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1.
刘学军 《前进》2017,(10):44-46
<正>领导核心是一个国家、一个政党的关键所在。习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心,是他领导中华民族在推进中国特色社会主义伟大事业的历史进程中、在实现中国梦的伟大实践中自然形成的。这可以从《习近平总书记的成长之路》一文和《习近平的七年知青岁月》汇编中,得到充分的印证。《习近平总书记的成长之路》和《习近平的七年知青岁月》以详实的素材、宏大的视野、清晰的脉络、生动的笔触,全面反映了习总书记在红色血脉的薪火相传中、  相似文献   

2.
正习近平总书记强调,要面对面、心贴心、实打实做好群众工作;要把群众工作做实、做深、做细、做透。读了《习近平的七年知青岁月》之后,我对这番话有了更加深刻的认识。习近平同志在梁家河插队期间,既一心为民办事又善于为民办事,改变了农村面貌,改善了群众生活。这对于做好新形势下群众工作有很多启示。  相似文献   

3.
正盛夏的延安,烈日灼灼。8月3日下午16点,在陕北梁家河小村庄的几孔窑洞前,一群人围坐着聆听一堂名为"习近平总书记在梁家河的知青岁月与时代情怀"的现场教学课,大家听得异常专注,全然忘记了高温炙烤下额头上冒出的  相似文献   

4.
《新东方》2018,(4)
《习近平的七年知青岁月》这部书,通过用口述历史的方式,多角度、多层面、全方位地讲述了习近平总书记在黄土高原陕北七年知青生活的滴滴点点。认真阅读该书,主要有四点感受:一是艰难困苦才能磨炼坚强意志;二是扎根群众才能站稳人民立场;三是担当实干才能成就伟大事业;四是善于学习才能掌握过硬本领。  相似文献   

5.
<正>青年时代是人生最宝贵的年华,是塑造人的世界观、价值观的关键时期。《习近平的七年知青岁月》一书将习近平总书记青年时代的成长轨迹清晰地展现在读者面前。阅读之后,细细思考,作为青年干部,我们应学习什么、怎么做,才能担当好实现"两个一百年"奋斗目标的重任,不辱新时代赋予的使命。笔者从以下几点谈谈《习近平的七年知青岁月》对干部成长的启示。一、把坚持勤奋学习作为人生信仰习近平总书记勤奋好学,从踏上梁家河村的第一刻起,就把读书学习作为一项主要任务,此后数年如一日保持刻  相似文献   

6.
<正>《习近平的七年知青岁月》一书以访谈实录的形式,充分体现了习近平总书记在1969年1月至1975年10月期间,在陕北黄土高原七年知青岁月里的"苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身"的艰苦生活和成长历程,充分展现了习近平总书记矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、艰苦奋斗的优秀品质,是我们进行党性锻炼和理想信念教育的生动教材。冰冻三尺非一日之寒,驰而不息,久久为功。陕北七年是习近平总书记一  相似文献   

7.
<正>9月24日下午,中央纪委驻民政部纪检组利用周末时间举办专题读书会,交流学习《习近平的七年知青岁月》心得体会。纪检组组长龚堂华出席读书会并讲话,副组长肖登峰主持会议,每名党员干部都结合思想工作实际作了发言。大家一致认为,《习近平的七年知青岁月》真实而生动地展现了青年时期的习近平同志如何在实践中坚定理想,在艰难困苦中磨砺意志品质,在迷茫困顿中心怀国家、  相似文献   

8.
正《习近平在福建》采访实录,客观再现了习近平总书记在福建工作时的创新理念和生动实践,充分展现了习近平总书记的领导风范、远见卓识、为民情怀和优良作风。这一新的重要历史文献,为我们进一步秉承弘扬习近平总书记在福建工作时的科学理念、重要部署、宝贵经验和优良作风,更加系统全面地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理  相似文献   

9.
<正>习近平总书记强调:"幸福都是奋斗出来的""奋斗本身就是一种幸福""新时代是奋斗者的时代"。读过《习近平的七年知青岁月》一书,青年时代习近平的勤学、担当、实干、创新精神激励着我,我立志要把自己的青春奉献给多党合作事业。奋斗,需要以勤学武装自己。"近平很喜欢学习,平时也很喜欢看书",当时知识贫乏的年代,很多人想着挣工分填饱肚子就够了,很少有人能做到青年习近平的"白天去山上劳动,晚上回家一有空就看书"。青年习近平勤奋好学,到了夜  相似文献   

10.
正近日,自治区党委常委、统战部部长王莉霞走进内蒙古财经大学,为广大师生作了"学习梁家河精神做新时代的‘好后生’"的形势政策报告。王莉霞在报告中讲述了党的十九大开启了一个新时代;这是一个怎样的新时代;我们为什么比以往任何时候都更有信心、更有能力迎接和拥抱这个新时代,实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。王莉霞为广大师生讲述了习近平总书记的七年知青岁月,带领师生共同走近了习近平总书记的青年时代,  相似文献   

11.
<正>《习近平的七年知青岁月》中央党校采访实录编辑室著中共中央党校出版社出版定价:76.00元习近平总书记是第一位出生和成长在新中国的党的总书记。他有过曲折的少年时代,有过奋斗的青年时代。从农村大队党支部书记到党的总书记,从普通公民到国家主席,从普通军官到军委主席,他在党和国家各个领导层级都干过。丰富多彩的经历、重要岗位的历练、长时间的经验积累,对他担当重任、  相似文献   

12.
《前进》2017,(11)
<正>习近平同志简历习近平,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。现任中国共产党中央委员会总书记,中共中央军事委员会主席,中华人民共和国主席,中华人民共和国中央军事委员会主席。1969-1975年陕西省延川县文安驿公社梁家河大队知青、党支部书记  相似文献   

13.
正习近平总书记指出:"全党同志的重托、全国各族人民的期望,是我们肩上的重大责任,这个重大责任就是对民族的责任、对人民的责任、对党的责任"。责任担当是习近平总书记治国理政的关键词、高频词。对于广大青年,习近平特别强调:"青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望"。遵照习近平总书记的教诲,学习《习近平的七年知青岁月》,从这段珍贵的人生经历中探寻担当的力量源泉。一、七年的知青岁月:责任担当的逻辑起点  相似文献   

14.
正在《习近平谈治国理政》第三卷中,习近平总书记发出"我将无我,不负人民"的深情宣言,展现了一名杰出共产党人坚定的人民立场。人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。中国共产党能够永葆青春和活力,带领中国人民取得革命、建设和改革事业发展的成功,根本的原因在于能够始终坚守人民立场,为了人民的幸福和民族的复兴不断奋斗。《习近平谈治国理政》第三卷深刻阐释了人民立场的奋斗目标、根本依据和最终走向,形成了完整的以人民为中心的思想体系,是中国共产党推进中国特色社会主义事业向前发展、最终实现人民共同富裕的行动指南。  相似文献   

15.
<正>《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》一书生动展现了习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践,为我们理解习近平新时代中国特色社会主义思想的孕育和实践提供了鲜活样本和学习典范,为当前更好地应对变局、开辟新局提供了“动力源泉”。我们要怀着感情、带着责任,把习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践学习好、领会好、贯彻好。  相似文献   

16.
《前进》2012,(12):35-50
习近平同志简历习近平,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。现任中央委员会总书记、中央军事委员会主席,中华人民共和国副主席,中华人民共和国中央军事委员会副主席,中央党校校长。1969-1975年陕西省延川县文安驿公社梁家河大队知青、党支部书记1975-1979年清华大学化工系基本有机合成专业学习1979-1982年国务院办公厅、中央军委办公厅秘书(现役)  相似文献   

17.
<正>《习近平的七年知青岁月》通过"知青说"、"村民说"和"各界说",全面讲述了习近平总书记当年"苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身"的历练故事,生动展示了一个忠党忠国、亲民爱民、励志成才的青年英杰的那段光辉岁月。该书一出版便产生了强烈反响,受到了各界好评,成为当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材,成为党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本,成为国际社会全面深入了解中国共产党领导人的珍贵史料。  相似文献   

18.
《政协天地》2012,(12):1-1
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时引用了三句古诗:“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”,将中华民族的昨天、今天和明天,熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景,展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程,令人感慨、催人奋进。  相似文献   

19.
近日.由垦利县档案局编辑的《青春奉献黄河口》出版发行。该书以青春印象、难忘岁月、档案资料等三个主要篇目构成.包括300余张知青图片、45篇知青回忆文章、34件知青相关文件资料,共计42万余字。展现了当年该县下乡回乡、五一农场和山东生产建设兵团下乡共计6674名知青的追求、思索和奉献历程。  相似文献   

20.
最近,根据中央要求,中央宣传部组织编写了《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》(以下简称《读本》),通过十六个专题的论述,全面准确地阐释了习近平总书记系列重要讲话的重大意义、科学内涵、基本观点、精神实质和实践要求,阐述了党中央治国理政新理念新思想新战略,具有很强的思想性、理论性、指导性.学习好贯彻好习近平总书记系列重要讲话精神,是全党的一项重大政治任务,而《读本》作为学习贯彻讲话精神的重要辅助材料,对于把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神进一步引向深入,推动党员干部更好地理解把握习近平总书记系列重要讲话的精神实质,促进当前全党正在开展的“两学一做”学习教育取得实效,都具有重要的作用.  相似文献   

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