努力推进科学发展观的大众化——深入学习实践科学发展观系列讲座（11）

党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出，“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。马克思主义大众化是指马克思主义基本原理由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人理解掌握到被广大群众理解掌握的过程。科学发展观大众化，就是要运用人民容易领会和理解的方式，把科学发展观与人民大众生活联系起来，把科学发展观与人民思想观念结合起来，推进科学发展观在人民群众中间的普及、传播和信仰。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，科学发展观大众化是当代中国马克思主义大众化首要解决的问题和最紧迫的任务。     

论科学发展观大众化的现实挑战与实现路径

科学发展观大众化是当代中国马克思主义大众化最紧迫的任务和工作,对于意识形态建设和构建和谐社会具有重要的现实意义.科学发展观大众化面临着复杂的现实问题与挑战,我们需要把握科学发展观大众化的原则,创造性地探索科学发展观大众化工作的实践思路.     

努力推进科学发展观的大众化

深入贯彻落实科学发展观,首要之务是努力推进科学发展观的大众化。这也是推进当代中国马克思主义大众化的重要任务。     

科学发展观推进马克思主义中国化时代化大众化

推进马克思主义中国化时代化大众化，是中国共产党的优良传统和宝贵经验。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央在承前启后、继往开来中不断进行实践探索和理论创造，形成了科学发展观。科学发展观的形成和发展，进一步了拓展马克思主义中国化时代化大众化的广度与深度，使植根于华夏沃土的马克思主义再次彰显出无比强大的生命力、创造力和感召力。     

在高校推进科学发展观大众化的意义与措施

在高校推进科学发展观大众化,是马克思主义大众化的最新内容和任务,对大学生思想政治教育具有特殊意义。高校应该遵循思想政治教育的规律,尊重大学生的思想实际,创新科学发展观在高校大众化的实践途径。     

考量科学发展的“四把尺子”

《科学发展观在湖南的认识与实践》，体现了科学发展观在湖南的本土化、大众化和具体化。我们认为，在基层工作的操作中要重点把握好考量科学发展成效的“四把尺子”。     

考量科学发展的“四把尺子”

《科学发展观在湖南的认识与实践》，体现了科学发展观在湖南的本土化、大众化和具体化。我们认为，在基层工作的操作中要重点把握好考量科学发展成效的“四把尺子”。     

坚持三管齐下务求入心入脑——石柱县普及科学发展观的三点作法

科学发展观这一科学理论，必须为人民群众所掌握，才能切实发挥出其指导现实发展、引领历史前进的巨大作用。如何采取适合基层群众需要的方式，开展科学发展观的宣传普及活动，推动科学发展观的大众化，也因此而成为了当前和今后亟待解决的一个重要课题。石柱县在这一方面，主要采取了三种作法。     

提升领导干部能力推进和谐铁路建设

党的十七大报告指出，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是我们必须坚持和贯彻的重大战略思想。铁路是国家的重要基础设施、国民经济的大动脉和大众化交通工具，学习贯彻十七大精神，落实科学发展观，推进和谐铁路建设，要求铁路运输正常运行，经营效益平稳发展，内外部环境井然有序。     

推进马克思主义大众化加强大学生思想政治教育

在高校大力推进马克思主义大众化,探讨用马克思主义中国化最新成果武装大学生的新思路和新举措,在新的历史起点上不断开创大学生思想政治教育新局面下,必须把握学习实践科学发展观的新机遇,认真总结改革开放以来大学生思想政治教育的创新与发展;必须结合学习实践科学发展观的新要求,深刻把握推动马克思主义大众化加强大学生思想政治教育的新使命和新责任;必须着眼学习实践科学发展观的新境界,不断增强在马克思主义大众化进程中加强大学生思想政治教育的创新性和有效性.     

我国高等教育大众化进程中“毛入学率提高“的启示

高等教育大众化并非仅仅是数量的发展,更是高等教育结构、效益和质量的优化与提高.用科学发展观重新审视我国高等教育的跨越式发展,以科学发展观推动高等教育大众化进程,使高等教育发展更适应社会发展的需要,这不仅在教育界,而且在全社会都成为令人关注的热点问题.     

贯彻落实科学发展观的“湖南版本”

由中共湖南省委宣传部举办的“《科学发展观在湖南的认识与实践》座谈会”目前在北京召开，中共中央党史研究室党组书记、副主任龙新民，中共中央文献研究室常务副主任杨胜群，中共中央党校原副校长、中央直属机关侨联主席李君如，中共中央宣传部理论局巡视员、副局长黄中平，《求是》杂志社副总编夏伟东，《党建》杂志社总编徐纪新，中央编译局副秘书长杨金海，中国人民大学马克思主义学院院长、教授秦宣等领导和专家，围绕《科学发展观在湖南的认识与实践》一书和湖南的科学发展进行座谈，对湖南省委贯彻落实科学发展观所取得的认识与实践成果给予高度评价，同时也对湖南省委推进马克思主义大众化的探索和努力给予充分肯定。     

正确处理人民内部矛盾是马克思主义大众化的现实基础

马克思主义大众化的理论与实践相统一,人民群众历史观的本质要求,决定我们必须正确处理人民内部矛盾。我们要以科学发展观为指导,正确认识和处理人民内部矛盾。我国的社会主义性质决定了在正确处理人民内部矛盾推动马克思主义大众化的进程中,必须坚决坚持马克思主义的指导和方向。     

学习贯彻科学发展观是长期任务

开展学习实践活动是深入贯彻落实党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装全党、推进马克思主义中国化时代化大众化的一项重大举措，是深入贯彻落实科学发展观，积极应对国际金融危机冲击和各种挑战、保持经济社会又好又快发展的一次重大实践，是以改革创新精神加强和改进党的建设的一个重大步骤，     

关于建设生态大学的几点建议

高等教育承担着向社会输送人才的任务，近些年来，随着高等教育由“精英化教育”逐步向“大众化教育”转变，有关教育方法、手段、思想等也在相应的发生改变。党的十六大提出“科学发展观”，相应的高等教育的发展上也要有创新和新的思路，即应发展生态教育，建设生态校园，培养生态人才。     

学习型政党研究：回顾与前瞻

建设学习型政党有助于保持党的先进性，提升执政能力，落实科学发展观和推进马克思主义中国化、时代化和大众化。目前我国学习型政党建设缺乏理论支撑和体制保障，部分党员主动学习理念不足，党员队伍整体文化素质参差不齐。为此，必须加强领导，创新学习方式，完善学习机制，并加强比较研究、实证调研和多视角多学科的综合研究。     

从科学发展观视角审视普通高中教育发展

科学发展观是新时期全面建设小康社会的重大战略思想,在我国普通高中教育全速发展的今天,落实科学发展观具有重要的现实意义和深远的历史意义。众所周知,普通高中教育是连接基础教育和高等教育的重要环节,随着义务教育的基本普及和高等教育大众化的到来,发展普通高中教育越发重要。     

浅谈邓小平关于文艺与政治关系的科学论断

党的十七大报告提出了建设社会主义核心价值体系,巩固马克思主义指导地位,开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化的时代命题。研究马克思主义大众化和思想政治教育的客观规律,探讨用马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑的新思路和新举措,对于深入贯彻落实党的十七大精神、学习实践科学发展观、在推进马克思主义     

大众化——马克思主义的创新魅力

党的十七大提出马克思主义大众化的命题，令人鼓舞。大众化，最能够体现马克思主义的创新魅力。大众化的基础应是朴素化，大众化的方法应是简练化，大众化的风格应是生动化，大众化的核心应是具体化。     

推进当代中国马克思主义大众化过程的思考

当代中国马克思主义大众化是一个长期推进，持续深化的过程。当代中国马克思主义大众化不是一蹴而就的，要善于把握大众化对象的梯度性，注重大众化内容的适应性，贯彻大众化目标的阶段性，坚持循序渐进的原则，根据对象接纳吸收运用知识的规律特点，有重点、有步骤地在这些群体中铺开“大众化”的工作，从而实现当代中国马克思主义大众化的理想目标。