高职院校体育教学改革探析

在课程改革新形势下,教师是所有教学改革的关键,贯彻落实素质教育,就应该反对应试教育模式,要从体育知识,技术的传授转向培养学生的体育意识,提高体育能力,形成终身体育的观念,养成自觉进行锻炼的习惯。     

高职院校广告学课程教学改革探索

新媒体时代对广告人才培养提出了新要求,高职院校的广告教学必须根据市场需求的变化调整广告人才培养思路,进行教学方法和教学内容的创新,培养符合社会发展需要的专业广告人才。     

高职院校软件工程课程教学改革研究

目前高职院校软件工程课程教学中存在重理论轻实践、实例缺乏完整性和使用性等问题,解决这些问题可以采用项目驱动的软件工程教学模式,使学生在典型案例的分析过程中掌握并运用软件工程的理论和方法。     

政治院校军事课程教学改革探析

政治院校军事课程教学改革,必须根据战斗力生成模式转变需要,着眼军政融合,突出本级指挥,针对政治军官的特点和政治院校办学条件,优化教学内容,改进教学形式,注重培养复合型政工人才。     

高职院校报关课程教学改革的探索

文中结合报关活动和报关课程本身的特性,分析了高职院校开设报关课程的背景和报关教学当中面临的问题,并针对这些问题对报关课程的教学改革提出了一些设想。     

高职院校思想政治理论课教学改革探析

当前高职院校的思政课教学面临困境,其教学理念和模式尚未形成明显的高职特色。基于人才培养目标、办学理念和学生的特殊性,在进行教学改革时,高职院校思政课需要实现教师的两个转变;摆脱教材系统性特征束缚,突出教学重点,实现教材体系向教学体系的合理转换;组建有机教学团队,探索富有成效的教学方式。     

应用型本科院校营销策划课程教学改革探析

营销策划是应用型本科院校市场营销专业的核心课程,具有很强实践性和应用性,对任课教师和学生都有着较高要求。传统的以讲授为主的课程教学模式和相对单一的教学方法已无法完整体现应用型本科院校“应用为主”的特色定位。鉴于此,创新课程内容与授课方式,凸显课程的实战性和操作性特点,并通过有效地过程性实训模块安排,使学生真正能够在真实或仿真环境里初步掌握专业的营销策划技能,是应用型本科院校营销策划课程教学改革的重点所在。     

高职院校外贸英语函电课程教学改革与实践

采用问卷调查为主、访谈、座谈为辅的方式对当前高职院校外贸英语函电课的教学情况进行的详尽的调查,针对现在教学中存在的问题,就高职院校应如何改进教学方法、提高教学质量和效果,提出了一些行之有效的建设性意见。     

高职院校教学改革探讨

高等职业教育教学改革必须把握职业素质形成的逻辑顺序,从职业分析和生源分析入手,进行教学分析和课程分析,编写教材,改进教法,并科学地进行教学评价改革。高等职业院校的教学改革要把握产学研结合、两高一双的师资队伍、以专业为龙头的课程改革三条主线。     

高职院校《公共管理学》课程教学改革探索

文中针对目前高职院校《公共管理学》课程教学中存在教学内容缺乏针对性、教学方法缺乏多样化、教学评价方式比较单一、教学实践环节比较薄弱等问题,结合实际课程教学,从重组课程教学内容、改革课程教学方法、改进课程考核评价体系和重视课程实践教学等方面进行了课程教学改革探索,取得了较好的教学效果.     

高职院校英语听力教学改革初探

在语言交际的过程中,听力是一项较为重要的能力.英语教学的重要组成部分之一就是听力教学.传统的高职院校英语听力教学中存在着很多问题,听力课程也常常是高职院校学生在学习过程中所遇到的薄弱环节.因此,提高高职院校英语听力的教学质量就显得尤为必要.     

高职院校体育教学改革浅论

高职院校体育教学内容改革可包括以下几个方面：重新修订编写出适合高职学生使用的体育教学大纲,体育理论课教学内容与方法的改革,运动实践课教学内容的改革,教学模式的改革。实施高职院校体育课程改革的计划可从体育课程的构成、体育教学评价体系的改革入手。     

高职院校科研工作探析

本文通过对高职院校开展科研工作的必要性进行分析,分析了高职院校科研工作的主要内容,论述高职院校开展科研工作应遵循的基本原则,并对高职院校加强科研工作管理进行了分析探讨。     

互联网+背景下高职院校网络安全课程改革探析

互联网时代,引发了大量的网络安全问题,网络犯罪越来越猖獗。然而网络安全人才的供给量远远达不到需求量,还存在很大的缺口。高职院校肩负着为社会输送具备网络安全知识的高技能人才的使命。尤其是互联网+时代,给高职院校带来了新的挑战。高职院校在网络安全课程教学过程中存在诸多问题,亟须对网络安全课程进行改革,筛选适合高职学生的学习内容。高职院校网络安全课程教学改革需要对课程内容进行整体分析,探索互联网+时代新的教学方法。     

谈高职院校计算机专业教学改革

计算机技术具有发展快、更新变化快的特点，与此对应的就要求计算机课程的教学方法也要不断地进行改革。本文通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点，从如何培养计算机应用型人才的角度出发，对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。     

浅谈高职法律院校体育教学改革

高职法律院校体育教学改革,应采用文献资料研究调查及问卷调查等方法,对高职法律院校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行客观研究,并探索当前高职法律院校体育教育的不足和影响体育教学的相关因素。在此基础上,体育教学应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线,推进当前体育教学改革。     

高职院校经济法教学改革与课程设计

具有较强职业性和实践性的高职院校的经济法课程,必须以培训学生法律职业能力为导向,培养、训练学生的实践能力和提高他们的法律职业能力.以经济法的教学改革与课程设计为视角,研究改革高职院校经济法教学内容,调整教育方法,使学生学以致用、学有所用,真正掌握职业本领,改变教学与现实脱节,学生学非所用、学不适用等状况.     

高职院校国际贸易专业教学改革初探

国际贸易专业是高职高专文科院校的主要专业,但当前国际贸易专业的教学存在一些问题,主要是课程设置不合理、教学内容滞后、教学效率不高等。因此,应加大改革力度,提高国际贸易专业教学的实效。     

高职院校课程改革刍议

高职院校课程建设与改革是高职院校当前所面临的教学改革的重点和难点。高职院校在深化教学改革过程中,要以课程建设和改革为重点,课程改革应努力实现＂四个转变＂,做到＂三个接轨＂、＂三个融合＂。