正确处理学历教育与在职民警培训的关系，大力加强在职民警培训工作

公安学历教育对在职民警培训具有强大的支撑作用。公安院校在办学过程中要正确处理好学历教育与在职民警培训的关系,坚持公安学历教育与在职民警培训并重发展。以学历教育为依托大力加强在职民警培训工作,一要统一思想认识,进一步强化对民警培训工作的组织领导;二要规范培训环节,切实增强民警培训工作的针对性和实效性;三要创新机制方法,切实推动民警培训工作的发展进步;四要加大投入力度,切实改善在职民警培训的“软”环境和“硬”条件。     

在职民警教育训练新模式的探索与实践

在公安"大教育、大培训"理念下,在职民警教育训练如何深化,成为摆在我们面前的重大课题。要搞好在职民警的教育训练,必须从改革教育训练的模式,构建"学习型、专家型、实战型"教官队伍,提高教育训练的针对性和实效性,建立科学而严格的培训管理制度等软硬件建设方面着手,积极探索和实践"按需施训、紧贴警务实战、创新方法手段、坚持效能优先"的在职民警教育训练新模式。     

在职民警警务技战术实战训练探索

警务技战术实战训练是提高在职民警战斗力的一项基础性工程。要提高认识,增加投入,把在职民警培训的重心迅速转移到警务技战术实战训练上来,有针对性地选择训练内容,大力运用多媒体和模拟实战教学手段,加强民警临战心理素质训练,调动民警参加警务技战术实战训练的积极性和主动性。     

公安院校在职民警培训实战互动教学模式初探

目前，在职民警培训警务实战教学过程与民警的实际执法情境还存在着一定差距。为提高在职民警培训的教学质量，我们尝试运用“实战互动教学模式”来克服传统民警教育培训模式的弊端。在教学中要立足现实、联系警务工作实际，在教师的引导下通过参训民警的能动实践，实现教与学的良性互动和“教”与“行”的有机结合，以前瞻性的教学理念引领在职民警培训警务实战教学的创新方向。     

科学构建在职民警战术教学一体化新模式

在职民警教育培训的工作有了较大的发展,但警察实用战术技能依然存在教训内容与公安一线需求不相适应的地方。通过公安战术技能一体化训练,实行"四个统一",实现"教、训、战"实战综合演练教学,是提升广大民警实战技能的有效途径。     

浅谈在职民警警务技战术培训的“警示”教学法

"警示"教学法是一种比较切合在职民警特点的教学方法.这种教学法是让学员执行模拟实战的训练任务,教师扮演犯罪嫌疑人抓住学员练习中的漏洞进行反抗,给学员以"警示",并通过讨论得出理论性的原则、方法等,继而进行强化训练的教学方法.此方法贴近实战,既能激发民警学习兴趣,又能教育民警树立敌情观念,增强防卫意识和提高实战能力.     

在职民警英语培训方式方法之我见

为切实提高在职民警英语培训的效果,应当针对在职民警的特点,选择有实用性和针对性的教学内容,确立明确可行的培训目标;在教学重点上应突出以实践为主的听说能力的训练;并应采取有针对性的科学的教学方法,开辟多种培训途径。     

探索我省在职民警教育培训的途径和方法

在职民警的继续学习、教育、培训、提高问题,是新形势下全面推进素质教育,加强公安队伍建设,实施科教强警战略,保障社会治安稳定的需要。本文从在职民警教育培训的现状出发,结合警察院校与各级公安机关在职培训中的经验教训,探索其途径和方法：１．继续解决好现念和认识问题,坚定不移地走科教强警之路;２．明确和规范各级各类民警培训的具体内容,是搞好在职培训工作的当务之急;３．建立健全良好的培训机制;４．搞好民警培训的合理分工与科学安排;５．加大警校的改革力度,进一步发展在职民警的教育培训工作。     

论在职民警培训与警察人力资源开发

发挥在职民警培训在警察人力资源开发中的积极作用,这是现代组织管理理论的要求,也是时代发展和社会治安形势变化的需要。应该更新在职民警培训理念,进一步完善培训机制,合理开发警察人力资源。     

对公安学历教育转轨在职民警培训的思考

在职民警培训已经成为当前公安教育的热点.公安院校要成功实现角色转换,搞好在职民警培训工作,必须实现五个方面的转轨:一是教育目标从系统培养专业人才转到提高在职人员的岗位技能和素质;二是教学内容从系统的理论课教学转到注重解决实际问题的专题教学;三是教学形式从课堂讲授为主转到多种教学形式并举;四是教师(官)结构从清一色的专职教师转到专兼职教师(官)并存;五是教师角色从单一的教学科研转到复合式的"教研管战"综合体.     

在职民警教育训练几个问题的思考

近年来公安在职民警教育训练得到了长足的发展,但由于教育训练规模、培训质量和效益、培训教材、教官、教育训练方式方法、民警和领导的思想意识、教育训练基地建设等问题,对在职民警教育训练正规化、规范化建设形成很大制约,成为创新发展在职民警教育训练必须解决好的一些问题之一,分析探讨解决这些问题,才能促进在职民警教育训练达到规模、质量、效益的协调发展。     

在职民警教育培训及其风险问题研究

教育培训是警察人力资源开发的主要途径,但不少在职民警在接受教育培训后,因组织内部和民警个人等原因而离开了原单位,公安人才面临着流失风险。应为民警设计一套职业发展通道,对民警采取必要的保护措施,提高职业培训的针对性,建立有效的人力资源管理制度,尊重人才,建立稳固的心理契约,以解决公安人才流失问题。     

在职民警教育难点问题思考

本文将有关教育观念，教育体系、管理体制及运行机制，课程设置，教师的知识结构和能力结构等四个方面的问题，作为在职民警教育难点问题予以分析、思考，以寻求在职民警教育改革的切入点，使之适应21世纪教育发展的大趋势。     

对在职民警培训末位复训制的思考

公安机关推行在职民警培训末位复训制,是集多年来培训工作经验教训的必然选择。其贯穿着以人为本精神,体现了从严治警、从优待警的原则,是在职民警不断提升培训质量的需要。应予以坚持、改进和完善。措施有:科学设置培训内容;加大民警参与管理的力度;组建好教学与管理人员队伍。     

以观念变革为先导创新在职民警培训模式

创新在职民警培训模式要以观念变革为先导,树立"问题导向意识"、"系统培训意识"和"学员主体意识"。创新在职民警培训模式,要探讨具体的培训策略和方法,加深对深度提问式、案例分析式、模拟演练式和探讨研究式等方法的研究和运用。教师应根据培训目标和培训内容的需要创新培训模式,同时注意提升自身的培训项目设计能力、培训互动引导能力以及培训总结点评能力。     

我国基层民警徒手防卫与控制训练现状与对策研究

徒手防卫与控制训练是警察院校公安专业和在职民警培训的必修科目，同时也是警务技能训练的重要组成部分。但基层民警大多数对徒手防卫与控制技能不是完全了解。民警自身的身体素质、单位领导的重视度都会影响民警徒手防卫与控制训练水平。通过转变对徒手防卫与控制训练影响因素的认识、加强警察的体能训练、加强实战案例分析来提高警察徒手防卫与控制训练水平。     

公安院校对在职民警教育培训的几点思考

基层基础建设的关键在于队伍建设,公安院校的教育培训、是提高警务人员素质、增强警务实践能力的重要渠道,是公安工作可持续发展的重要保证。要搞好在职民警的教育培训。必须加强师资、培训内容、软硬件建设和科研等方面。     

试论公安院校对在职民警培训的作用

公安教育是公安工作的重要组成部分。抓好公安在职民警教育训练工作是加强公安队伍建设的一项重要任务,也是完成各项公安保卫工作的基础条件。主要体现为:政治思想教育作用、提供智力支持作用和科研作用、场馆资源优势。而提高培训质量的关键还在于公安院校的建设。     

改革和完善在职民警培训的几点思考

1999年全国公安教育工作会议以后，全国公安院校处于改革的大浪潮中。如何进一步实现公安教育服务于公安工作、服务于公安队伍建设是公安院校改革和发展的中心，而在职民警培训模式的改革与完善则是这一中心的重中之重。如何搞好在职民警培训工作，是公安院构、尤其是人民警察训练学校必须面对的课题，也是必须深入研究和值得重视的大课题。     

在职民警公安应用写作培训课教学改革探讨

在职民警公安应用写作教学存在种种问题。解决这些问题的对策,主要包括认真制订教学计划、教学大纲,科学选编教材,更新教学手段,改革陈旧的考试内容与方法,加强教师队伍建设,提高培训质量等。