浅谈民族民闻舞蹈文化在电视媒体中的传播现状——以中央电视台《舞蹈世界》栏目为例

中央电视台《舞蹈世界》栏目是目前我国国家级媒体中惟一一档电视舞蹈栏目，肩负着“舞蹈艺术的守望者，舞蹈艺术的传播者”的重任。对增强我国民族民间舞蹈及其文化的影响力有着举足轻重的作用。为此，该栏目还专门创办了“2012民族季”系列节目，系统地介绍各地区各民族的舞蹈。文章对“2012民族季”的相关节目进行分析，试图找出民族民间舞蹈文化在电视媒体传播中的特点及优势，供未来的电视舞蹈栏目作策划、创作参考，更好地发挥舞蹈在文化传播中的功能和作用。     

山东民间祭祀求雨舞蹈研究

山东民间祭祀求雨舞蹈种类多样 ,历史悠久 ,是我国民族民间舞蹈的重要组成部分。通过对山东民间祭祀求雨舞蹈由娱神到娱人历史性变迁的考察 ,可以看出舞蹈本身包括宗教祭祀舞蹈的继承和发展始终是在进行当中的 ,这也是艺术发展的一般规律。这对于当代中国舞蹈创作的繁荣与创新 ,具有重要的借鉴与启示意义。     

浅谈公安题材舞蹈创作

舞蹈是一种以人体动作为表现形式的艺术。以舞蹈艺术形式将广大公安民警的工作、生活展示到观众面前,这不仅是大力宣传公安文化的一个重要载体,同时也是在更高的审美层次上"阐述"公安人的所行、所思、所感。本文以公安舞蹈创作为视角,对如何进行公安题材舞蹈创作进行初步探讨,分析如何借助舞蹈的律动、动态、虚拟、象征、造型、抒情等多重表现特性,在时间、空间动态的展示过程中展现良好的人民公安形象。     

骆越舞蹈文化——骆越文化研究系列之一

舞蹈文化是以舞蹈语言即舞蹈动作、舞蹈组合和舞蹈语汇为载体,以舞蹈观念、意蕴、功能及审美为内涵,以舞蹈习俗、装束及配乐为表征等构成的文化体系。骆越民族在长期的历史发展和社会生活中,创造了丰富多彩、内涵丰富、别具特色的舞蹈艺术,使之成为其民族文化体系中一组亮丽的篇章,是骆越文化的重要组成部分,具有独立的起源和发展历史。     

基层民族民间文化的开发与保护

民族民间文化是中华文化的重要组成部分。基层民族民间文化与人民群众的日常生活息息相关,与人民群众的精神文化活动息息相通,是人民群众自己创造、自己传承的文化艺术,是各民族千百年来的宝贵结晶。基层民族民间文化的开发与保护,要适应时代发展,反映中国特色社会主义文化大发展、大繁荣的目标,遵循民族民间文化发展规律,更好地为地方社会、政治、经济、文化、生态发展服务。     

中学舞蹈教育的创新

中学舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分,用什么样的方式方法使学生通过舞蹈教育获得最完美、最理想的能力,是我们每一位舞蹈教师的责任和义务。     

浅谈怎样培养出高质量优秀舞蹈人才

舞蹈艺术要实现新的跨越,舞蹈教学当务之急是要根据教学对象的不同,教学任务和教学内容的差异有针对性地进行,与此同时,还应通过课堂教学这种基本组织形式,尤其是要注意利用艺术实践的机会对教学效果加以检验,以此锻炼和培养学生的能力,并在重视技巧的同时重视学生对于舞蹈所表现内容的理解。     

校园绽开舞蹈之花

10月12日晚,为庆祝“全国妇干院校年会”的文艺演出正在学院礼堂进行,歌声、笑声、掌声不时从礼堂传出。特别吸引人的是舞蹈节目,有群舞、双人舞、三人舞;有浓郁民族民间风格和情趣的民族舞;有妙趣横生欢快优美的情节舞;还有焕发青春少女朝气的现代健美舞。来自全国各地的代表们不时地赞叹:“你们学院能拿出这样精彩的舞蹈节目,真是不简单,在全国妇干院校中你们真是首屈一指,够得上专业水平!”     

浅论舞蹈与少年儿童素质培养

舞蹈作为一种艺术教育,对少年儿童的健康成长起到非常重要的作用.少年儿童通过学习舞蹈,不但可以增强体质,还可以提升想象力、创造力、审美力等综合素质.然而,作为普及性的少儿舞蹈毕竟与成人舞蹈、专业舞蹈不同,只有正确把握少儿舞蹈教与学的特点,才能充分利用舞蹈促进少年儿童的健康成长.     

舞蹈艺术教育与青少年素质教育

全面提高青少年的整体素质,培养德、智、体、美全面发展的跨世纪人才,是每个家长和教育工作者关心的问题。艺术教育与青少年素质教育的关系也成了大家谈论的主要话题。本文以艺术教育的一个方面——舞蹈艺术为例,来讲明艺术教育与素质教育的关系。 一、舞蹈艺术的动律教育与青少年身体素质教育     

舞蹈创作刍议

在舞蹈艺术中,舞蹈编导本身既是全部剧本和"台词"(舞蹈动作)的创作者,又是将其搬上舞台的导演。编导的专业知识修养和文化修养水平的高低,直接关系到作品的质量和作品的生命力与风格。     

舞蹈钢琴伴奏应具备的能力

舞蹈钢琴伴奏跨越了舞蹈和音乐两大门类,它是舞蹈教学中的一个重要组成部分。钢琴伴奏在舞蹈教学中扮演着辅助和引导的作用。一个好的伴奏老师不仅要有娴熟的钢琴演奏技能,同时又要具备灵活应变、整理改编、即兴伴奏、熟悉理解舞蹈肢体语言等多项能力,这样才能以准确优美的旋律,合理的节奏把握,生动贴切地体现舞蹈动作,从而取得良好的教学效果。     

浅谈舞蹈教学中电视教学

舞蹈是一种表演艺术,通过人体有韵律的运动来塑造艺术形象。在教学过程中过于单调、刻板的沉闷气氛,使学生失去了主动参与的兴趣。而把现代化多媒体电视教学运用到课堂中,不但可以让学生身临其境受到艺术的感染,加强学生模仿能力,而且还可以拓宽学生的视野,使其对舞蹈欣赏的水平有所提高。     

关于海西建设中的舞蹈人才培养

本文从海西建设的"文化海西"角度入手,兼及两岸舞蹈管窥.指明舞蹈作为艺术之母在海西建设中的作用和舞蹈人才培养的重要性.文末阐明舞蹈人才培养基本环节.     

论素质教育背景下的中小学舞蹈教育

舞蹈教育作为一种能提高受教育者的艺术鉴赏力和参与力的社会活动 ,充分显示着其独特的审美认识、审美教育、审美娱乐的功能和作用。因此在实施素质教育的今天 ,应该充分重视舞蹈教育 ,建立起体现时代精神、具有中国特色的社会主义舞蹈教育体系 ,使舞蹈教育在全面推进中小学素质教育中发挥作用     

对高等职业教育舞蹈专业建立特色课程体系的思考

高等职业教育舞蹈专业在高等职业艺术教育的迅猛发展中得到了较快发展，舞蹈教育开始走向“大众化”，如何结合高等职业教育“要培养出一批高素质的技能性人才”的培养目标要求，面向社会第一线培养实践型、应用型的舞蹈技能性人才。本文就该专业如何建立特色课程体系进行了分析并提出对策．以求促进高等职业教育舞蹈专业的进一步发展。     

民族民间流动艺人群体发展态势调查——以龙岩上杭畲族乡为例

为了解作为非物质文化遗产载体的民族民间艺人生存状况,以福建龙岩上杭民族民间流动艺人为调查对象,从流动艺人群体状况、生存状况、发展困境等层面展开分析。结果表明,民族民间流动艺人在组织上呈现出小型传统艺术组织、现代大型艺术剧团和临时化群体等类型;在从业动机上存在着兴趣、赚钱等因素,对职业预期较为悲观。当前,民族民间流动艺人存在着职业预期低、与社会需求脱节、本身发展受限等困境,需要通过制定扶持政策、依托校园传承、给予资金支持等方式推动其发展。     

舞蹈文化与警察人文素质培养的研究

舞蹈文化在警察人文素质培养中具有重要意义,舞蹈能以其特殊方式进行传统文化的教育,舞蹈艺术能开拓警察的文化视野,舞蹈肢体语言能促进警务工作的开展,舞蹈形体训练可提升警察的形象气质,舞蹈排练能增强警察的团队协作精神,舞蹈学习能让学生的情商与智商得到和谐发展。因此,警察院校应依托舞蹈文化,开设相关课程,提高学生思想认识,尽量满足教师的教学要求,加强舞蹈文化建设,提升警察人文素养。     

试论舞蹈的“跨界”发展

舞蹈是以人体动作为主的艺术,在当代,它正以一种崭新的方式——＂跨界＂性发展走向新的高度。它把传统舞蹈与新的科技手法、新的演出方式相结合,实现某种程度的＂嫁接＂,达到全新的艺术效果,使古老的民间舞蹈文化更趋丰富多彩,呈现出多元、多样、复杂的发展态势。     

云南民族戏剧起源及特征初探

云南民族戏剧作为民族艺术的重要部分,它与民族舞蹈相伴而生并在长期历史岁月中,在人与自然的相互影响以及文化的和谐发展中,形成了戏剧与舞蹈交融一体的特征,舞以戏显,戏以舞名,构成了一条多样化的戏剧艺术的历史长河。