“崂山模式”：新时期党校业余函授教育路径新探

业余函授教育是各级党校的一项重要职能,近年来,面对党校业余函授教育生源下降,业余函授教育萎缩的现状,崂山区委党校以崂山区村级组织集中整顿活动为契机,将业余函授教育与农村基层组织建设紧密结合起来,立足实际、创新模式,制定政策,通过组织招收农村“两委”成员及农村优秀后备人才,拓宽招生渠道,开拓新时期党校业余函授教育工作的新路子。     

对党校函授教育办学主体素质的几点思考

党校函授教育的生命力在于保证办学质量,而办学主体人员的素质是关系到党校函授教育质量的关键。因此,必须下大功夫建设一支高素质的办学队伍。     

创新市县党校办学体制深化党校教学改革

在新的历史条件下，认清党校工作面临的新形势和新任务，创新市县党校办学体制，深化党校教学改革工作，对充分发挥党校作用，不断培养和造就一大批高素质的适应形势发展需要的党政干部具有十分重要的意义。     

以科学发展观为指导推进县级党校办学水平达标评估工作

县级党校办学水平达标评估是深化县乡党校教学和管理体制改革工作的重要组成部分，严格按照广西县级党校办学水平达标评估指标等级标准来建设县级党校，对于巩固和扩大县乡党校教学和管理体制改革取得的成果，以及构建起县级党校办学水平达标评估工作长效管理机制具有十分重要的现实指导意义。根据自治区党委组织部、自治区党校《关于开展县级党校办学水平达标评估的通知》（桂组通字[2007]105号）精神，为确保南宁市县级党校率先实现自治区评估验收，文章从县级党校办学水平达标评估的意义、原则、对策等方面来论述开展县级党校办学水平等级创建工作。     

论新时代国企党校的高质量发展

国企党校在新时代坚持党对国有企业全面领导的大背景下,必须按照中央对党校办学的定位,牢记党校姓党,开展党的理论教育与党性教育,落实党的十九大精神和国有企业党建工作会议精神,着重宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。国企党校要以创新的思维处理好政治立场坚定性和科学探索创新性的关系,理论学习与实践探索之间的关系,企业规模大与党校规模小的矛盾,统筹考虑培训班类型与培训方式创新。国企党校还要拓展培训功能,发挥研究平台、考察锻炼干部平台、创新思想孵化平台、调研平台、企业战略思想宣贯平台的作用,全方位推动企业党建工作质量的提升。新时代国企党校通过提高办学能力,通过拓展培训功能,全方位服务于企业党建工作质量的提升从而实现自身的高质量发展。     

以党校办学水平达标评估工作检查为契机 加强县级党校教师队伍建设

近年来,为做好县级党校办学水平达标评估的迎检工作,各级领导高度重视,加大了对县级党校的投入,县级党校各项建设包括教师队伍的建设都有了很大的发展。但是,当前县级党校教师队伍在知识结构、科研工作和实践经验的积累上,仍然存在诸多问题。这些问题不解决,会影响到干部培训任务的质量,因此,加强教师队伍建设应做好几个方面工作:教师要加强党性修养,全面提升自己;加强理论学习,夯实理论功底;加强业务进修和培训,完善教师的知识结构;重视科研创新,以教学带科研,以科研促教学;深入基层加强调研,开拓教师视野。     

抓实党校分类建设 推动党校工作再上新台阶

2020年全省启动县级党校分类建设改革以来,我们深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述,在中共乐山市委的坚强领导下,紧扣市委确定的“一核两翼双带”分类建设布局,全力推进基础建设,大力实施教学改革,持续优化人才队伍,推动市县党校校园建设和办学质量迈上新台阶,为培养高素质干部人才、助推高质量发展提供了有力支撑。     

党校坚持正确办学方向的核心问题

党校坚持正确的办学方向,包含的内容是多方面的,但核心问题是必须把马克思主义作为党校的必修课。这个必修课坚持好了,正确的办学方向才能坚持好,相反,如果这个必修课坚持不了、坚持不好,正确的办学方向就不可能坚持好。     

中共青岛市委隆重召开全市党校系统先进表彰大会

2001年9月7日上午,中共青岛市委在市委党校隆重召开全市党校系统先进集体、优秀教师和先进工作者表彰大会。省委常委、市委书记、市委党校校长张惠来,市委常委、市纪委书记崔锡柱,市委常委、组织部长张若飞,市委党校校领导王奎珍、李宝金、王泽林、孙林东、王振海出席了会议,市     

创建“七站式”业余党校模式扎实推进人才培养工程

大学生党校是对高校中的组织发展对象集中进行党的基拳理论知识培训和党性养成教育的重要场所，承担着理论灌输和思想教育的双重职能，大学生是祖国的未来和希望，能否用党的先进理论武装当代大学生的头脑，直接关系到社会主义事业的兴衰成败，直接影响祖国未来的发展方向。创新业余党校模式是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，本文谨结合工作体会提出“七站式”业余党校运行模式，以期推进人才培养工程．     

基层党校党性教育调查研究——以临沂市党校系统党性教育为例

党校姓党,党性教育是党校的天职。目前,国内国际形势严峻,党性教育比以往任何时候都重要。但基层党校党性教育不同程度地存在着与现实要求不相适应的问题,亟需我们从教学改革入手,构建科学的课程体系,完善各项规章制度,不断增强党性教育的科学性、有效性。     

郑州学区党校函授教育可持续发展探析

在新的世纪新的时期,在创建学习型社会、加强党的执政能力建设中,党校肩负着发挥主渠道、主阵地、主力军作用的神圣使命。惟有不断推陈出新,不断拓展新的空间,发现新的领域,才能全力打造党校品牌,推进函授教育事业持续而协调地发展。     

关于公安院校发展道路和办学模式的探讨

从公安教育的历史现状探讨了公安院校发展过程中应走的道路和采用的办学模式,分析了目前我国关于高等教育办学模式的主要几种看法,并在此基础上提出个人的看法。     

多校区视域下的高校党校培训问题探讨

多校区的存在为高校党校培训带来一定的困难。为此,多校区视域下,高校党校培训应遵循系统性、开放性等相关原则;高校党校培训体制应予以改革,由一级管理体制向二级、三级体制过渡;高校党校培训方式也应多样化,应采用网络党校培训、选修式党课培训等多种培训方式。     

党校学报要在创新中求发展

党校学报在创新中发展,必须进行编辑工作思路的调整;编辑人员素质的提高及其校对理念与实践的转变。     

警察职业院校基层党组织围绕中心工作提高内涵办学能力的思考

加强内涵建设,提升质量,强化特色,推动内涵发展,基层党组织负有重大使命。基层党组织要牢固树立围绕中心工作的意识,凝聚共识,集结力量,团结党员群众,把党务工作渗透到教学、科研、管理等工作的全过程,提高领导师德建设的能力和水平,抓内涵、重质量、求特色,切实做好内涵建设的组织者、推动者、实践者。     

实现转型:高职院校办学管理体制的研究--以长沙民政职业技术学院为例

在我国高等职业教育体制改革进程中,长沙民政职业技术学院办学的宏观管理体制实现了从面向行业办学到立足行业办学,同时面向市场(社会)办学的转型;以人事、分配制度改革和后勤服务社会化为突破口,学院内部管理体制实现了从行业到市场、从中专到高校、从身份管理到岗位管理、从行政权力到学术权力、从“自己办”到“分而不离”的转型,形成了具有鲜明特色的民院发展模式。制度创新是实现高职院校办学管理体制转型的保障。高职院校承担着培养“数以千万计的专门人才”及服务社会的办学责任,相对于研究型大学和教学研究型大学的办学功能而言,高职院校应该有其存在的社会价值和地位,应该有更多的政策关怀,制定科学合理的政策是高职院校走特色发展之路的保障。     

延安时期中国共产党加强党性修养的基本经验

延安时期,党加强党性修养的经验主要有：把树立共产主义崇高理想贯穿于党性教育和修养的始终;勤于学习、善于学习,坚持用马克思主义武装头脑,是增强党性的思想基础;全心全意为人民服务是党性的本质要求;遵守党的纪律,执行党的决议,是党性的重要体现;开展批评与自我批评是加强党性锻炼的有力武器;把党性修养落实到加强党的先进性建设上。     

苏共历次清党的经验和教训

苏共从1919年开始到1939年的20年间,在全党范围内一共进行了五次大规模清党。清党是苏共在一定历史条件下对加强党的队伍建设的一种特殊探索,其中既有成功的经验,也因为缺乏科学标准等原因产生了不少问题,留下了一些惨痛教训。认真总结苏共清党的经验教训,对于我们今天加强党的纯洁性建设具有重要的理论价值和指导意义。     

论依法治校的应有之意

依法治校作为现代学校管理的基本理念,集中体现了法治思想和法治原则在学校的具体运用。依法治校通过自主化管理、制度化管理、民主化管理、规范化管理和权益化管理等管理途径,教育和引导学校领导和广大师生自觉培养良好的法律意识和法治观念。同时要注意在依法治校实践上的几个模糊认识。