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相似文献
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1.
张文彦 《理论学刊》2003,40(5):9-10
学习、研究“三个代表”重要思想 ,首先就要弄清它的历史地位 ,这是从理论上正确把握其科学内涵 ,在实践上始终如一地坚持和践行这一思想的前提。党的十六大明确地把“三个代表”重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想。胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出 :“‘三个代表’重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系 ,是马克思主义在中国发展的最新成果”。对此 ,我们必须做深刻理解和全面把握。一、“三个代表”重要思想是与马克思主义一脉相承的科学体系第一 ,从历史的…  相似文献   

2.
江泽民同志在“七一”重要讲话中,深刻系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵。“三个代表”作为辩证统一的科学体系,是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承、丰富和发展,是马克思主义理论体系的有机组成部分,它与当前的实践密切联系,是建设有中国特色社会主义伟大实践的生动反映,体现了社会主义社会经济、  相似文献   

3.
“三个代表”重要思想深刻地体现着马克思主义理论改造客观世界与改造主观世界相统一的功能特征,是指导我们改造客观世界的思想武器,也是指导我们改造主观世界的思想武器。胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中说得好,“学习贯彻‘三个代表’重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用‘三个代表’重要思想来指导工作、推动社会实践。对人,就是要用‘三个代表’重要思想来武装头脑、指导自我修养。”对事与对人是辩证统一的,如果只对事不对人,或者只对人不对事,都不能真正学习贯彻好“三个代表”重要思想。对于全体党员和…  相似文献   

4.
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出,“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。深刻理解这一论断,对于我们坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想指导新的实践,并努力在实践中继续发展马克思主义,具有重要意义。这个论断深刻地启示我们,学习贯彻“三个代表”重要思想既要全面把握它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的特征,又要全面把握它在继承前人基础上不断与时俱进的特征。我们党从诞生之日起就把马克思主义这个人类历史上最先进的、科学的世界观和方法论确立为…  相似文献   

5.
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果”;“要实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须把学习贯彻‘三个代表’重要思想不断引向深入”。要把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入,最重要的就是全面领会和准确把握这一理论的科学体系及其精神实质。这对于我们全面贯彻“三个代表”重要思想,开创中国特色社会主义事业新局面,具有重要的意义。一、“三个代表”重要思想是对我们党的全部历史经验的科学总…  相似文献   

6.
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。”要把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入,最重要的就是全面领会和准确把握这一理论的科学体系和及其精神实质。一、“三个代表”重要思想是对我们党的全部历史经验的科学总结,是一个新的科学的理论体系江泽民同志指出:我们党“必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”。这是对“三个代表”重要…  相似文献   

7.
一脉相承的理论体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的,既是对它们的坚持和继承,也是对它们的发展和创新。深入研究“三个代表”与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论之间的内在联系,对于我们深刻理解和正确把握“三个代表”重要思想的科学内涵和重要地位,用“三个代表”重要思想进一步统一全党的思想,有着十分重要的意义。准确继承了马克思主义哲学基本原理在马克思主义的三个重要组成部分中,马克思主义哲学基本原理即辩证唯物主义和历史唯物主义处于一般理论的基础地位。它科学地揭示了自然界、人类社会和人的思维的…  相似文献   

8.
“三个代表”重要思想是马列主义在当代中国发展的最新理论成果。党的十六大把“三个代表”重要思想写进党章 ,作为党必须长期坚持的指导思想 ,是党的历史性决策和历史性贡献 ,为我们全党树立了一面新世纪的伟大旗帜。一、“三个代表”重要思想是马克思主义与时俱进的最新理论成果“三个代表”重要思想在本质上与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。但“三个代表”重要思想的提出绝不仅仅是一个名词的变化 ,它蕴含着新的时代内涵 ,是对马克思主义的新发展。一是“三个代表”重要思想回答的时代课题新。伟大的理论来源于伟大的…  相似文献   

9.
学习马克思主义世界观方法论的生动教材   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡锦涛同志最近强调指出,“三个代表”重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范,是我们学习马克思主义的立场、观点和方法最现实、最生动的教材。胡锦涛同志的这一论述寓意深刻,为我们深入学习贯彻“三个代表”重要思想提供了科学指导,明确了努力的方向。当前,部队正在兴起学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想的新高潮,各级党委和领导的一个重要责任,就是要把广大官兵的学习热情引导到掌握贯穿于“三个代表”重要思想中的马克思主义立场、观点和方法上来,使之真正转化为我们的科学世界观和方法论。一坚持把…  相似文献   

10.
白力 《实事求是》2001,(6):9-10
江泽民在建党八十周年大会上的讲话 ,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 ,全面阐述了“三个代表”的重要思想 ,是创造性的马克思主义的纲领性文件。“三个代表”的重要思想 ,从马克思主义哲学的高度深刻揭示了我们党的根本性质、宗旨和任务 ,是我们党的立党之本、执政之基和力量之源。一、遵循社会规律 ,实现人民利益“三个代表”的重要思想 ,从理论上看 ,是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学理论体系 ,是对马克思主义唯物史观创造性的运用和发展 ,体现了遵循社会发展的客观规律和实现人民根本利益的高度内在统一。“三个…  相似文献   

11.
江泽民同志在“5·31”重要讲话中,不仅进一步深刻阐述了“三个代表”的科学内涵,而且对领会贯彻“三个代表”提出了根本性要求,这就是:“关键在与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。”“根本要求”虽然只有三句话,但却言简意赅,思想深邃,意义重大。江泽民同志“三个代表”重要思想本身就是马克思主义与时俱进理论品质的集中体现。离开与时俱进,我们就不可能理解“三个代表”重要思想产生的时代背景和实践基础,以及与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论之间一脉相承、继承发展的辩证统一关系,在领会贯彻“三…  相似文献   

12.
“三个代表”重要思想是继承与创新的科学成果。150年来,马克思主义是在继承与创新中不断开辟认识真理道路的。“三个代表”重要思想既坚持了马克思主义的基本原理、立场观点和方法,又在新的历史条件下结合新实际,发展了马克思主义的理论。“三个代表”重要思想是坚持理论与实际、继承与创新、解放思想与实事求是相结合的典范。  相似文献   

13.
在庆祝中国共产党成立 80周年大会上江泽民总书记对“三个代表”重要思想的论述,是坚持和运用马克思主义立场、观点、方法的光辉典范,是解放思想,实事求是的光辉典范,是坚持继承和开拓创新相结合的光辉典范,是理论创新的光辉典范,开辟了新的思想境界,达到了新的理论高度,形成了新的科学体系,形成了新的理论成果和理论指导──江泽民“三个代表”思想。 “三个代表”是马克思主义与中国实践相结合的又一科学理论成果,开辟了创造性运用和发展马克思主义的新境界。   “三个代表”是对我们党 80年历史经验的科学总结,特别是 50…  相似文献   

14.
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出,“三个代表”重要思想是坚持和发展马克思主义的典范,并且对“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系作了深刻阐述。我们在进一步学习时必须认真领会,提高认识。始终代表中国先进生产力发展要求,是对历史唯物主义基本原理的创造性运用和阐发“三个代表”重要思想对马克思主义的坚持和发展,最突出地表现在对历史唯物主义的坚持和发展上。历史唯物主义是马克思主义的重要组成部分,是工人阶级的历史观,是工人阶级认识社会、改造社会的理论武器。“…  相似文献   

15.
“三个代表”重要思想生动而具体地坚持和发展了马克思主义,再一次有力地证明,马克思主义充满生机与活力的科学理论体系,是我们正确认识和运用人类社会发展规律的锐利思想武器。  相似文献   

16.
坚持和发展马克思主义的典范   总被引:1,自引:0,他引:1  
《江泽民文选》全面反映了以江泽民同志为主要创立者的“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹,清楚地表明“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是坚持和发展马克思主义的典范。我们要通过学习,深刻理解和牢牢把握“三个代表”重要思想坚持和发展马克思主义理论的基本方面及其实现的具体途径。与马克思主义世界观、方法论一脉相承2000年5月,江泽民同志在江苏、浙江、上海党建工作座谈会上说,我们现在遇到的矛盾和问题很多,而且错综复杂、相互交织,但归根到底是要遵循现…  相似文献   

17.
党的十六大报告是用发展着的马克思主义指导新的实践的典范,是一篇马克思主义的纲领性文献。“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学理论体系。“三个代表”重要思想开辟了坚持和发展马克思主义的新境界。  相似文献   

18.
用“三个代表”重要思想武装全党和全国人民 ,形成新世纪、新阶段中华民族团结奋斗的共同思想基础 ,是实现民族伟大复兴的根本保证。在高校兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,用“三个代表”重要思想教育青年大学生 ,是当前高校的一项重大政治任务。一、“三个代表”重要思想为高校思想政治工作增添了与时俱进的理论内容。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ,是中国化的马克思主义、时代化的马克思主义、发展的马克思主义 ,是指引我们实现全面建设小康社会的根本指针 ,是中国共产党的立党…  相似文献   

19.
王建铨 《新视野》2004,(1):17-19
时代性是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的共同特征。“三个代表”重要思想的时代观运用唯物史观科学地说明了当今时代发展的“先进性”、“主体性”、“规律性”、“创新性”要求,丰富和发展了马克思主义的时代观。正确理解“三个代表”重要思想的时代观的内容和特点,对于我们全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴具有十分重要的指导作用。  相似文献   

20.
“三个代表”重要思想的创立,实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。胡锦涛总书记2003年的“七一”讲话,深刻阐述了“三个代表”重要思想的现实意义和历史地位。就坚持和发展马克思主义问题,他指出:“‘三个代表’重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质,体现了马克思主义创新的巨大勇气,为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。”这个论断表明,“三个代表”重要思想既是马克思主义发展的最新成果,也是在实践中认识马克思主义、实现理论创新的指导思想。一、坚持马克思主义的新的理论视野马克…  相似文献   

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