以“心”换“心”——运用“移情”做好高校学生思想教育工作的方法

运用“移情”方法,实现教育者与学生的对应角色心理换位,是做好高校学生思想教育工作的必要条件。在实施“移情”教育中,教育者只有将“心”比“心”、以“心”换“心”,做到对学生充满爱心、热心、宽心和耐心,才能获得学生的知心,消除学生的怨心,焕发学生的感心,激励学生克服缺点的信心。     

运用“移情”做好新时期高校学生思想教育工作须坚持“五要”

运用"移情"做好新时期高校学生的思想教育工作,能有效地满足学生的心理需求,适应学生心理发展特点,从而改善师生关系,消除学生的抵触情绪和逆反心理,取得良好的教育效果.但"移情"教育的运用必须掌握一定的方式方法和坚持必要的原则.     

论“移情”在思想政治教育中的运用

移情是把自己置于另一个人的位置上 ,从而使人能够觉知、体验、分享他人情感的一种能力。思想政治教育中“将心比心”、“以心换心”等理念和观察体验等方法早已有之 ,但移情在思想政治教育中的运用却并没有明确提出。移情是思想政治教育本身包含的内在要求 ,是其由宏观向微观的拓展 ,是新时期加强和改进思想政治工作的有效形式。移情可以为思想政治工作目标和趋势的预测提供重要依据 ,保证工作的正常、有效开展 ,巩固工作成果。探索移情在思想政治教育中运用的有效途径 ,对思想政治教育具有积极而深远的意义     

运用“移情”做好新时期高校学生思想教育工作须坚持“五要”

运用“移情”做好新时期高校学生的思想教育工作,能有效地满足学生的心理需求,适应学生心理发展特点,从而改善师生关系,消除学生的抵触情绪和逆反心理,取得良好的教育效果。但“移情”教育的运用必须掌握一定的方式方法和坚持必要的原则。     

要“以百姓之心为心”

开展群众路线教育实践活动,归根结底是为了密切与人民群众的血肉联系、更好地实现群众利益。换位思考,才能对群众冷暖设身处地;将心比心,才能对百姓悲喜感同身受。"要‘以百姓之心为心’,不搞自拉自唱、自我欣赏,始终以民心所向定标,不断进行校正。"习近平等中央政治局常委的重要论述,强调了"群众"这个根本,为推动教育实践活动走向深入指明了方向。教育实践活动自上而下、扎实推进,总体上成效显著,但也存在这样一种反差:一些地方,活动紧锣密鼓,程序一步没落,群众却感觉     

党性教育需从“心”开始

正"党性教育是共产党人的‘心学’,是党员正心修身的必修课。"党的十八届中央纪委六次全会公报中,将党性教育比作共产党人的"心学",其中深意,值得细细体味。党性教育,决定着党员干部的思想境界、道德情操和理想追求,每名党员干部都要把党性教育作为立身、立业、立德的必修课,从"心"学起。党性教育只有内化于心,才能外化于行,表现在工作中、事业上。从"心"抓起,是源头,也是关键。应该说,党的十八大以来,党中央     

“三心”“二意”新解

与学生谈话是一种非常普遍的又不可缺少的教育形式。但是，据了解，一些教师与学生的谈话往往是相当表面和肤浅的，有的纯粹是警告或教训式的。这样的谈话，很难达到预期的目的。我认为老师与学生谈话，要想达到预期的目的，应当坚持“三心”和“二意”。“三心”即留心、用心、耐心；“二意”即深意、创意。     

推广“五心”教育

推广“五心”教育佳木斯一中是当年毛主席亲笔复信并寄予极大希望的学校，有着德育教育的良好传统。近年来，该校在学生中开展了以“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主要内容的“五心”教育活动，并取得了明显的效果。佳木斯市...     

手抄党章须“走心”

正在"两学一做"学习教育中,不少党组织开展了手抄党章活动。手抄党章是开展"两学一做"学习教育的有效载体,尤其是在数字化办公方式广泛普及、生活节奏大大加快的当下,有助于广大党员放慢脚步,耐心细致地重温党章。然而,在此过程中,一些党员抱着"交差"心态机械抄写,更有甚者将其当作练书法的由头,只过眼不入心。笔者认为,要使手抄党章不虚、不偏、不走形,在抄写过程中,不能光"走笔",更要"走心"。     

党课强音要“声声”入心

近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样才能讲出"声声入心"的生动党课。为此,我们摘编了贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县委组织部唐杰刊发在共产党员网上的这篇文章,供大家参考。党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育及其他经常性教育的主要形式,是我们党的优良传统。     

“橘色五心”架起党群连心桥

正自2018年年初起,农垦牡丹江管理局八五七农场公路管理站党支部拓展"两学一做"学习教育常态化制度化,倾力打造特色鲜明的连心、贴心、细心、精心、放心"橘色五心,服务交通四先锋"党建系列活动,将党建工作融入到公路养护、客运服务、干部队伍建设等各个方面。"橘色五心"由五大工程组成。其中,"党员职工连心工程"是以党员结对帮扶职工的方式,由每名党员联系帮扶一名困难职工,帮职工解决生     

党员干部要永葆“四心”

正习近平总书记指出:"党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心学’。"新时代党员干部要永葆共产党人的初心和使命,必须修好"四心"。树牢理想和信念,永葆忠诚心。党员干部是党的人,听党话跟党走是本分。对党忠诚,需要坚定理想信念。坚定马克思主义的信仰,坚定中国特色社会主义的信念,坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信     

用“三心”关爱女职工

农十二师天正建筑公司女职工委员会把维权、教育作为女工委的责任,用关心、诚心和爱心"三心"工作方法做好女职工工作,维护了女职工的合法权益。该公司女工委采取讲座、答题等多种形式,让女职工了解并掌握有关法律知识和涉及自身利益的规定,从"源头"上维护     

“两学一做”党课怎么讲才能“走心入心”

<正>"两学一做"学习教育中,各级党组织书记为党员上党课是规定动作。但是,一些地方的党课上得却走了套路、变了味。有的讲稿理论高深、语言乏味,讲的人不真懂,听的人听不懂;有的领导照本宣科,一口气读下来,头也不抬,下面听的人要么玩手机,要么昏昏欲睡;有的党课不切合受众心理,引不起兴趣。这样的党课,只能是一阵风一场雨,流于形式,既入不了耳,更入不了心。党课怎么讲才能"走心入心"?     

谈谈组工干部的“三心”“二意”

我认为,新时期合格的组工干部,应具备"三心""二意"。这里讲的"三心",是指公心、细心、虚心,这里讲的"二意",是指主意和创意。先说公心公心,就是公道正派之心,它的前提是公道,核心是正派。组工干部是"管干部的干部","用什么标准选人,选什么样的     

裸依村：解好“四心”方程式 党员流动不流心

<正>在第二批主题教育中,七星关区长春堡镇裸依村针对流动党员来去难掌握、管理难落实、教育难适应、活动难开展、作用难发挥"五大难"问题,积极探索创新管理机制,解好"四心"方程式,扎实做好流动党员管理服务工作,确保主题教育走深走实。"细心"摸排,底数精准化。一是开展"地毯排查"。利用春节期间回家过年之机,采取上门走访、组织集中培训等形式,     

威宁:“六心教育”学有目标 干有典范

"六心教育",培育了一批很有示范性和带动性的先进典型,使试点工作得到了深入广泛的开展。他是"最美乡村教师"刘习聪,在威宁自治县新发乡宝塔村民族小学担任特岗教师的时间里,他用自己的双脚跋山涉水走遍了500多个学生的家,募集款物近30万元用于资助学生和学校建设。他是麻乍乡新水村党支部书记朱大清,针对村级活动场所狭小的实际,他主动对自家老房子进行整修,改建成新水村开展保持党的纯洁性教育办     

增强“四心” 才能夺取“双胜利”

正在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上,习近平总书记强调指出,各级干部特别是领导干部要增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心,勇当先锋,敢打头阵,主动担当、积极作为。"四心"要求明确具体,铿锵有力,是统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作根本保证,各级干部必须坚定不移、持之以恒地贯彻落实。增强必胜之心。"夫战,勇气也。"这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范     

当好合格支部书记要常怀“五心”

常怀忧患之心,为单位发展把航导向。战争的规律是"先忧后胜"。书记带连队,也要常忧常患,排除各种干扰,保证连队健康平稳发展。一是管好思想、抓好教育。书记作为"党代表",管思想、抓教育是第一位职责。官兵思想不健康,连队这艘大船就会腐蚀生锈。书记一定要重视管好官兵思想,抓好连队教育,纯洁思想道德,     

贵有“心闩”

<正>近读一则故事,颇含哲理。有一位游山的靓女沉醉于山之美景而忘返,待山中寺庙暮鼓声响起时,才想起该下山,但天色已黑,看不清下山之路,只好投宿寺庙。方丈把靓女带入一间客房:"施主在此安歇。"靓女环顾客房后羞答答地问:"这门怎么没有门闩呀?""阿弥陀佛。"方丈双手合十,答道,"没有门闩有‘心闩’,‘心闩’也是闩。"这个故事说明"心闩"对人生的重要作用,"心闩"是廉洁从政的"防火墙",是拒腐防变的"避雷针"。作为一个党员领导干部,必须把握