“要人”警卫临战研究

“要人”警卫工作是保卫“要人”安全的一项武装性质的警务活动。建立“要人”警卫的危险评估机制、加强“要人”警卫临战战术方法的研究、提高警卫人员处置突发事件的心理素质是公安警卫部门确保“要人”安全,提高警卫工作质量的几个重要环节。     

代表活动要坚持“活”与“实”的统一

近年来，地方人大开展了一系列富有地方特点的代表活动，取得了比较满意的效果。但在组织代表活动中还有不尽人意的地方，主要表现为：渗透性不强——有些活动没有贴近社情民意，依法治理，管理国家事务的工作与代表活动的中心议题易形成“两张皮”或“马后炮”，“活动”明显滞后；创新性不强——各级人大代表组织活动不注意协调，同样内容的活动“各敲各的鼓，各唱各的调”，     

“要人”警卫战术训练教案

“要人”警卫工作是保卫“要人”安全的一项武装性质的活动。它是人类社会发展到一定阶段，出现的一种特殊社会现象。“要人”警卫工作的根本任务是确保重要人物在任何时候、任何情况下的安全。这种任务无疑对警卫人员提出了很高的要求，因此每个从事警卫工作的人员，尤其是随身警卫的人员必须具备过硬的身体素质和业务技能。对警卫人员的高标准要求，必然对警卫人员进行专门的训练，而训练本身就是直接的警卫准备，训练的效果好坏直接影响警卫工作的安全系数，警卫训练是警卫人员完成警卫任务的基础，警卫人员的专业技能，战术水平，临场的…     

论新时代“红蓝对抗演练”在警务实战教学中的应用

习近平总书记强调部队教育训练要"坚持从实战需要出发从难从严训练部队,坚持仗怎么打兵就怎么练,打仗需要什么就苦练什么,紧贴作战任务、作战对手,搞好使命课题训练,加强检验性、对抗性训练,在近似实战的环境下摔打锻炼部队,使部队练就过硬的打赢本领。"(1)在2019年9月23日召开的公安部全警实战大练兵领导小组办公室召开的工作推进会上,正式提出了"开展红蓝对抗演练"。     

坚持“高、严、新、实” 推进公安教育训练科学发展

近年来,河南省新乡市公安局党委牢固树立“今天的公安教育就是明天的公安战斗力”理念,始终将公安教育工作置于先导性、基础性和战略性的地位,坚持“高、严、新、实”,科学谋划公安教育训练工作,确保了全市公安教育工作的可持续发展。     

越南政改的“虚”与“实”

2012年初发生的一件事,让越南社会和越共屏住了呼吸。     

“实年”与“官年”

何为“实年”,伺为“官年”？顾名思义,“实年”是实际年龄,30岁就30岁;“官年”是当官后登记存档的年龄,30岁可能是25岁,也可能是28岁。一位官员既有“实年”又有“官年”,似乎不可思议。其实,此事古今皆然,在某些地方甚至已见怪不怪。     

守“正”

从字义上讲：“正”是不偏斜，是合乎法则的、合乎道理的意思。守“正”就是坚守“正”道，就是要遵守“正”的法则去做事。这是人们的共同愿望和渴求，也是人们不得不为的守则。其意义在于：     

“控制型”公安信访工作初探

传统的信访工作,无论是加强自身力量解决问题还是辅助决策推动问题解决,都还是一种推动型工作理念。在控制型公安信访工作中,公安机关信访部门不是越俎代庖完成其他部门的职责,而是重点关注化解矛盾工作中的种种偏差,及时向领导及有关部门反馈;提出工作建议,引导矛盾走向消弭而不是激化;及时评查督促乃至建议问责,防止问题搁置。控制型公安信访工作体系建立在信息方法的基础上,是对公安信访长效机制的重构和完善,是一个两头延伸、纵横成网的体系。     

论“维稳公安”时代及其应对策略

种种迹象表明，进入新世纪以来，我国维稳形势严峻，维稳压力增大，而维稳工作机制尚待完善。在此背景下，公安机关被推到维稳前沿，警察事务呈现出日益泛化的趋势，维护稳定已经成为当前公安工作的首要任务．“维稳公安”时代已经来临。在开展维稳工作时，公安机关要站好位、站准位，必须进一步融入社会生活结构．理性介入涉稳事件及其苗头问题，坚守公平、公正立场，先判定性质再采用强力手段，同时要谨记公安机关和人民警察的根本任务仍然是预防和打击违法犯罪。     

执法检查应做到四个“实”

准备工作须扎实。要选准议题。根据监督法规定的六种途径,抓住经济社会发展的“重点”、“难点”和人民群众关心关注的“热点”问题,准确选定执法检查议题。要突出重点。开展执法检查工作前,要针对拟开展执法检查的法律法规在本行政区域内实施中存在的突出问题,     

“凡人小事”与公安网络宣传

培养树立先进典型是宣传思想工作的主要内容。笔者从“凡人小事”的概念入手,深刻阐明了“凡人小事”的内涵和宣传价值、意义,并从理论、实践和网络技术支持三个层面论述了“凡人小事”网络宣传的有利条件,对网络宣传“凡人小事”的构建进行了有益的思考。     

张掖市公安机关举行全警实战大练兵应急处突跨区域拉动集结暨特巡警“红蓝对抗”实战演练

此次演练突出实战背景,坚持仗怎么打、兵怎么练,以实对实、以真对真,集中检验了指挥协调、支撑保障、应急处置等关键能力;突出警种联动,发挥合成优势,强化协同作战、磨合融合,切实增强了团队精神、集体观念、协同意识,为做好党的二十大和甘肃省第十四次党代会安保维稳工作奠定了坚实的基础。     

公安情报信息共享问题研究——以公安“大情报”系统建设为视角

随着情报信息主导警务理念的提出和公安"大情报"系统建设的推进,公安情报信息共享成为公安情报信息工作一个非常重要的问题。由于我国公安"大情报"系统建设时间并不长,缺乏一些理论和实践经验,在思想、制度、管理、技术等方面还存在着一些不利的因素影响着情报信息共享,致使情报信息共享程度不高、内容单调,应从文化、机构、制度、技术等方面加强建设和改革,以保障情报信息高效流转和共享,推动公安"大情报"系统建设可持续发展。     

“公安”、“警察”关系之争应休矣

“公安”与“警察”,在我国都是有着丰富内涵的概念。“公安”,首先应有的含义是为了强调“公”的一面;其次“公安”是指作为一种新的社会治安理念的“公安制度”而被提出;再次“公安”是指治安主体维护社会治安所追求之目的或理想状态;最后“公安”是指我党的“人民公安理论”。“警察”也是一个具有多层涵义的概念,但一般是从主体的意义上讲的,即国家所设立的维护国家安全和社会治安秩序的专门机构及其人员。     

公安高等学校本科层次人才培养应注重“三个兼顾”

现代人才观和公安工作的发展,要求公安专业人才必须具备过硬的专业知识、技能与素质,同时应具有较强的融通性和创新性。依据公安高等学校本科人才的培养目标,公安高等学校本科层次人才培养必须兼顾具体专业的专门知识与专业技能的传授与培养、公安通用基础知识与基本技能的传授与培养、通识性知识和综合素质的传授与培养。     

公安执法“人性化”探讨

实现公安执法人性化是适应当前形势的必然要求,其适用的范围不仅应包括广大人民,还应包括违法犯罪嫌疑人。目前,主要应通过实现立法的人性化,提高民警素质、转变执法观念,区别对待不同的执法对象,充分发挥监督机制的作用等途径以确保公安执法“人性化”的实现。     

论公安教育“双师型”教师及其培养

实现公安教育的培养目标需要一支高素质的"双师型"教师队伍,公安院校的"双师型"教师应兼备理论素养与实战技能。在培养公安院校"双师型"教师的过程中,组织和个人的合力是推动教师成长的根本力量,学历进修与技术培训并重是重要的外部条件,理论研究与实务处理并行则是水平提升的重要内力。     

基于行动研究理念的“四实”专业技能综合训练实践与思考

以行动研究理念为指导,以浙江警察学院计算机与信息技术系组织2013届、2014届毕业班学生利用校内外实验室开展实地、实时、实案、实战的"四实"专业技能综合训练为主要研究对象,探讨基于"校局协同"的专业技能综合训练机制创新,提高综合训练成效的问题。     

“三基”工程建设中公安标准化工作研究

公安标准化是“三基”工程建设的需求,实施公安标准化可使公安工作简化、统一、协调、优化,在一定范围内达到最佳秩序。公安机关应从公安信息技术和治安监控标准化入手,促进公安标准化工作的全面发展。