素质教育应重视对学生的人格塑造

学校素质教育 ,最重要的是要培养受教育者良好的政治、思想和道德品质 ,而最基础的则应该是塑造健全人格。健全的人格对于个体的健康成长、社会生活的健康发展具有重要意义。因此 ,要通过素质教育帮助学生塑造健全的人格     

校园文化在培育学生民族精神中的作用和途径研究

大学校园文化是校园物质文化和精神文化的集群,以青年学生为主体,以大学校园为主要空间,可以反映青年学生特有的思维方式、行为方式、价值观念,是对学生进行思想政治教育,塑造健全人格,提高学生素质的重要途径,也是培育大学生民族精神的重要途径.……     

校园文化在培育学生民族精神中的作用和途径研究

大学校园文化是校园物质文化和精神文化的集群,以青年学生为主体,以大学校园为主要空间,可以反映青年学生特有的思维方式、行为方式、价值观念,是对学生进行思想政治教育,塑造健全人格,提高学生素质的重要途径,也是培育大学生民族精神的重要途径.……     

改革开放与青年消费价值取向之审视

青年是消费欲极强的群体,青年的消费取向在某种程度上直接反映着青年的价值取向,影响着青年健全人格的形成.青年消费价值取向的表现以及形成的原因不仅是青年个体生理和心理的差异所造成的,更重要的是随着改革开放社会环境的变迁而改变的.引导青年形成正确的价值取向不仅要关注青年自身,还应该重视良好社会环境的培育.     

教师的人格魅力与大学生成长的研究

高校是培养健全人格、高素质的多样化人才的地方。高校教师作为知识的传授者,其人格魅力对学生的成长有着不可忽视的作用。高校教师要注重自己高尚人格的塑造,发挥人格力量的独特魅力,去影响和帮助学生健康成长。     

思想政治教育与公安大学生健全人格塑造

公安大学生健全人格的塑造是公安院校人才培养质量的重要生长点。公安院校应把塑造符合公安工作需要的公安大学生健全人格作为重要任务来关照,发挥思想政治教育的作用,塑造公安大学生的“两种意识”和“两种精神”。     

对大学生进行成才教育的思考

成才是一个人成功的标志。高校是培养造就人才的基地 ,其社会影响在一定意义上取决于培养人才的数量和质量。当今社会 ,人才竞争尤为激烈 ,竞争的含义更为深广。对大学生的成才教育必须着眼于社会现实、高校特点和学生自身成长的要求 ,使学生关心社会、刻苦学习、塑造健全人格和有意识地培养创新能力。     

青年志愿者品牌发展之路——改革开放40年青年志愿者品牌塑造研究

改革开放40年,青年志愿者品牌从无到有,逐渐壮大起来,形成了独特的服务品牌。在改革开放的进程中,青年志愿者走进基层、走进群众,在边远山区、救援现场,在社会建设和社会治理的方方面面发挥着重要的作用。青年志愿者品牌从引领青年到全民参与的事业,取得了可喜的成就。在青年志愿者品牌塑造中,主要侧重于品牌定位、品牌建设、品牌管理和品牌传播。从青年志愿者品牌发展方向来看,要加快青年志愿者品牌社会化动员、专业化发展、项目化运作和网络化管理的发展思路。     

当代大学生的人格缺陷及其重塑——从美国“4·16“校园枪击事件谈起

2007年4月16日,美国弗吉尼亚理工大学校园枪击事件的发生,使得健全人格的塑造这一话题再次走进人们的视线。明确健全人格的涵义、了解当代大学生中常见的人格发展缺陷、有针对性地探索大学生健全人格塑造的方法,让暴力、血腥远离校园,是每一位教育工作者义不容辞的责任。     

大学生健全人格培育的文化路径分析

衡量一个人成才与否的标准在于其人格发展是否健全,衡量高等教育成功与否的关键在于为社会培育怎样的人才。在这个意义上,大学生人格健全与否关系到我国高等教育的大局。基于文化与人的相互改造,文化产生内生力作用于人的社会心理等逻辑分析,培育当代大学生的健全人格,要坚持塑造大学生所处外部文化环境和所处大学文化氛围并行的路径。     

论高校人格教育与学生健康人格培养

通过人格教育,有助于学生正确地认知自我、客观地评价自我、全面地发展自我,培养健康的人格是学生身心健康发展和成才的需要,也是我国高等教育发展的基本目标、我国现代化建设与构建和谐社会的需要。为此,必须明确教育内涵、创新教育方法、更新教育理念,推进高校人格教育与学生健康人格培养工作的顺利开展。     

试论青年健康人格的培养

青年人格的形成是一个复杂的动态过程。青年人格的状态是衡量社会进步的重要参数。青年非健康人格的表现是多方面的,形成原因也是多渠道的。培养青年健康人格,使青年与社会双向良性互动,是提高青年素质的必然途径。     

谈公安院校的人文教育

人文教育在提高学生自身修养等方面有着不可替代的作用。21世纪的警察要完成新时期赋予自己的光荣使命,除了要具备优秀的业务技能外,必须重塑人文精神,实现人格在更高层次上的完善。公安工作有其特殊性,因此,公安院校在对学生进行人文素质教育时,尤其要注重对其民主、爱心、正气及勇敢精神的培养,提高其审美能力,从而为社会造就合格的人才。     

志愿服务：大学生理想信念教育的有效载体

志愿服务中的志愿精神体现了社会主义核心价值体系,彰显和谐社会的平等观念和现代意识,是雷锋精神在当代社会的升华。同时,志愿服务体现了现代社会尊重人性、张扬个性、强调自我价值实现的精神,其＂奉献、友爱、互助、进步＂的精神内核在青年学生中具有广泛的认可度和影响力。在当下多元文化语境下,大学生理想信念教育面临着新的挑战,而志愿服务正在悄然成为大学生理想信念教育的有效载体。     

大学生健康人格的培养

人格障碍是大学生心理健康中比较突出的心理问题,对大学生的健康成长构成了很大的威胁,越来越引起人们的重视。大学生人格障碍的成因比较复杂,受个人、家庭、学校和社会等几个方面因素的影响。预防是减少大学生人格障碍的有效手段,自我调适是大学生人格障碍矫治的有效方法。要加强大学生的心理健康教育,组织系列团体行为训练,改变其问题行为,通过美育教育培养大学生的健康人格。     

浅谈职专生的同伴关系与教育对策

同伴关系对青少年的社会能力、认知、情感的培养以及人格的健康发展起着重要作用。教师应充分认识同伴关系对职专生的影响,正确对待,因势利导,做好教育工作,为他们将来适应社会打下坚实基础。     

新时期青少年人格教育的现状分析与思考

通过2006年一2008年对全国（以安徽省为主）8346名青少年与2008年对全国（以安徽省为主）155名教育者进行的抽样调查，可以看出，新时期青少年人格教育总体呈积极、健康、向上的状态，但也存在令人忧虑之处。青少年人格教育在教育内容、教育方式、社会评价上存在不稳定性、不平衡性、矛盾性等特点，对此社会应给予高度关注。     

从社会化角度看当代大学生健康人格的培养

大学阶段是人生社会化进程的一个重要阶段,健康人格的培养关系到每一个大学生能否由不完全独立、不完全成熟的社会人转变成完全独立、成熟的社会人。培养大学生健康的人格,必须注重优化家庭、学校以及同龄群体等社会化主体,同时在实践中实现人格的升华。     

当代大学生漠视生命价值的诱因探析

对生命的敬畏与对生命价值的珍视,是现代社会健康人格的一个重要标识。当前我国大学生漠视生命、无视生命价值的现象屡屡见诸各类媒体,引起了全社会的普遍关注。主体价值认知的偏差,终极价值信仰的迷失,社会环境形成的心理困境以及现行教育制度的错位,是当代大学生漠视生命价值的主要诱因。引导大学生认真思考生命的意义,积极寻求生命的内在价值,珍惜和尊重生命,促进其人格的健全和完善,对实现社会和谐发展具有重要意义。     

慎独与大学生道德人格成长——秉论和谐社会建构视域中大学生公民道德的内化途径

在构建和谐社会视域中，探讨了慎独与大学生道德人格成长的相互关系。首先，论证了和谐社会公民道德的双重性是自律与他律的统一，公民道德人格的特征即为以良心和自律为主，在良心和自律中反映和遵从责任和他律。其次，分析了大学生道德人格的养成过程中慎独的必要性，指出责任和诚信共同构成了全球化背景下和谐社会“慎独”的意义。第三，分析了“慎独”作为有效的大学生公民道德教育的内化途径，在塑造大学生公民道德人格方面的独特作用；进而深入分析了自由作为和谐的公民社会的特性，也成为公民道德追求的价值目标，慎独的意义就是“人为自己立法”，从道德自律走向自由。