亚里士多德公民参与思想对民主政治建设的启示

亚里士多德认为,公民参与的实质在于推进公民的公共参与,公共参与必须以公共理性为前提,而公共理性需要加以培养。亚里士多德这一思想对我国的民主政治建设具有一定启示意义:公民参与意识的高低,直接关涉民主化的程度;公民参与的理性水平,关系到民主的效能;法治教育与公民教育是培养公共理性的有效途径。     

析亚里士多德的政治思想

亚里士多德是古希腊伟大的政治思想家。他从公元前4世纪古希腊奴隶制城邦处于崩溃状态的现实出发,提出了挽救奴隶制的政治主张。他的政治思想内容丰富,对当时及后世都产生了较大影响。     

柏拉图与亚里士多德的政治思想差异浅析

古希腊伟大的政治思想家柏拉图和亚里士多德,在思想上有一定的承继关系,但在国家的起源、国家的伦理基础、国家阶级构成、所有制、治国方略、政体分类等六个方面,二人的思想存在迥异之处。     

《古田会议决议》对当代思想政治教育的启示

古田会议是我军在重大历史时刻召开的一次重要会议。《古田会议决议》是党的思想政治教育理论形成的标志。其中关于思想政治教育的规定,于革命战争年代发挥了其历史的作用。时至和平建设的现时代,其对于党、军队、大学生的思想政治教育仍有着启示意义。     

高校思想政治理论课应贯穿“三生教育”

随着社会竞争日趋激烈,大学生面临着诸多来自家庭、学校、社会等方面的压力,不断显现出“生命困惑”、“生存弱化”、“生活迷茫”等问题.因此在高校思想政治理论课中必须贯穿“三生教育”,通过加强生命教育,使大学生正确认识生命、尊重生命和珍惜生命;加强生存教育,使大学生学会生存,适应社会;加强生活教育,全面提高大学生的生活质量.这对于贯彻落实科学发展观、促进思想政治理论课教育理念的创新以及思想政治教育现代化等都具有重要意义.     

宗教教育对我国高校思想政治教育的启示

近些年来,在全球范围内已经掀起了一场宗教复兴的热潮。促使宗教复兴现象产生的原因有许多,其中以信仰教育为核心、以爱的教育为理念、以人文关怀为原则的宗教教育扮演着极其重要的角色。这对于我国高校的思想政治教育有着重大启示。我国高校的思想政治教育应注重发扬民族精神在信仰教育中的重要作用、弘扬爱的思想政治教育理念、注重对教育主体的人文关怀。     

生态学马克思主义对思想政治教育的启示

生态问题是当前全面深化社会主义改革所面临的重大课题之一,生态学马克思主义理论家认为,生态问题的关键是核心价值观问题。现阶段,思想政治教育是价值观教育的主阵地。因此,思想政治教育应以生态学马克思主义的生态价值观、生态政治观和生态实践观为借鉴,对人们的自然观、技术观、消费观、政策观和实践观进行全面系统的教育。     

卢梭自然主义教育思想对思想政治教育的启示

卢梭的《爱弥儿》是其自认为写得最好、最重要的一部著作,其核心思想是自然主义教育思想,即以培养"自然人"为教育目标,以自然法则、效用原则、自由法则等为教育原则,以直观实物教育法、情感教育法、自然后果法等为教育方法的教育思想。这些教育思想启发思想政治教育在教育目标上应坚持培养"全面发展的人"、培养有责任感的建设者和接班人同时还要细化教育目标;在教育原则上应坚持因材施教、立足现实同时还要注意以生为本;在教育方法上应注重以"物"动人、以"情"动人和以"理"动人的统一。     

《关于费尔巴哈的提纲》对思想政治教育的启示

马克思为阐明自己的新世界观,写下的《关于费尔巴哈的提纲》,这是"包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件"。其蕴含的实践观,环境、教育与人的发展相互关系原理以及关于人的本质的论述和马克思主义哲学的终极目的在于改变世界的思想,对思想政治教育有着十分重要的作用。     

依托社区建设思想政治教育新平台——美国社区思想政治教育的启示

社区思想政治教育作为思想政治教育体系中非常重要的环节，近年来得到越来越多的关注。但如何充分发挥社区思想政治教育功能，建设好社区思想政治教育这个新平台仍需要不断探索和研究。在美国，社区发展从实践到理论都已较完备，社区在思想政治教育中的作用得到较好的发挥。因此，我们可以借鉴美国在社区思想政治教育方面的一些成功做法，这对于改善和提高我们的思想政治教育工作，从而形成思想政治教育整体合力具有积极作用。     

马克思“人、环境、教育”关系思想及思想政治教育启示

马克思《关于费尔巴哈的提纲》中人、环境、教育关系的思想对人与环境的关系做出了既唯物又辩证的科学说明,认为人的发展是受教育的结果,教育不仅是一种实践方式还对人的发展有指导作用。其次,在人的发展过程中,教育是实践着的教育,实践是在教育的指导下实践的,以教育为目的的实践活动是必不可少的,它对思想政治教育具有指导作用。     

浅谈思想政治教育者应具备的基本素质

思想政治教育工作者一般受过专门训练,经过实践,掌握一定的理论,具有一定的教育经验和能力。思想政治教育者是思想政治教育的主体,而教育者的素质是其发挥主导作用的基础。思想政治教育工作者素质的高低,直接影响并制约着思想政治教育的效果和威力,影响着受教育者的精神面貌,更长远地说,更影响整个中华民族的思想道德和精神文明水平。     

弟子规对当前思想政治教育的启示

当前思想政治教育中存在一些问题,对传统文化重视不够,学校教育和家庭教育沟通不畅,理论与实际脱节,这使得我们的教育效果不如人意。而《弟子规》作为启蒙教育读物,却可以给思想政教育提供很多借鉴。     

西方公民教育对我国思想政治教育的启示

西方公民教育具有双重性,以"公民教育"为名,实以资本为前提,为处于领导阶层的、真正享有公民权利的精英阶层服务,多数普通大众只是被动地参与政治生活。中国的思想政治教育,不分阶层,为所有的青少年提供思想教育,按照"培养共产主义接班人"的态度对待每一个人。我国思想政治教育要有自己的独特性,不能完全跟随西方公民教育的步伐,否则会导致我国思想政治教育的瓦解。这种独特性,最重要的就是民族性与民族传统文化。其他的途径都是要建立在这个根基之上才能真正起到作用。     

马恩关于思想政治教育的基本观点对军队思想政治教育的启示

马克思恩格斯在经典著作中提出了一系列关于思想政治教育的论断和观点,为我军思想政治教育的组织与开展奠定了坚实的理论基础。他们认为教育中需要坚持原则、运用方法和使用策略,以达到教育目的,对新形势下开展思想政治教育具有重要的启示。     

韩国思想政治教育对我国的启示

韩国极具特色的思想政治教育培育了兼具民族责任感与全球视野的"世界公民",对其成功经验的借鉴也成为我国社会转型时期的时代诉求,而相似的文化背景搭建的历史平台也为互相借鉴提供了现实可能。对我国的启示主要有:注意教育手段创新;回归日常生活;立足传统;开阔视野。     

“自我同一性”理论对义务兵思想政治教育的启示

义务兵是基层部队战斗力生成的主体,做好义务兵的思想政治教育是基层政治工作的重要内容。随着时代的发展和社会的进步,新生代义务兵群体也呈现出许多新的思想和心理特点。可以借鉴"自我同一性"理论科学成分,深入分析义务兵"同一性混乱"产生的原因,并探讨提出做好义务兵思想政治教育的方法和途径。     

《共产党宣言》的思想政治教育原理及其当代启示

《共产党宣言》的内容博大精深,蕴涵着丰富的思想政治教育原理,揭示了思想政治教育的战略地位,规划了思想政治教育的基本内容,具有重要的历史价值和时代启示。在新的历史条件下,思想政治教育要坚持马克思主义基本原理,贯彻解放思想、实事求是的思想路线,在思想解放中强化思想政治教育的重要作用。     

毛泽东思想对当代大学生思想政治教育的启示

毛泽东作为中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的先行者和伟大领导人,他的思想引领了一代代中国人成长。在当代社会,他的思想仍然跨越世纪闪耀着智慧的光芒。毛泽东非常重视青年人的培养和教育,作为大学生思想政治教育工作者,笔者希望从他的经典著作中寻找启示当代大学生思想政治教育的哲学观指引和方法论指导。     

论心理效应对思想政治教育的启示

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。思想政治教育的对象是人,而人在思想政治教育过程中充满了复杂的心理活动,因此有效把握人的心理规律开展思想政治教育具有重要意义。科学借鉴首映效应、皮格马利翁效应、霍桑效应、示范效应、蝴蝶效应对思想政治教育具有启示作用,正确认识和运用这些心理效应可以提高思想政治教育的效果,增强思想政治教育的影响力,提高思想政治教育的科学性和实效性。