着眼新基建培养人工智能高素质人才

人工智能作为新一轮产业革命的驱动力量,是引领未来的前沿性、战略性技术。新基建将推动人工智能迈向新的发展阶段,对人工智能高素质人才培养提出了新要求。2020年3月,教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》提出,要构建基础理论人才与“人工智能+X”复合型人才并重的培养体系,探索深度融合的学科建设和人才培养新模式,着力提升人工智能领域人才培养水平。     

新政

<正>北京:推进人工智能与教育深度融合北京制定人工智能与教育融合发展行动计划,明确未来的发展目标:通过推进人工智能与教育深度融合,使北京成为人工智能教育应用、人才培育、科技创新、国际人才和健康发展高地。推进教育为人工智能赋能,将从三方面发力:一是推动人工智能在中小学的普及教育,建设人工智能普及教育资源库;二是完善人工智能领域人才培养体系,支持高     

怎样应对人工智能带来的伦理问题

曹建峰在2017年6月14日《学习时报》撰文指出,AI（人工智能,以下简称AI）浪潮已经开启,为了让AI真正有益于人类社会,     

新时代高校涉外法治人才协同培养体系的创新与实践

<正>处于国际秩序构建的新时代,响应习近平法治思想加强涉外法治体系建设,需要高校及社会积极培养中国的涉外法律人才,为中国参与国际规则制定,维护中国国际利益,保持高水平的对外开放储备充足的人才。涉外法治人才是指在经济全球化背景下,具有国际视野、通晓国际规则、善于处理涉外法律事务、能够参与国际合作与国际竞争的高端复合型人才。^[1]2012年,教育部将22所高校列入教育部首批涉外法律人才教育培养基地。高校纷纷开设了涉外法律人才实验班,融合地区资源优势,培养基于国(区)别的涉外法律人才。但目前高校培养重心仍集中于大量的国内法学理论知识学习,高校的涉外法律人才培养亟须依托产学研培养体系,以企业需求为导向改革创新培养计划并加以实践应用。     

大学生课外科技活动中存在的问题与对策

人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。高等院校作为人才培养的重要阵地,在培养各类人才特别是拔尖创新人才中发挥着极其重要的作用。有计划、有组织地开展卓有成效的大学生课外学术科技活动(以下称课外科技活动),是高校创新教育的重要内容,也是把大学生培养成创新人才目     

北京市教育委员会 北京市财政局关于印发《北京高等学校高水平人才交叉培养“实培计划”项目管理办法(试行)》的通知

<正>京教高[2015]11号各有关高等学校:《北京高等学校高水平人才交叉培养"实培计划"项目管理办法(试行)》已经201 5年市教委第15次主任办公会审议通过,现印发给你们,本办法自2015年9月11日起施行,请遵照执行。2015年8月11日北京高等学校高水平人才交叉培养"实培计划"项目管理办法(试行)     

发展人工智能的未来焦虑

正没有人否认,我们今天确实已经跨进了所谓人工智能时代的门槛,从来没有一个时刻像当下这样,科学研究、技术创新、大学教育、经济活动、管理行为、媒体宣传以及人类的日常生活,到处都呈现出AI,也就是通常所说人工智能(Artificial Intelligence)的影响痕迹。由于算法、分布式神经网络研究和深度学习的突破,AI作为关于人工智能的专门性概念,自从1956年在美国达特茅斯的那次学术会议上被首次提出,多年来除了在研究领域、科幻文学和影视中被关注外,作     

就业需求背景下金融科技专业人才培养过程探究

文章以当代金融科技为背景,对基于金融科技专业人才培养方案进行改革探索。通过针对目前高校基于金融科技专业人才培养模式存在的问题进行分析,发现存在人才培养目标不够清晰、课程体系与行企业实际需求不够契合、课程教材缺乏统一标准、学生实践操作技能不足、人工智能、大数据与传统金融类课程融合度不够等问题,进而提出相应的改革建议措施,目的是培养出满足金融企业需求的高素质复合型、应用型、创新型人才,为地方经济发展提供人才支撑。     

人工智能时代的社会治理:机遇、挑战与总体框架设计

人工智能为社会治理带来了新的机遇,能为社会热点难点问题提供新的解决方案,其将全面提升社会治理的现代化水平,精准预测公共需求,助推公共服务供给侧改革,提高公共服务质量和效率;但人工智能也给社会治理带来了新的挑战,人工智能发展的不确定性对现有社会伦理和法律规范产生了冲击,对信息安全也提出了更高的要求,还可能导致失业率上升而引发社会问题。因此,人工智能与社会治理的结合是社会治理系统优化的一项庞大工程,需要科学的系统框架,这一框架主要由现代化的治理理念、有利AI健康发展的环境、完善的信息资源体系架构、科学合理的AI技术架构、广泛应用的AI社会治理平台五个部分构成。     

江苏昆山出台新政鼓励台湾高校毕业生赴昆就业创业

正8月5日,从江苏省昆山市人力资源和社会保障局获悉,《昆山市高校毕业生人才计划实施细则(试行)》《昆山市境外高校实习生人才计划实施细则(试行)》近日出台,大力度鼓励台湾高校毕业生到昆山就业创业。《昆山市高校毕业生人才计划实施细则(试     

人工智能发展到哪个阶段了

当前,人工智能领域处于第三次浪潮的初始阶段,这一波人工智能的发展主要受到大数据、机器学习尤其是深度学习技术的推动。人工智能技术在智能医疗、自动驾驶、金融科技等领域有着很好的发展前景,同时也开始同社会公益相结合,未来各国人工智能的发展应该更注重高素质人才的培养。     

人工智能助推中小企业发展的思考

人工智能的快速发展已经为企业带来了巨大变革,大型科技企业不断加大对这一领域的投入。但对于中国中小型企业而言,人工智能推动企业发展的动力仍然不足。为此,该文在分析人工智能发展现状及前景的基础上,提出了基于大数据的人工智能一站式门户平台。该平台可为中小型企业、高校、投资者、创业者、金融搭建桥梁,推动中小企业人工智能问题的合作、融资与市场开拓。同时依托该平台,深化校企联合,为企业输送一批"人工智能+特定领域"的学科交叉人才,助推中小型企业的快速发展。     

首届两岸青年艺术人才驻地实习计划闭营

<正>由上海首届两岸青年艺术人才驻地实习计划由中华文化联谊会、上海文化联谊会联合主办,台湾财团法人周凯剧场基金会执行、上海话剧艺术中心承办、哲腾(北京)文化传播有限公司协办,于9月7日下午在上海话剧艺术中心三层戏剧沙龙,举行了闭营仪式。两岸青年艺术人才驻地实习计划已在北京举办了3届,今年上海更成功举办首届,开启了北京、上海两岸艺术人才互动交流的"双城记"。     

大国抢滩人工智能新蓝海

<正>随着2月11日美国总统特朗普签字启动"美国AI倡议",世界已有18个国家和地区先后推出人工智能(AI)发展战略,全球AI竞赛声势日渐增长。当前,正值两轮科技红利的交替期,移动互联红利逐渐消退,AI红利兴起。AI成为下一轮科技创新的主要驱动力,它将拓展人类的智能,极大提升人类智力所能创造的价值,并具有溢出带动性     

自觉扛起“百万人才引进计划”责任担当

正高校是海南实施百万人才引进计划的重要渠道,集人才引进、培养、使用和保留于一体,外溢效应和带动作用明显。近年来,在省委、省政府的坚强领导下,海南大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,紧抓培养社会主义建设者和接班人这个根本任务,坚持办学正确政治方向,以世界一流学科建设为龙头,以全面加强党的领导为总揽,以提高人才培养质量为核     

司法考试背景下地方普通高校卓越法律人才培养探析

卓越法律人才教育培养计划既是地方普通高校法学本科教育办学方向,也是地方普通高校法学本科教育面临的一大挑战。在司法考试背景下,地方普通高校要实现既提高司法考试通过率又培养卓越法律人才的目标,应突出地方性与实务性,打造一支适应卓越法律人才培养的优秀师资队伍,加大与完善实践教学,建立高校与司法实务部门、政府部门、社区、企业等主体参与的多元培养机制。     

风潮已至:人工智能从技术到产业

<正>人工智能(Artificial Intelligence,AI)是指由人工制造的系统所表现出来的智能。发展人工智能的目的就是为了制造出具有类人智能的机器或系统,通过它能够模拟、延伸和扩展人类智能。人工智能技术发展至今已有60余年的历史,曾经历过两次起伏,2010年后人类迎来了人工智能发展的第三次浪潮。一、人工智能发展迎来拐点     

为人工智能发展储备更多战略型人才

近年来,随着我国人工智能产业的爆发式发展,人工智能战略型人才储备不足问题也越发凸显,主要表现在核心尖端技术人才引进难、市场战略人才稳定性不足、专业性教育培训机制不健全等方面。因此,在明确人工智能领域战略型人才培养储备的重点与方向后,需立足我国实际,从人才发展规划、师资队伍、教育培训体系等方面出发,提出推进人工智能战略型人才教育与储备的相关思路和举措。     

高校出现“人工智能热”

正近年来,人工智能在全球范围内迅速崛起。目前,开设人工智能学院已成高校中的一股热潮,仅在今年5月,就有四所高校成立人工智能学院。专家呼吁,要冷静看待人工智能"热潮"。南京大学、吉林大学、天津大学等多所高校近日宣布成立人工智能学院,人工智能越来越多地进入高等教育。面对这一全新的专业,高校应如何开展专业建设、教师应怎样开展课程教学、学生又该做好哪些准备呢?     

人工智能的发展与产业影响

正继网格计算、移动互联、物联网、云计算、大数据之后,人工智能(Artificial Intelligence,缩写为AI)已成为目前全球各国政府、学术界、教育界、产业界广泛关注的热门领域。其影响之大,甚至产生了"炒作"人工智能的效应,很多事实上与人工智能并无太大关联的系统、产品也常冠以人工智能的头衔。与自然智能主要是直接研究生物智能的产生、形成和工作机制不同,人工智能研究如何用人工的方