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社会主义市场经济是建设有中国特色社会主义的理论基石何克社会主义市场经济是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓选三卷有六篇文章直接谈到这个问题。有的同志把这一问题称为是整个建设有中国特色社会主义理论的基石，这一点也不过分。想想社会主义从十月革... 相似文献
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我们纪念毛泽东,就是要学习、贯彻和丰富发展建设有中国特色的社会主义理论。而要深刻理解、正确贯彻和丰富发展这个伟大理论,首先就要掌握党的实事求是思想路线,因为这一路线是整个建设有中国特色社会主义理论的灵魂。建设有中国特色社会主义理论的产生、实现和发展,都是在这一路线指引下进行的。如果离开这一路线,建设有中国特色社会主义的理论,就既不能产生,也不能实现和发展。 相似文献
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最近出版的《邓小平文选》第三卷,是一部建设有中国特色社会主义理论的奠基之作。邓小平创立的这个理论具有很强的现实针对性和鲜明的时代特征,正确回答了现阶段社会主义实践中的一系列重大问题。它是当代中国的马克思主义,是开创社会主义事业新局面的光辉旗帜。 相似文献
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近些年来 ,1 975年邓小平主持的全面整顿越来越引起学术界重视。人们普遍认识到 ,研究这段历史 ,不仅有助于研究邓小平的生平和思想 ,深化社会主义时期中共党史和邓小平理论的研究 ,而且有助于深化对执政规律和社会主义建设规律的研究。现对研究状况作一综述。一、 1 975年整顿研究的进展国内关于 1 975年整顿最早的叙述始于1 983年。这一年 ,中共中央文献研究室编写的《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》 ,根据《历史决议》对 1 975年整顿“使形势有了明显好转”这一论断 ,列出重要条目作了注释 ,对整顿作了初步归纳。1 985年以… 相似文献
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党的十四大报告明确提出，建设有中国特色社会主义理论“是当代中国的马克思主义”。深刻领会十四大提出的这一重要观点，有很重要的现实意义。我认为，这一观点包含着两个方面相互联系的基本涵义：第一，建设有中国特色社会主义理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展，没有马列主义毛泽东思想就没有建设有中国特色社会主义理论，我们木能割裂这一理论同马列主义毛泽东思想的内在本质联系；第二，建设有中国特色社会主义理论不是马列主义毛泽东思想基本原理的简单延续，而是在新的历史条件下为马列主义毛泽东思想增添了新内容，使马列主义… 相似文献
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周荣 《中共山西省委党校学报》1996,(2)
把学习、研究、宣传建设有中国特色社会主义理论引向深入,一个重要的课题就是全面、系统地把握建设有中国特色社会主义理论的科学体系。对此,学术界进行了大量的探讨。从本人掌握的资料来看,探讨的角度大致分为三种: 一、从科学体系指导原则等方面来把握 观点大致有:一基二柱说、一基四柱说、两基一线说、一题四柱说和一个根本指导原则、一条主线、两块基石,等等。这一问题的关键在于,论者们对指导原则、理论基石、理论支柱、理论核心、理论主题的理解各有千秋。主要看法如下: 相似文献
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人的全面发展与建设有中国特色社会主义理论 总被引：1，自引：0，他引：1
人的全面发展与建设有中国特色社会主义理论□祝黄河一、人的全面发展理论的时代意义在马克思主义的整个理论体系中，人的全面发展理论占有十分重要的地位，它既是未来社会的理想蓝图，又是客观现实的历史进程，体现了逻辑和历史的一致性，科学和价值的统一。马克思恩格斯... 相似文献
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社会主义本质论是建设有中国特色社会主义理论的伟大基石孙杰理论在一个国家的实现程度，取决于理论满足于这个国家需要的程度。在历史行将跨入２１世纪的今天，建设有中国特色社会主义理论，这一时代精神的精华和当代中国的马克思主义，无疑将会对有１２亿多人口的东方大... 相似文献
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"文化大革命"是一场领导者错误发动、被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱."文化大革命"更使周恩来饱经磨难,他在近10年的时间里苦撑危局,为尽可能地稳定局势、减少动乱,维持国家各方面生活的正常运转,起了力挽狂澜的中流砥柱作用.尤其是在"文化大革命"中的重大关节点上,当历史的发展出现某些新的转机时,周恩来不失时机地促成了时局的转变,影响并推进了历史拨乱反正的进程.本文试图从周恩来对1975年的全面整顿所发挥的影响和作用来说明上述论点. 相似文献
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《党史博采(理论)》2008,(2)
"文化大革命"是一场领导者错误发动、被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。"文化大革命"更使周恩来饱经磨难,他在近10年的时间里苦撑危局,为尽可能地稳定局 相似文献
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马鸣 《中共福建省委党校学报》1995,(4)
邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义马鸣《邓小平文选》第一、二卷的出版，连同原先出版的第三卷，形成了完整的邓小平同志的思想体系，给我们提供了学习建设有中国特色社会主义理论的最好教材。党的十四大对邓小平的建设有中国特色社会主义理论作出... 相似文献
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全面系统地确立建设有中国特色社会主义理论的精神支柱地位马桂经早在１９９４年初，江泽民同志在全国宣传思想工作会议上就曾明确指出：“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，深刻反映了我国社会主义建设的客观规律，集中体现了党和人民的意志和愿望，是对毛泽东思... 相似文献
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对于邓小平在1975年领导的全面整顿,无论是亲身经历者的回忆,还是学术界的研究,都有很多涉及。但是,作为全面整顿的重要组成部分的人民解放军军事训练,由于受资料的限制,至今却鲜有提及,因此本文作一点介绍。 相似文献
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《求实》1993,(3)
江苏省响水县委党校王寿来来稿认为,建设有中国特色社会主义理论有三个显著特点。一、实践性。这一理论不受任何偏见和固定观念的束缚,坚持从中国的实际出发,概括群众的经验和创造,把那些在实践中产生并得到证实的行之有效的普遍经验上升为理论,并进一步运用于我国社会主义建设实践进行检验,不断得到丰富和发展。二、科学性。这一理论根据马克思主义普遍真理必须同我国具体实际相结合的原则,一方面坚持了马克思主义基本原则和社会主义道路,另一方面又坚持了从中国实际出发,抽引出其中固有的内在规律性,找到了马克思主义基本原则和社会主义道路在中国的具体表现形式,最合乎中国国情,有中国自己的特色。三、革命性。这一理论是要在中国进行又一次伟大革 相似文献
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江泽民同志在党的第十四次全国代表大会的报告中指出:“解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的精髓,是我们党永葆蓬勃生机的法宝”。我们在学习十四大报告中,必须深刻理解这个精髓,抓住这个法宝,提高全面贯彻、长期这一理论坚持的自觉性和坚定性。一、解放思想,实事求是,是创立建设有中国特色社会主义理论的先导条件在十一届三中全会前后,我们党领导和支持了关于实践是检验真理唯一标准的大讨论,冲破个人崇拜和“两个凡是”的束缚,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。这是思想路线的拔乱反正。有了正确的思想路线为先导,才能制定出正确的政治路线和组织路线;才能摆脱许多思想上和体制 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论,产生于十一届三中全会以后改革开放的新时期,并随着这一时期伟大实践的发展而发展。经过十二大到十三大,特别是十四大的概括,这一理论已呈现出一个比较明晰的体系轮廓。本文试图对这一理论的体系结构作一个粗线条的勾画。 一、思想前提:三条根本的指导思想 思想前提,是指这一理论得以产生的先在性的而且是最基本的思想条件。它比我们通常所说的理论基础更具根本性,或者说更具哲学意蕴。因而,也就成为理解这一理论的起点。作为建设有中国特色社会主义理论思想前提的,主要有如下三 相似文献
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建设有中国特色的社会主义,不是对单一的、个别问题的抽象和概括,它自身初步形成了完整的、系统的体系。从理论体系本身的内容来说,这一理论对社会主义的发展道路、社会主义的发展阶段、社会主义的根本任务、社会主义的发展动力、社会主义建设的外部条件、社会主义建设的政治保证、社会主义建设的战略步骤、社会主义的领导力量和依靠力量、祖国 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论的形成建设有中国特色社会主义的理论是在，总结我国社会主义建设历史经验的基础上，在对社会主义再认识的过程中形成的。１９５６年，我们党对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造基本完成之后，便面临着如何建设社会主义的问题。以毛... 相似文献