日前,省委办公厅、省政府办公厅联合下发的《关于开展以“与时俱进求发展,开拓创新建小康”为主题的学习实践活动的实施方案》,对这次学习实践活动的指导思想、主要内容及方法步骤等有关问题作了明确安排,本刊现摘要发表。 相似文献