发挥高职院校图书馆教育职能的探讨

本文根据高职院校图书馆的性质和定位,论述了高职院校图书馆的教育职能,并对发挥高职院校图书馆的教育职能的必要性以及内容与措施进行了探讨。     

新发展阶段广东高职院校专业群国际化建设的实践路径研究——兼论香港发展经验及其启示

人才是高职院校发展的第一战略资源,与国际接轨、走国际化道路是广东高职教育抢占人才高质量发展新高地的必由之路。从目前来看专业群国际化建设面临着教育投入来源单一、主动融合观念缺位以及专业设置与产业布局脱节等困境。借鉴香港经验,广东高职院校专业群建设需要鼓励教育主体多元化,引入绩效管理优化专业配置,深化粤港职教合作,提高专业群与国际接轨的主动性以及提升专业设置与产业结构的匹配度,以期通过借鉴成功案例,寻求推动广东高职院校专业群国际化建设进程的有效举措。     

高职院校大学语文教学的几点思考

大学语文具有丰富的文化底蕴和人文内涵，是对大学生进行语言训练和人文教育的重要课程。而在很多大学特别是高职院校，大学语文却面临地位不高和教学效果差的现状。从高职培养目标、高职生源实际语文水平来看，加强高职大学语文课教学，适应社会发展及学生就业的需要显得尤其重要。因此，从教材的编写、教师的教学方法和考试制度的制定上，都应该考虑到高职学生学习和择业的需要，从而使高职院校的大学语文教晕改革落到实处．     

浅谈高职旅游管理专业人才培养模式改革

旅游管理专业是我国高职教育中的热门专业,在各地高职院校中几乎均设置。这与近年来我国旅游业的快速发展密不可分,然而旅游管理专业过快,密集的开设致使其专业人才的培养质量方面参差不齐。因此,需要建立一套行之有效的人才培养模式以改革高职旅游专业教育的目标。     

对发展中的高等职业教育的几点思考

高等职业教育是高等教育的一个新类型,它同传统的普通高等教育在培养目标、专业设置、课程安排、授课方式上都有所不同,具有自己鲜明的特色.目前高等职业教育还相对薄弱,需要进一步改革和完善其各个环节;要根据市场需求设置专业;要改革高职招生制度;要着力提高教师素质;要合理利用办学资源等,使高职教育健康、有序、快速发展.     

高职院校提高教师人文素质的必要性

人文素质教育是大学教育的应有之义,以培养高级技术应用型人才为目标的高职教育也不例外。当前,由于高等职业院校的教师大多是理工科专业出身,在长期文理分科的教育环境下,其人文素质存在先天不足,且受到社会功利思想、实用主义等错误价值观的冲击,高职院校教师人文素质整体上较为薄弱,不足以对学生人文素质教育进行正确引导和熏陶。提高高职院校教师人文素质势在必行。     

高职教育中计算机专业设置问题的研究

本文分析了高职院校计算机专业设置现状,探讨了高职教育中计算机人才培养定位及培养目标,提出了大平台、宽口径设置专业、同心多向设置专业方向,组件化,动态组合构成培养方案,实现培养目标模式,此模式应成为高职院校计算机专业设置的基本模式及实现此模式的必要保障。     

浅析高职院校人文教育课程体系的建设

受功利主义的影响,人文教育课程在高职院校的课程体系建设中日趋边沿化。为培养适应经济建设和科技发展需要的高职人才,高职院校必须明确培养目标,重视人文课程建设,树立素质本位的课程观,在重视专业课程建设的同时不可忽视人文课程建设。同时还需要以建立有效的人文教育课程评估体系来促进人文课程的实施。     

高职院校科研工作定位的思考

科研作为高职院校的重要职能,本着与院校办学定位一致、教学相契合和地方经济相适应及企业相对链接的原则,应将研究领域与范围定位于高职教育教学研究、院校自身发展研究、地方经济与文化建设研究、产学研相结合研究等方面。     

高等职业教育中几个问题的探讨

高职类教育形式在我国已形成规模,经多年积累特别是近几年引入发达国家高职教育办学理念之后,高职教育从办学理念到办学层次、教师素质、办学规模、专业设置、教学内容等方面都有了飞速发展,为各行业培养了众多的一线工作人员,得到了社会的认可。但从高职教育本身来说,依然存在着众多问题,需要研究和改革,才能不断提高高职教育水平。本文就当前高职教育的问题谈一些认识。     

高等职业教育中几个问题的探讨

高职类教育形式在我国已形成规模,经多年积累特别是近几年引入发达国家高职教育办学理念之后,高职教育从办学理念到办学层次、教师素质、办学规模、专业设置、教学内容等方面都有了飞速发展,为各行业培养了众多的一线工作人员,得到了社会的认可.但从高职教育本身来说,依然存在着众多问题,需要研究和改革,才能不断提高高职教育水平.本文就当前高职教育的问题谈一些认识.     

从就业影响因素看高职生综合素质培养

在我国，高等职业教育相对于教育的历史还是一件新生事物，高职生这一特定群体的综合素质也呈现出自己独特的一面。目前由于高职院校课程设置中理论学习与实践操作的失衡、人文素养教育的缺失、校园文化建设的不足等方面的因素导致高职院校毕业生综合素质受到一定影响，进而对其就业产生了负面影响。因此积极探索提高高职生综合素质的途径就应成为高职院校的重要工作之一。     

市场化的高职与高职的市场化

高职的“职业教育”内涵决定了它具有人才培养的实用性、教育环境的开放性和资源配置的市场性等特性。市场化的的人才规律和人才的市场规律要求高职教育进一步以能力培养为首位，多方加强学生实践锻炼；以市场需求为导向，科学确立专业设置模式；以解决就业为突破，实现高职的市场化。     

高职英语教材体系构建研究

本文从高职人才培养目标、高职专业设置定位、高职课程模式结构框架、高职英语课程类型、中职英语教材体系、高职英语教材评估诸方面,讨论如何构建高职英语教材体系,打造高职英语精品教材。     

高职院校中计算机人才培养模式的研究

本文针对当前高职院校中计算机人才培养模式进行分析,提出了大平台、宽口径设置专业、同心多向设置专业方向的构想,并对课程设置、培养模式等方面进行探讨,希望能和对此问题感兴趣的同行共同探讨,为高职教育贡献微薄之力。     

浅析高职毕业生的就业问题

大力发展高等职业教育,是社会的需求。高等职业教育要以就业为导向,就业率的高低是衡量高职教育水平的关键指标。要实现高职毕业生的顺利就业,需要从多方面着手,包括科学设置专业和课程体系,帮助学生树立正确的就业观念,培养学生的综合素质,加强毕业生就业前的心理教育和职业指导等。     

试论如何依托高职教育定位进行高职校园文化建设

本文从高职教育定位角度出发研究高职教育对高职校园文化建设的影响,从学校管理、教师和学生的角度分析目前我国的高职校园文化建设存在的问题,针对这些问题提出通过增强建设高职校园文化意识,以学校定位为基础制订合理的校园文化建设规划,突出精神文化在校园文化建设中的导向作用以及以人文性、职业性为导向建设特色校园文化,培养学生的综合职业能力两点建议。     

论公安高职院校学员人文素养的构建与集成

人文素养的构建与集成是当前我国公安高职院校人才培养的迫切需要,公安高职院校对学员进行人文素质的培养是公安教育本质的体现,将人文教育融入警务教学中,充分发挥人文教育功能,也是公安学科素质教育不可或缺的重要内容。在公安教育中,公安高职院校应通过优化校园环境与营造良好的校园文化氛围,实施社会实践活动来培养和提高学员的人文素养,以转变教育思想为先导,通过加强公安专业课堂教学,以全方位育人的理念来提升公安高职院校学员的综合素质。     

北京高职院校专业设置对招生工作的影响及思考

对于高等职业教育来说,专业作为连接学校入口和出口的纽带,不仅需要面对市场,培养符合市场需求的人才,还要直接面对考生,承担着吸引符合专业要求考生报考的任务。专业设置是否合理、科学,直接影响生源的数量和质量,关系着学校的生存和发展。本文从分析北京市高职专业设置现状入手,阐述这种现状对于招生工作的影响,提出了自己的一些思考,以期从招生工作角度提出专业设置建议,从而推动专业建设,促使专业设置更加符合考生和市场需求。     

高职教育中开展通识教育述论

通识教育、专业教育和实践教育是高职教育三个不可或缺的重要方面。在高职院校加强通识教育是教育的本质诉求．是高职院校科学发展的必然要求．也是顺应国际职业教育发展趋势的需要。通识教育与专业教育之间存在相辅相成、相互促进的良性互动关系。在高职院校中开展通识教育，要尝试走专业、通识、实践三项教学并重的模式．致力于将通识教育融贯于专业教育、实践教育之中。