在大学生中弘扬民族精神的作用与途径

民族精神具有凝聚与奋斗、感召与规范、进取与拼搏等作用,在大学生中培育和弘扬民族精神要弘扬与培育并举,继承与发扬结合,爱国与敬业齐抓,教育与实践并重。     

巴黎追击丈夫拥金发美女出入爱巢——揭张曼玉离婚真相

张曼玉发表声明确实与法籍丈夫阿萨亚斯办理离婚。在声明中强调她与阿萨亚斯之间,与任何第三者都没有关系,并请大这膛要再做不必要的揣测兴趣想。这反而惹来不少传媒对她与梁朝伟的关系捕风捉影。可是,刊记者在巴黎直击采访张曼玉与阿萨亚斯的爱巢时,欲意外得知阿萨亚斯最近数星期,与一名长发金发美女,经常在不同时间出入他与曼玉共同拥有的爱巢,态度亲密,如一对情侣,连邻居都看在眼内。看来一切都并非不必要的揣测与联想。     

加拿大职业健康与安全制度体系及其启示

职业健康与安全问题既包括工伤事故问题,也包括职业病问题。而职业健康与安全制度是为了预防工伤事故、职业病危害,以保护劳动者健康。保障劳动者职业健康与安全权意义重大,从人权的角度看,职业健康与安全权是对人的生命权和健康权的强调,更是体现了一种人道主义的要求。为了保护劳动者的健康与安全,实现劳动者基本人权,加拿大政府完善了职业健康与安全制度体系,尤其体现在执行操作层面。     

习近平劳动观的辨证维度探析

习近平劳动观是习近平总书记运用辩证思维分析劳动而形成的关于劳动与劳动者的完整的系统 的看法与观点,是对马克思主义劳动观的继承与发展。习近平总书记在肯定劳动对于国家发展的伟大意义,提 倡劳动者积极参加劳动实践,保持艰苦奋斗、淡泊名利的劳动本色的同时,更加重视劳动者的主体地位,更加 关注劳动者个人的发展。强调劳动在个人发展过程中的重要作用,鼓励劳动者通过理论学习提高劳动水平,要 求国家与政府为劳动者提供完善的劳动保障,教育全社会崇尚劳动,尊重劳动者。这体现了国家发展与个人发展, 劳动实践与理论学习,艰苦奋斗与劳动保障,淡泊名利与尊重劳动之间的辩证关系。     

普通高校一体化体育教学模式的探索与实践

一体化体育教学,是指课余体育与体育课程相互配合,共同完成学校体育的目标任务。其显著特点是将体育课堂教学与课外体育锻炼看成一个整体,即体育课程概念的扩大化,使课堂教学向课外纵向延伸,强调体育课堂教学与课外体育锻炼的有机结合,理论与实践的广泛结合,学校体育与健康教育的有效结合。     

班组建“小家”刍议——兼谈“整顿”与“深化”的关系

“职工之家”这个称号形象、生动地体现了中国工会的性质与宗旨,反映了职工群众同工会的血肉联系。在车间、班组(科室)建设“职工小家”是建家活动的深化和发展。本文就“整顿”与“深化”、“大家”与“小家”、“合力”与“活力”及工会小组在建家中的地位与作用等问题,试从理论与实践的结合上,就管见所及,谈点尚不成熟的认识和想法,与大家共同商讨。     

深圳市宝安区外来青年工作的调查与分析

本文依据本院青年学系与宝安区团委合作开展的实证调查资料,分析了外来青年的殊特性,包括外来青年占总人口的极大比重与对经济发展的巨大贡献,外来青年面临不同文化环境与生活方式的极大反差,外来青年的素质变化与流动分化极为明显,外来青年工作面临极大的困难与机遇.同时,概括出宝安区外来青年工作发展的四个阶段,即转折期、初建期、调适期、创新期.文章还提出树立外来青年工作新观念,注重外来青年与本地青年的沟通,培养外来青年的公民意识与社区意识等注意事项.     

广东青年职业学院2011年招生专业(方向)介绍

计算机网络技术培养目标:培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。网络技术理论与实务兼备,网络信息系统设计与管理并长,     

隐喻的媒介:现代社会的文化危机

媒介与文化之间总是以一种"隐喻"的方式相互纠缠,媒介与语言之间的亲密关系所导致的不同会话方式使得观念与行动、自我与他者以及语言与社会之间的关系各不相同。现代电子媒介信息传播方式以一种直观与加速、传染与波动、多元与碎片以及争论与肤浅的方式重构了当前公共语境,进而使得人们在思想行为、社会文化及认同上产生不同程度的变化及危机。     

关于大学生就业指导创新的思考

新形势下大学生就业指导要具有时代特色,必须不断创新,注意加强"四个结合",即就业教育与创业教育相结合,"问题式"指导与"发展式"指导相结合,理论讲授与实践锻炼相结合,阶段性指导与全程性指导相结合。     

市场经济大潮中沿海青年的心理冲突与协调

文章论述了市场经济大潮中,青年的心理冲突表现与协调方法.一、独立自主意识与依赖随群的矛盾.协调的关键在于引导青年认识任何个人的发展都有赖于社会环境及他人或团体提供的条件.二、自强致富欲望与顺应现实的矛盾.冲突的协调,一是启发青年了解自己,了解社会,选择适合自己发展的生活目标;二是教育青年增强谋生能力与把握社会复杂性相结合.三、竞争与和睦的矛盾,协调的途径是引导青年认识竞争的互惠性和多样性.四、冒险与安全需要的矛盾,协调的方法是引导青年懂得冒险与安全是相互联系相互促进的.五、成就与从众愿望的矛盾,协调的方法是教育青年把自己追求成功的喜悦与大众分享.     

关于创新工作的几点思考

搞好创新工作,必须处理好创新与基础理论的关系,创新与继承的关系,创新与具体目标的关系,从而营造出良好的创新氛围。     

从促进就业的角度看社会保障制度的完善

就业与社会保障是确保人们获得体面生活的两个重要途径.正确认识就业与社会保障的关系,认真审视就业与社会保障之间的现实矛盾,努力实现就业与社会保障的良性互动发展,对于我国促进体面劳动,增进人民福祉,加快转变经济发展方式至关重要.     

高校工会参与人力资源开发与管理研究

高校工会参与人力资源开发与管理有其必要性与可能性,工会应利用自身优势,在人力资源开发与管理工作中有所作为,促进学校建设的发展.     

论历史视角下的共青团改革路径选择

回顾历史,探究事物发展规律,沿着中国共青团创立发展的历史脉络,侧重团组织与社会时代变迁、与赋权主体中国共产党、与组织功能承载主体青年关系的史实,分析团组织存在与发展的基础与条件,思考共青团改革要重视的两个出发点:团组织的创新能动性和青年发展的时代性,对共青团改革路径做一些探讨。     

高校教学改革的协调机制

高校教学改革的不协调性主要表现为组织运作的自主与限制、改革目标的确定与模糊、管理环节顺畅与阻塞的矛盾,因此教学改要注意激发教师的积极性,抓住课程教学与实践环节,并探索教学形式的改革。     

入世与政府职能的转变

政府职能决定着政府管理的基本方向。过去,由于特殊的产权结构、计划经济管理方式的烙印及法律体系不健全等原因,导致政府职能转变缓慢。入世后,经济全球化和WTO的规则将使政府职能面临严峻的挑战。其影响主要体现在中央与地方、政府与企业、政府与社会、规则与权力、服务与指挥、法律与指示等这些关系的动态变化中。     

坚持“五个结合”加快马克思主义哲学原理课的教学改革

“五个结合”就是教学与科研相结合 ;课堂教学与思想工作相结合 ;理论疏导与感情沟通相结合 ;大道理与小事情相结合 ;言传与身教相结合。通过“五个结合”的教学活动 ,提高学生的马克思主义理论水平 ,为四化建设培养高素质的人才。     

两起因解除劳动合同引起的劳动争议案评析

案件一:刘某原属某厂正式工,该厂1995年1月与刘签订离岗退养协议:刘某离岗休养,该厂每月发放生活费,并缴纳各项社会保险费,直至退休。同年11月,该厂又与刘签订无固定期限的劳动合同,内容与离岗休养协议相同。1996年6月该厂改制为某有限公司后,没有与刘签订劳动合同,便仍按原协议执行,直到1999年3月。同年4月,该公司因刘某不在家,与刘某妻子协议解除与刘的劳动合同,刘妻在协议上签字。该公司随即发文,以刘年龄偏大、企业困难为由解     

新时期高校教师能力建设研究- 兼论教师发展中心建设

高校教师能力建设应是高校组织主动回应社会需求,追求教师个体发展与组织发展双赢的科学管理过程。新时期我国经济体制与教育体制的转型升级对高校教师能力建设提出了新的要求。不同类型的高校应根据新要求,结合自身办学定位与特色,确定适合本校发展需要的教师能力建设目标与内容,进行系统的配套制度建设。教师发展中心作为高校教师能力建设的专门化组织,必须以研究交流为核心职责,打造专兼结合的研究服务团队,针对本校人才培养的突出问题进行项目开发与咨询服务,以克服学术性、独立性、专业性与感召力不足的问题,实现教师个体发展与组织发展的双赢。