新世纪新阶段加强党政领导干部执政能力建设的思考

新世纪新阶段加强党政领导干部执政能力建设是党内政治生活中的一件大事 ,是承担推动中国社会进步的历史责任 ,同时不要忘记党政领导干部执政能力的好坏 ,直接关系党和国家的生死存亡 ,必须从执政措施加强监督 ,认真贯彻《中国共产党党内监督条例 (试行 )》,真正做到立党为公、执政为民、党要管党、从严治党 ,从根本上提高党内监督水平和党政领导干部执政能力 ,这对巩固我党的执政地位 ,推动党和国家事业的发展具有十分重要的现实意义。     

关于基层领导干部心理调适能力的探讨

我国正处在前所未有的社会转型期,人们的生活节奏普遍加快,压力日益加大,由此所产生的心理障碍、心理疾病也逐渐增多。但在新形势下对基层领导干部心理健康问题的研究,仍然是一个新的课题。心理健康是身体健康、行为健康的基础。领导干部作为特殊的社会群体,其心理是否健康,对其执政能力以及社会和谐都有重要影响。因此,领导干部的心理健康问题,不仅是社会问题和医学问题,更是执政能力建设与和谐社会建设的大问题。本文就基层领导干部心理调适的能力,从现实的角度以及如何提高心理调适能力的角度做以下探讨。     

学习是领导干部的首要任务

党中央从我们党所面临的形势、承担的任务以及当前干部队伍基本状况出发,对各级领导班子及领导干部的学习提出了很高的要求。这对于加强干部队伍的思想作风建设,提高各级领导干部的思想政治素质,推动建设有中国特色社会主义事业不断前进,将会产生重要而深远的影响。对领导干部而言,学习,不仅仅是一个增长理论知识的问题,更重要的还是一个政治问题。学与不学,学得好坏,直接关系到领导干部的党性修养、政治水平和思想作风,也直接影响到我们党的执政水平和执政能力,关系到国家的兴衰和社会主义现代化事业的成败。     

论WEB2.0时代领导干部新媒介素养面临的挑战及提升路径

新兴的媒介传播环境引发了现代政治形态以及社会管理模式的深刻变化,使领导干部的执政能力面临着执政环境变化所带来的新挑战。为适应新执政环境下社会管理的需要,促进领导干部执政能力的提升,亟待提高领导干部的新媒介素养。新媒介素养已成为当前领导干部从政素质中不可或缺的基本素质,必须准确把握领导干部所面临的新媒体困境,剖析领导干部新媒体素养缺失的内在因素,并分析其危害性,从而有针对性地提炼出领导干部新媒介素养培养与提升的现实路径。     

如何提高领导干部心理素质

领导干部肩负改革、发展、稳定等执政重任，其心理素质如何，不仅直接体现出领导干部自身的领导能力水平，更重要的是还直接影响到其领导职能所涉及并“辐射”到的诸多社会人群。因此，领导干部心理素质问题越来越受各级党组织重视，很多地方的组织人事部门把心理素质作为衡量、考察、评价干部的重要条件。本文就当前领导干部心理素质存在的一些问题提出自已肤浅的见解。     

提高领导水平和执政能力 是党的建设的关键环节

提高各级领导班子和领导干部的领导水平和执政能力是党的建设的关键环节。各级领导班子和领导干部的领导水平和执政能力是党的建设的两大历史性课题之一，是党的建设的重要内容，是领导班子和领导干部队伍建设的重中之重。我们要按照科学发展、和谐发展、和平发展的要求，全面提高各级领导班子和领导干部的领导水平和执政能力。     

领导干部运用新兴媒体的发展态势及其能力提升——基于云南省领导干部抽样调查的分析

提高领导干部运用新兴媒体的素质能力,是信息化时代提高党的执政能力、应对执政风险和巩固党的执政地位的必然要求。课题组对云南省领导干部抽样调查结果表明,领导干部对新兴媒体的认知认识和运用还存在一些亟待解决的问题。为此,领导干部应从观念转变、能力提升、技能培训、动力机制建设等方面提升运用新兴媒体的能力。     

关于加强执政环境建设的思考

执政环境与执政能力是一种辩证关系,要加强执政能力建设,搞好执政环境建设至关重要。     

提升领导干部危机管理能力的新思考——基于危机生命周期理论的视角

当前，我国正处于发展机遇期与矛盾凸现期并存的关键时期，各种危机事件无不考验着领导干部的应对处理能力。如何提升领导干部的危机管理能力，是我们党执政发展中必须解决的一个重要课题，也是提高党的执政能力与执政水平的必然要求。提高危机管理能力，可从危机生命周期理论这一角度来分析领导干部在危机前、危机中、危机后各个阶段应该如何应对危机事件。     

关于高校领导者思维品质和能力建设的几点思考——在2009年国家教育行政学院-悉尼大学学术研讨会上的演讲

基于高校领导者在新时期我国高等教育事业改革发展中承担的责任与使命，以及高校领导干部教育培训的实践与研究，本人认为高校领导者素质能力建设所追求的目标是：树立先进的办学理念和崇高的价值追求，形成深邃的认识视角和卓越的思维品质，增强求新求变的胆略和驾御全局的办学治校能力。同时，加大教育培训力度，全面提高培训质量，是增强高校领导者能力素质的必然要求。     

论提高领导干部执政能力三策

加强党的执政能力建设,关键在于提高领导干部的执政能力.提高领导干部执政能力,关键在于强化领导干部的学习力、优化领导干部的结构力和提升领导干部的实践力.     

中国共产党的执政责任建设：回顾与思考

执掌国家政权,承担执政责任,这是每一个政党至死不渝的奋斗目标。中国共产党自成立始,特别是执掌政权的60多年来,向世人充分展示了一个全心全意为民谋幸福的、负责任的光辉形象。在建党90周年之际,对党的执政责任建设进行回顾,对当前的现状进行分析,以及对未来发展的思考,这对于加强党的执政能力建设,更好地承担党的执政责任具有重大的理论和现实意义。     

浅析新形势下领导干部新闻执政能力的提升

新形势呼唤新能力，切实做到善待媒体、善用媒体、善管媒体，努力提高新闻执政能力，已经成为新形势下中央对各级领导干部能力提出的新要求。提升领导干部新闻执政能力，是党和政府适应新形势新变化新挑战的必然要求，也是转型时期妥善处置群体性事件，维护社会稳定的客观需要。通过调查显示，新形势下我国领导干部在善待媒体、善用媒体和善管媒体方面还存在诸多不足，制约了党的执政水平的提高。因此，如何提升领导干部新闻执政能力，已经成为摆在党和政府面前的新时代课题。     

用正确的政绩观实践科学发展观

发展观是关于发展的本质、目的、内涵、要求的总体看法和根本观点,政绩观则是领导干部对履行职责所取得的成绩的总体看法和根本观点。一般说来,有什么样的发展观,就会有什么样的政绩观。但在实际生活中也存在着发展观与政绩观相脱节的现象,这对于实践科学发展观是十分有害的。因此,全面落实科学发展观,需要正确把握发展观与政绩观的辩证关系。科学发展观和正确的政绩观是一脉相承的,能否树立和落实科学发展观,取决于我们党的领导水平和执政能力,关键在于各级领导干部能否用正确的政绩观实践科学发展观。科学发展观是正确政绩观的基础,树立正…     

加强乡镇领导班子执政能力建设的重要途径

十六届四中全会作出《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把执政能力建设提上了重要议事日程。乡镇领导班子执政能力建设的有效途径之一，是加强和改进党委中心组的学习。当前。乡镇党委中心组的学习不同程度地存在着抓得不紧、坚持不够、流于形式、学用脱节等问题。解决好当前乡镇党委中心组学习中存在的问题，提高中心组学习质量．有利于加强领导班子、领导干部执政能力的建设。     

坚持“五忌“”五戒” 强化领导干部学习机制

加强学习监督,增强领导干部学习的自觉性,是提高干部队伍综合素质和执政能力、执政水平的重要途径。本文针对目前领导干部学习中存在的一些突出问题,从组织和个人两个层面提出了强化领导干部学习机制建设问题。     

领导干部加强权力修养的基本途径

当前，领导干部中出现种种腐败现象和行为，在很大程度上是由于权力修养出了问题。领导干部加强权力修养必须牢固树立公共权力意识，必须从系统的角度认识和行使权力，必须增强自我监督和接受监督的意识，必须承担起领导科学发展的责任，必须辩证地看待权力与人民、责任、奉献、奋斗的关系。这对我们党的建设和领导制度建设具有非常重要的现实意义。     

推动新社会阶层承担社会责任的几点思考

新社会阶层是中国社会的一个特殊群体。随着经济实力的增强，其社会地位逐步提高，同时人们对它的期望值也在提高。但是，新社会阶层在承担社会责任方面却存在着意识不浓厚、所承担的社会责任与其经济实力、社会地位不相匹配等问题，通过增强责任意识、充分发挥新社会阶层稳定社会和衍射社会的功能，有利于推动新社会阶层勇于承担社会责任。     

协助中国共产党执政兴国是民主党派义不容辞的责任

新世纪新阶段加强党的执政能力建设是时代发展的要求和人民的厚望。各民主党派作为参政党，有责任有义务协助中国共产党通过执政兴国，完成其所肩负的历史重任，共同把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。     

关于南京市领导干部新闻执政能力调查分析报告

经过近四年的新闻素养培训与不断实践,南京市各级领导干部的新闻执政意识明显增强,新闻执政能力有了较大幅度的提高。但我们也不能忽视个别领导干部新闻执政的认识水平和工作能力出现的较大的问题,如新闻发布质量不高、正面舆论引导能力不够,新闻执政的一些常态化工作存在薄弱环节等因素。为此,全市各级领导干部要充分认识新闻舆论的重要作用,善于通过新闻宣传推动实际工作,热情支持新闻媒体采访报道,正确对待舆论监督,提高同媒体打交道的能力,让媒体成为党和政府的重要执政工具。