弘扬中华民族精神 加强青少年爱国主义教育

坚持引导青少年弘扬与培育民族精神,加强爱国主义教育,抵制西方发达国家的＂西化＂、＂分化＂政治阴谋,增强青少年的民族自信心、自豪感和凝聚力,进而确立科学的人生观、世界观、价值观具有极为重要的现实意义。     

中共党史与弘扬爱国主义精神

中共党史对于弘扬爱国主义精神之所以有着重要的作用,是因为中共党史这门学科的研究对象正是我党领导中国人民为了国家的独立和富强而奋斗的整个历史过程。通过中共党史来弘扬爱国主义精神,必须遵循实事求是的原则。今天,党的基本路线是爱国主义的主题和中心内容。     

加强爱国主义教育 弘扬爱国主义精神──写在《爱国主义教育实施纲要》颁布一周年

加强爱国主义教育弘扬爱国主义精神──写在《爱国主义教育实施纲要》颁布一周年吴向东去年８月２３日，党中央印发了由中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》，这是加强社会主义精神文明建设的重要举措。《纲要》颁布一年来，各地各部门积极贯彻，认真落实，掀起了爱...     

大力弘扬爱国主义精神

在我们编辑这期文稿的同时,一场突如其来的“非典”灾难正在京城肆虐,广大人民群众的健康和安全遭到严重威胁,正常的生活秩序受到严重干扰。面对新中国成立以来罕见的疾病灾害,在党中央、国务院的亲切关怀和坚强领导下,市委市政府带领全市人民展开了一场空前规模的抗击“非典”斗争。广大医务工作者无私无畏地站到了危险的第一线,共产党员冲锋在前发挥着先锋模范作用,首都全体人民也积极行动起来,万众一心、众志成城,共同构筑起阻击“非典”的钢铁防线。在这场战斗中,我们又一次看到了爱国主义精神的耀眼光芒!     

香港回归与爱国主义精神的弘扬

东北师范大学教授马世力：一个半世纪以前，英帝国主义依仗坚船利炮，打开中国大门。开港、割地、赔款，使中国开始一步一步走上半殖民地、半封建的道路。香港就是在这种环境下，被迫与祖国分离。香港的被割占，是当时西方列强推行殖民扩张政策同清政府腐败的封建制度交互作用的结果。它反映了当时中国政治、经济、军事等各方面积贫积弱和英帝国主义依仗资本主义工业革命所带来强大国力进行疯狂扩张的现实。清政府无力阻止这一历史悲剧的发生，正所谓“弱国无外交”。历史上的这一页，使中华民族饱受了一个多世纪的屈辱，有多少爱国志士为此…     

弘扬爱国主义 振奋民族精神

1990年4月7日,邓小平同志发表了一篇重要谈话,题目为《振兴中华民族》。谈话中,他强调,“中国人要振作起来”,并且说;“要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力。”(《邓小平文选》第3卷第358页)确实,就像“人是要有一点精神的”一样,一个民族要振兴,也需要有强大而健康的精神动力,有自己的民族精神。有了自尊自信、团结进取、奋发向上的民族精神,弱可以变强,贫可以变富,后进可以变成先进;相反,如果一个民族在精神上自暴自弃、一盘散沙、萎靡颓唐,恐怕就很难自立于世界民族之林。鲁迅先生把民族精神称之为“民魂”,并指出:“惟有民魂是很宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”(《华     

新世纪爱国主义精神的弘扬

五四运动是爱国主义历史长河中一颗璀璨的明珠,奏响了反帝反封建的凯歌。今天我们已经进入了二十一世纪,纪念五四,就必须继承五四光荣传统,弘扬爱国主义精神。 新世纪爱国主义与民族精神的融合 爱国主义思想与民族精神紧密融合,是五四精神的实质。     

大力弘扬伟大爱国主义精神

正中共中央政治局2015年12月30日就中华民族爱国主义精神的历史形成和发展进行第二十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,伟大的事业需要伟大的精神。实现中华民族伟大复兴的中国梦,是当代中国爱国主义的鲜明主题。要大力弘扬伟大爱国主义精神,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。     

创设历史情境加强爱国主义教育

在历史课堂教学中,通过创设历史情境,可以激发学生的爱国主义情感。本文从运用富有激情的语言、借助现代教育技术、采用多种教学形式这三方面阐述了如何创设历史情境,加强对学生的爱国主义教育。     

爱国主义与历史教育

爱国主义是中国人民的优良传统,它扎根在我们祖国美丽富饶的山河土地上;体现在各兄弟民族牢固亲密的内聚力中。它为我们悠久的历史所浇灌培育;它是我们祖先在漫长的岁月里建设起来的精神财富。     

马骏的爱国主义精神及其弘扬

马骏,中国早期的革命活动家,1895年9月12日出生于牡丹江市宁安县的一个回族家庭。在其短暂的三十三年生命历程中,他以顽强的革命意志与坚定的革命信仰,给帝国主义以沉重的打击。马骏把宝贵的生命献给了中华民族的解放事业,他在革命活动中所体现出的爱国主义精神,是中华民族不甘屈服于帝国主义的顽强反抗精神的具体、生动体现。深入研究马骏的爱国主义精神,对于弘扬爱国主义精神和革命传统具有重要的理论和现实意义。     

在创先争优中弘扬爱国主义精神

天津外国语大学国际交流学院直属党支部把弘扬爱国主义精神与创先争优活动紧密联系起来，针对教学实际，找准结合点，突出着力点，立足本职岗位，加强党性锻炼，争创一流业绩。     

如何加强历史教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是全民教育,广大青少年是教育的重点.学校是对青少年进行教育的重要场所,把爱国主义教育渗透到各学科的教育中去,是教书育人的重要体现,其中历史教学又担负着进行爱国主义教育的重要任务.如何加强中学历史教学中的爱国主义教育,是每一位历史教师的神圣职责.……     

发挥爱国主义教育基地作用弘扬民族精神和时代精神

习近平总书记在党的十九大报告中指出:深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,广泛开展理想信念教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观.作为全国爱国主义教育示范基地和青少年革命传统教育基地,八路军兰州办事处纪念馆建馆37年来,经过不断的努力和奋斗,目前已成为全省影响力最大、发挥基地作用最广的爱国主义教育示范基地.     

历史科学与爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统,也是历史科学研究的一个重要课题。对全国人民特别是青少年进行爱国主义教育,历史科学既责无旁贷,同时也具有不可匹比的巨大优势。运用历史素材进行爱国主义教育,必须把握好以下原则：一是把爱国主义与狭隘的民族主义严格区别开来;二是坚持以阶级分析与历史主义相统一的原则来评价民族英雄;三是坚持爱国主义与国际主义相结合。     

爱国主义教育与历史教学

中国历史内容丰富多彩,是进行爱国主义教育的生动教材;中国历史课堂教学,是对大学生进行爱国主义教育的基本阵地。根据所学内容实际和学生思想状况实际,笔者认为在中国历史教学过程中应该从如下几个方面对学生进行爱国主义教育。一、从祖国悠久的历史、壮丽的河山、富饶的物产,来激发学生的民族自豪感。毛泽东同志曾经     

弘扬辛亥革命精神 高举爱国主义旗帜

辛亥革命是一场伟大的资产阶级民族民主革命,它推翻2000多年的封建君主专制制度,使民主共和制度深入人心。辛亥革命精神是一大批辛亥志士浴血奋斗的精神支柱,它蕴含着丰富的内容。新世纪新阶段高举爱国主义旗帜,弘扬辛亥革命精神意义重大。     

弘扬易文化传统 发扬爱国主义精神

中华民族在创造灿烂文明的过程中,形成了具有强大的生命力的传统文化。这是我们进行爱国主义教育的宝贵资源。尤其是伴随着中华民族形成而诞生的《周易》,以及由此而衍生出的源远流长的易文化传统,其中所蕴含的凝重危辣的忧患精神、革故鼎新的变革精神、相生化生的生生精神、刚健进取的乾道精神、厚德载物的宽容精神、已立立人的仁爱精神、独立不恃的主体精神、容纳百川的开放精神等等,是仍然具有内在生命的活的文化传统,是我们民族走向世界、走向未来不竭的精神泉源。因而,掘发易文化奥     

弘扬抗震救灾精神 加强青少年思想政治教育

在5·12汶川大地震这场历史罕见的特大自然灾害面前，中华民族用坚强和团结掀起了一场波澜壮阔、气吞山河的抗震救灾斗争，谱写了一曲社会主义大家庭、民族大团结的壮丽凯歌。