高职院校校园文化建设探析

高职院校校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分,对实现高职院校人才培养目标和提升高职院校核心竞争力具有重要的意义。本文主要分析了高职院校校园文化的基本内涵,并分析了加强校园文化建设的必要性和当前高职校园文化建设存在的问题,提出了加强高职院校校园文化建设的对策。     

高职院校校园文化建设刍议

校园文化是一所学校师生学习、生活与教学科研的个性特征和精神特征。建设好校园文化，是树立学校形象和提高学校办学品位的最有效的途径。探讨高职学院的校园文化建设，乃是对高职教育特点和规律的深层透视。     

军校“校园文化”建设路径

所谓“校园文化”，是指除了第一课堂以外的和师生有关的学校其他一切教育活动。它是“知”与“行”的互补，是学科教育的延伸，是知识链环的必备环节，是学生知识转化的重要环境，是培养和完善学生文化素质和文化品格的广阔天地，是通向社会人生大舞台的重要桥梁。为此，要加强军校“校园文化”建设的力度，培养出高素质的新型军事人才。     

文化自信助推高职院校校园文化建设的途径探析

高职院校校园文化是在社会主义文化背景下逐渐成长与发展起来的具有职业特色的意识形态。文化自信的提出,为高职院校文化发展提供了新的理论视角和建设方向。高职院校大力推进校园文化建设需要加强对文化的传承与创新,通过坚定学生的文化自信实现文化的育人功能,把高职院校的特色文化建设与育人工作有机结合,走出一条高职院校文化育人的探索创新之路。     

西部地区融入“一带一路”建设路径研究

“一带一路”倡议为沿线国家和地区资源优势互补、经济合作发展带来了新的机遇。西部地区应当立足自身资源禀赋和发展条件,贯彻新发展理念,挖掘区域内市场的潜力,调整产业结构,推动相关产业发展,探索自身发展模式转型和发展方式新定位,提高区域经济增长速度,推动西部地区经济全面、健康、协调发展,缩小同东部、中部发达地区的差距,实现西部经济快速腾飞。     

论高职院校图书馆与校园文化建设

高职院校图书馆是校园文化建设的重要活动阵地与文献资源基地,对培养良好的教风、学风,形成良好的传统,有着无可替代的意义和作用。图书馆应当树立以人为本的服务理念,采取各种措施,努力为校园文化建设做出贡献.     

高职院校特色校园文化建设的思考

高职学院的特色校园文化在特色学校建设中起着引帆导航的重要作用,正确理解高职学院文化建设的内涵,认真分析高职学院文化建设的现状及亟待解决的问题,对高职学院特色校园文化建设进行理性思考,以引起管理者和建设者们的关注和重视。     

浅析高职院校企业化的校园文化建设

高职院校要办出自己的特色,办出自己的水平,必须塑造有自己特色的优秀校园文化。这是基于高职教育的特性、人才培养目标,实施校企联合和产学研结合以及高职毕业生＂零距离＂就业的需要所决定的。本文就建立企业化校园文化的内涵以及其必要性进行了分析,并就建立企业化校园文化的策略提出了粗浅的看法。     

高职院校社区词与校园文化构建探析

文中从高职院校社区词问卷调查入手,描述校园社区词的概况以及高职大学生对校园社区词的使用认知态度。结合当今网络、媒体及外来文化的影响,结合90后高职大学生的特点,揭示高职院校社区词鲜活的生命力和专有的校园文化属性,进而提出关于校园文化构建的建议。     

高职院校校园文化建设的几个误区

高职院校在校园文化建设的实际运作中还存在着诸多误区。这不仅在较大程度上制约了高职院校校园文化建设功能和作用的发挥,更影响到高职院校加快发展的步伐。本文主要从四个方面对当前高职院校校园文化建设的误区进行分析。     

高职院校校园文化建设的探索与实践

高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分，与本科院校相比，高职院校的校园文化具有职业性、实践性等特征。针对新时期高职院校校园文化建设中存在的主要问题，高职院校要联系自身实际，突出“职业”特色，多形式、多渠道地加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设，为培养高技能人才营造良好的环境和氛围。     

高职院校校园文化环境建设主要途径初探

高职院校应深入贯彻“以人为本”理念，切实注重思想政治融合，充分拓展学生社团活动，努力加强硬件设施建设，以全面提升高职院校校园环境的文化品位和人文气息，营造良好的育人环境。     

高职院校校园文化建设的反思与重构

当前，我国各类高职院校的校园物质环境建设突飞猛进，日新月异，但其文化建设却面临先天“发育不足”和后天“营养不良”的尴尬境地，致使校园文化不能充分发挥应有作用。因此，高职院校的校园文化建设已显得尤为重要。文章在把握高职院校校园文化内涵的基础上，就当前我国高职院校校园文化建设中存在的主要问题作了一些反思，同时结合高职院校的职业要求、高职特点和办学特色等方面的实际。提出重构高职特色校园文化建设的具体设想。     

高职院校图书馆与校园文化

高职院校图书馆是校园文化的重要载体,充分认识图书馆在校园文化建设中的作用和地位,加强图书馆建设,提高服务质量,对高职院校的发展,人才培养以及形成健康丰富的校园文化有着非常重要的意义。     

高职院校如何进行“双师型”教师队伍建设高职院校如何进行“双师型”教师队伍建设

高职院校师资队伍建设的重点就是双师型教师队伍建设,双师型教师队伍建设是张扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键.要搞好双师型教师队伍建设就要强化教师培训、建立创业机制、制定有力措施、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进双师型教师队伍建设.     

论高职校园文化建设

高职校园文化建设是实现高职人才培养目标的助推器,是提升高职院校核心竞争力的关键环节,也是高职院校可持续发展的根本之所在,构建独具特色的高职校园文化是当前高职院校发展的当务之急。通过进一步厘清高职校园文化的基本内涵及特征,分析当前高职校园文化建设存在的问题,探析了高职校园文化建设的基本路径。     

高职院校教务管理信息化建设探析

快速发展的网络信息技术,各高校逐步扩大的招生规模,促使着高校不断加快教育信息化步伐,以更好的适应高校的信息化管理趋势。教务管理是各高职院校优化管理的核心环节。高职院校以教育教学为发展重点,教学质量的提高及教学秩序的稳定是高职院校的立根之本。对于高职院校而言,完善教务管理的信息化建设,提高教务管理的信息化水平,利用计算机网络技术,优化配置教学资源,科学合理的开展教务管理活动,是提高教学质量、稳定教学秩序、达成教学目标的必要手段。针对高职院校教务管理信息化建设的相关问题做分析探讨,提出相对应的改革和优化措施,进一步推动教务管理工作的规范化、合理化与科学化发展。     

高职院校校园文化结构与功能分析

目前高职院校校园文化结构普遍呈现出无序状态:精英文化的地位逐渐降低,大众文化的世俗特征明显,亚文化的影响越来越大。这正是目前校园文化有些功能日益弱化的深层次原因。必须通过调整校园文化结构,去除精英文化“曲高和寡”、大众文化“不雅从众”的弊端,降低亚文化的不良影响,真正实现多元性与一元性的统一,从而优化校园文化的整体功能。     

高职院校“关工委”自身建设探讨

高职院校关工委建设有着自身的价值选择,它是高职院校实现人才培养目标的需要,是推进学校思政工作和校园文化建设的需要,也是进一步提升工作艺术和工作水平的需要。关工委自身建设包括组织建设、思想作风建设与业务能力提升等,必须坚持开拓创新、以人为本、有所作为的原则,做好上下联通、左右协调,发挥智囊团、参谋部的作用,加强平台建设,争取政策支持,走出去、请进来,开展调查及课题、学术研究。