小公民要树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”荣辱观的精辟论述涵盖了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了中华民族传统美德与时代精神的完美统一，是我们为人的基本准则和处世的精神指南。“八荣八耻”荣辱观是全体公民必须具有的道德底线。树立社会主义荣辱观，关系到社会主义道德体系的构建和民族素质的提高，关系到社会主义和谐社会的构建和中华民族的兴旺发达。     

试论“八荣八耻”对公民基本道德规范的丰富和发展

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,丰富和发展了公民基本道德规范,使其成为新世纪新阶段新的公民基本道德规范,内容更丰富,旗帜更鲜明,语言更犀利,更具有针对性和警示作用。     

做人·做事·做官

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,为引导全社会树立正确的世界观、人生观、价值观提供了重要标准。“八荣八耻”是一面镜,能照出做人的高低贵贱;“八荣八耻”是一把尺,能量出做事的善恶美     

做官先过“荣辱关”

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,可以说是我国公民的整体道德行为规范。“干部干部,先行一步”,“官员官员,百姓典范”,“八荣八耻”更应该是为官者的基本行为准则。最近,中组部通知强调:要把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准。要采取有力措施,深入考察了解领导干部学习贯彻社会主义荣辱观的情况,把践行“八荣八耻”的情况作为评价和使用干部的重要依据之一,真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔到领导岗位上来。所以说,做官必须先过“八荣八耻”关,过不了关者,那就…     

做人的镜子与做官的座标

道德的腐败是最大的腐败,是政治腐败、经济腐败、吏制腐败等一切腐败的根源,是引发社会动乱、国家颠覆、民族衰败的根本性原因。新的历史时期,“八荣八耻”应当成为党员领导干部——胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”言简意赅,高屋建瓴,是对社会主义荣辱观的高度概括和精辟论述,具有鲜明的时代精神和深刻的政治内涵,是我们做人的镜子、做官的座标,是每个人的道德底线。事实上,道德教育在中华民族的历史上一直占有重要地位。古代先人圣贤始终把“明耻”作为自身修养的境界,也作为鉴定他人的标准。孔子曰:“行己有耻”;孟子曰:“人不可以无耻”…     

底线伦理视域下的社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是对中国特色社会主义道德观的高度概括,体现了新时期社会主义道德建设的理论成果。社会主义荣辱观,具有重要的底线伦理价值,可以从底线伦理所应具有“植根文化传统、具有普适性、衬托更高层次的伦理”等三个基本特征出发对其进行解读。     

党员干部要做牢固树立社会主义荣辱观的表率

在全党全社会大力弘扬社会主义荣辱观,关键是党员干部要以身作则。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求。党员干部应当怀着对自己负责、对国家兴亡负责的使命感,牢固树立社会主义荣辱观,率先养成优良的道德品质和作风,在贯彻落实“八荣八耻”的社会主义荣辱观中,发挥表率作用。     

努力践行社会主义荣辱

胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要讲话，体现了中央领导集体在治国安邦问题上的高瞻远瞩。讲话阐明了是非、善恶、荣辱标准，对于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展，具有十分重要的意义。贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神，关键是要从以下几个方面入手，扎实开展社会主义荣辱观教育活动，把“八荣八耻”落到实处，引导全社会树立正确的荣辱观和良好的道德风尚。     

以社会主义荣辱观为指导 加强大学生思想道德教育

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,为新时期的思想道德建设增添了新的内容,对加强公民尤其是大学生的思想道德建设、建设和谐社会,具有重大的理论和实践意义。     

党员干部要带头践行“八荣八耻”社会主义荣辱观

胡锦涛同志倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观,不仅是对中华民族优秀价值观的高度概括,也是加强反腐倡廉教育、构建惩防体系、推进党风廉政建设和反腐败工作深入开展的基础工程。当前,我国正处于改革转型期,价值多元化的实际情况,需要一个正确的、完善的有针对性的道德观来规范,正是这样一种迫切需要,“八荣八耻”的社会主义荣辱观才得以大力提倡。作为党员领导干部,如何落实社会主义荣辱观,我认为应认真做到以下三点:第一,强化学习,做学习社会主义荣辱观的“先行者”。“八荣八耻”所阐述的内容,是对社会主义社会公民最基本的要求,是判断是…     

加强大学生社会主义荣辱观教育有效途径探析

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”既集中体现了社会主义荣辱观,又明确了我国社会当前最基本的价值取向和行为准则,对于加强和改进大学生思想政治教育具有现实的指导意义。高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地,对大学生进行社会主义荣辱观教育,要准确把握“八荣八耻”的精神实质和学生的思想脉搏,提高教育的实效性。     

“八荣八耻”对中小学德育工作的启示

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,深刻总结了人类文明的进步成果,高度凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质特点,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是新时期道德建设之本,不仅赋予中小学道德教育以新内容,也给我们教育工作者带来了深刻启示。一、“八荣八耻”赋予德育的新内涵“八荣八耻”社会主义荣辱观的深刻内涵,在本质上与公民道德教育和青少年思想道德教育工作的目标、内容和要求是相统一的。“八荣八耻”抓住了当前治理社会风气的要害,抓住了青少年思想道德教育的关键,抓…     

树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观。中共中央宣传部、中共中央文明办发出《通知》指出,胡锦涛总书记“提出的‘八荣八耻’重要论述,涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现中华民族传统美德和时代要求,反映社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。”《通知》全面概括了胡锦涛总…     

社会主义荣辱观的特征与内涵

在我国进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的关键时期,胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观和价值观的具体体现,它批判地继承和吸收了人类传统荣辱观念的积极因素,集中体现了社会主义基本经济、     

浅议诚信

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是引导社会风尚的光辉旗帜,这里就其中的诚信问题谈点学习体会。诚实守信,是每个公民为人处世的基本准则,也是中华民族的传统美德。我国作为几千年的文明古国和礼仪之邦,早就把诚实守信看作是基本的为人做事之道。孔子曰:“人而无信,不知其可也”,程颐说:“人无忠信,不可立世”。朱熹认为,诚实守信,是做人立德的根基,是人格修炼的起点。现实生活也证明,一个人不诚实守信,缺乏对自己行为的责任感,长期以往,终究会在社会中四处碰壁、孤邻寡朋,甚至无法安…     

“八荣八耻”：公民道德建设的切入点

“八荣八耻”是对社会主义国家公民应当遵循的道德规范的高度概括,同公民道德建设的内容是基本一致的,“八荣八耻”提高了开展公民道德建设的可操作性,并从法律、道德和信念三个层面对公民的日常行为进行了规范。它的适时提出,是我国公民道德建设的迫切需要,为公民道德建设提供了一个很好的切入点。     

继承与发展相统一的“社会主义荣辱观”

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”是对新时期社会主义荣辱观的精辟概括。“八荣八耻”不仅反映了我国道德领域的新变化,而且体现了生产力与生产关系的辩证统一规律;它是对中国共产党思想道德建设理论的高度概括和最新发展,是全面建设小康社会与构建和谐社会的有力思想保障。践行“八荣八耻”,一方面要将“八荣八耻”的要求贯穿于精神文化产品生产的全过程,体现在文化阵地建设和城乡基层文化活动中;另一方面要逐步建立健全以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的践行机制。     

围绕企业中心工作 牢固树立和实践社会主义荣辱观

今年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员并参加讨论时．发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观．为我国公民道德建设树起了新的标杆．将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响．这“八荣八耻”概括精辟。言简意赅．内涵深邃，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义的丰富内容，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合．体现了社会主义基本道德规范的本质要求。体现了社会主义价值观的鲜明导向。当前，全国上下都在学习和实践社会主义荣辱观。每个行业和部门均努力将“八荣八耻”内容学深一层．做细一步。联系化工企业实际，牢固树立胡锦涛总书记倡导的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，应紧紧围绕企业的中心工作扎实开展，使社会主义荣辱观真正深入每名员工的心灵．成为指引其努力工作的思想坐标和行动指南。     

带头践行社会主义荣辱观

编辑同志:今年3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。我作为一名已被党组织确定为入党积极分子的青年产业工人,一定要认真学好胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。我想请你帮助分析和提示一下,入党积极分子应如何深刻领会“八荣八耻”的内涵,如何自觉做到“八荣八耻”?内蒙古郝明郝明同志:认真学习和践行胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对一名要求入党的同志来说是应该首先努力去做的。以“八荣八耻”为主…     

青年大学生应成为践行"八荣八耻"的生力军

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,寓意深刻,代表了社会主义先进文化的前进方向,体现了社会主义道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针,也是引领青年大学生思想道德教育的一面旗帜。“八荣八耻”这一社会主义荣辱观有以下几个鲜明特征:一是旗帜鲜明,明确宣示了当代社会的主流价值取向。我国传统的道德教育是羞耻教育,认为道德与人的羞耻感是紧密相联的,羞耻感是人的道德底线,一个人丧失了…