专业英语教学浅探

在我国传统的学习模式下,专业英语的教学存在许多问题,本文通过对这些存在问题的探讨,引入一种新的教学理念,充分发挥学生学习主体作用,学好专业英语。     

语境与专业英语教学

在专业英语教学中,从词汇、段落到篇章,无论哪个层次教学任务的完成都受到语境的制约。教师运用语境语言学理论,处理好语言语境和非语言语境的关系,对教学内容进行语境分析可以使学习者更好地理解信息文本,提高教学效果。     

法律专业英语教学方法探索

法律专业英语是门新课程,法律英语教学不同于大学英语教学.在法律专业英语教学过程中,需要采取英美法律教学、比较教学、双语教学、案例教学、演示教学.对教师和学生来说都是新挑战.     

浅谈药学类专业《物理学》课程教学的改进

1改进物理教学的必要性 根据全国药学类专业教学计划的要求，药学类专业均开设了《物理学》课程。然而由于医药院校的物理教师一般毕业于理工或师范院校。对药学知识知之不多，教学过程中往往偏向于讲授物理原理，没有很好的跟药学紧密结合，造成很多学生认为学习物理是多余的，缺乏学习兴趣。因此只有改进物理教学，才能提高物理课的教学效果。     

谈专业英语教学的特点及方法

在科学技术飞速发展的今天，社会各行各业对专业技术人员的英语水平，尤其是专业英语水平提出了不同以往的更高要求，这使得专业英语课程变得越来越为重要。但目前，对于专业英语的教学尚没有成熟的模式作指导，本文结合本人在专业英语教学实践中的经验，探讨了专业外语教学的特点及几点方法。     

专业英语教学改革初探

本文分析了我院非英语专业专外教学的现状、存在的问题和应对专业英语进行适当、及时的教学改革的必要性。并从教学目标,教学模式,教学内容和教学方法几个方面对专业英语的教学改革进行了初步探讨,尤其提出了“双语教学”的新思路。     

专业英语教学改革探讨

由于各种原因,专业英语教学没有受到应有的重视,存在着无统一教学大纲,无统编教材,教学方法呆板,学时不够,结业无统一测试等多方面问题,造成专业英语教学质量远不如公共英语。本文对专业英语的教材建设及教学法改革进行了探讨。     

心理学专业英语教学方法思考

对国内绝大多数心理学专业学生而言,专业外语主要以英语为主。在大中专院校普及英语教育的同时,结合学生自身主修的心理学专业,对其专业英语（ESP）的学习有非常好的促进作用。本文从心理学ESP教学的方法入手,探讨国内心理学ESP授课过程中的基本运作方式,旨在推进学科完善、全自、健康化发展。     

浅析ESA理论在高职专业英语课程教学中的应用——以商业服务业英语课程为例

ESA即投入（Engage）、学习（Study）和运用（Activate）,是课堂语言教学的三个基本要素。灵活设计三个基本要素的顺序,可以衍生出不同的教学模式。ESA理论强调在教学中注重技能培养和语言运用,强调语言学习要让学生多投入,学习要活动化,活动要交际化。在高职专业英语课程教学中,如果恰当运用ESA理论会取得良好的教学效果。     

关于高职机电奏专业英语的教学探讨

专业英语教学是英语教学的一个重要组成部分。教师应采取灵活、有效的教学方法改善教学效果。要强调专业英语学习的重要性；要求学生重视专业词汇的学习；培养学生分析句子结构的能力及翻译能力。     

公安院校警察英语教学初探——英语国家警察培训对我院专业英语教学的影响与启示

公安院校的定位应是应用型和专业型的大学,在英语教学上对学员进行警察专业英语培训是其基本要求。本文从专业英语教学的角度探讨了警察英语教学的性质、现状与教材建设,并结合我院作为外警培训基地的有利条件,总结了外警培训的特点及其对我院警察英语教学的影响,提出结合实战、努力构建具有我院特色的警察英语教学的设想。     

中欧警察培训项目对专业英语教学的启示——以刑事技术专业“法医鉴定”为视角

我们以中欧警察培训项目刑事技术专业法医鉴定为视角,阐述了专业英语的理论依据,分析了刑事技术专业知识融入英语教学的必要性,并从刑事技术专业英语词汇库的构建、犯罪现场勘查规范程序的借鉴、法庭科学研究网络的利用等方面研究刑事技术专业内容与英语教学的有效融合,突显了专业英语教学的创新。创新型教学理念的构建有助于培养警察的专业英语能力,更能有效提升警察的职业能力。     

对加强高职基础英语与专业英语学习衔接的思考

学好基础英语有利于专业英语的学习,学习专业英语会促进英语水平的提高。加强基础英语与专业英语学习的能力衔接和知识衔接,对有效提高高职学生的英语综合应用能力很重要。     

浅谈高职学前教育专业英语教学能力的培养

高职院校学前教育专业担负着为幼儿园培养一线教师的任务。幼儿英语教师应具有幼儿教师的专业素质和幼儿英语教师的特殊素质,学前教育专业要努力培养学生的英语教学能力。     

对我国药学专业认证试点的探索与研究

药学本科专业认证试点项目是高等学校本科教学质量与教学改革工程中首批医药类四个专业认证试点项目之一,开展药学专业认证试点是保证和提高我国高等药学教育质量的一项重要举措.文章简要介绍了我国药学专业认证试点的背景与进程,分析了开展药学专业认证的必要性,并对认证试点的主要特点进行了探索与研究.     

外语教学中的文化教学探究

文化与语言密不可分,外语教学不仅仅是语言教学,同时也是文化教学。因此在教学的内容、策略、步骤与技巧上,需要探求“教不教、教什么、如何教”的问题。     

专业英语四级考试听力及应试技巧探究

人们传统将听，说，读，写列为语言四大技能，排在首位便是“听”，可见听力理解能力是外语学习重要技能。而在TEM-4的考试中，听力也占了很大比重的分值，是考生必须拿下的“天王山”。本文将深入研究听力材料构成以及探讨应试技巧。     

党校教学档案管理信息化探究

党校教学档案管理是教学管理工作的重要组成部分。随着社会信息化的发展,党校应遵循一定的原则,通过提高重视程度、出台规范标准、完善安全制度、加强技术支撑以及建设人才队伍等策略,推进党校教学档案管理信息化建设。     

浅议理工科研究生英语翻译实践中存在的问题及对策——由一项调查得到的启示

本文通过对河海大学计信学院研究生所作的一项调查,认为理工科研究生翻译中存在的主要问题并不是如一般观点所认为的是由于缺乏专业词汇所引起的,而是由于语言功底不足,缺乏翻译技巧,进而提出在理工科研究生专业英语教学中应当重视翻译教学。     

文体学理论指导英语写作教学探究

文章提出如何在英语教学中利用文体学分析方法提高学生的语用能力,使他们能够准确理解语篇,让他们能够明白在某一具体语境中该如何使用语言。同时结合笔者自身的成功实践经验,提出如何利用文体学分析方法提高英语专业学生在四级考试中的写作成绩。