对于党校教育正规化建设的认识和设想

最近闭幕的十二届三中全会作出了关于经济体制改革的决定,这就使我们党校教育正规化和教学改革变得更加迫切了。下面谈谈对实现党校教育正规化的一点认识和设想。 一、什么是党校教育正规化? 中共中央《关于实现党校教育正规化的决定》(以下称《决定》)明确指出:“党     

在不断改革中实现党校教育正规化

第二次全国党校工作座谈会以来,我省党校教育事业发展很快,在班次设置、教师队伍、教学设施、教材建设等方面有了明显的改善。但是,在党校教育正规化中也出现了一些新情况、新问题。如某些班次招生来源紧张,存在单纯追求文凭的现象,教学和实践结合不紧密等等。今后党校教育正规化的前景如何,怎样实现党校教育正规化,这是一个值得探讨的重要课题。笔者认为,党校实行正规化教育,是党的十二大路线的具体体现,是党校教育改革的重大成果。党校教育正规化的前途是光明的,它将在不断改革中逐步完善、成熟。     

对党校教育正规化发展趋向的思考

党校作为我党培养干部的主要基地,其发展趋向如何,不仅直接关系到党校的前途和命运,也直接影响到党和国家的事业,为此,必须引起全党的高度重视。近几年来,全国各级党校根据中共中央《关于实现党校教育正规化的决定》要求,逐步从短期轮训干部转为正规化培训干部,向党校教育正规化迈出了可喜的一步。但是,这仅     

党校教育正规化中的一个问题

一九八三年第二次全国党校工作会议后,中央发布了《关于实现党校教育正规化的决定》,经过二年多的时间,党校已经初步地实现了从短期轮训为主到以正规化培训为主的转变,各级党校大都举办了正规化教育的培训班和理干班,有些党校的第一期培训班学员将在今年暑期毕业。党校教学阵地建设有进展,物质条件有改善,师资队伍有扩充,课程设置逐步合理化,教学方法也在注意改进,各种规章制度正在逐步建立和健     

从党校教育的特点出发实现党校教育正规化

第二次全国党校工作会议之后,党中央作出了《关于实现党校教育正规化的决定》,这是党中央为了实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化,以适应全面开创社会主义现代化建设新局面而对党校在干部培训上提出的重大改革。从我们党校长期没有正规化教育的传统来看,党中央的决定,对党校的工作,乃是一次重大的历史性转变。     

五十年代的正规化——中共陕西省委党校校史片断

我校是一所具有五十年革命历史传统的党校,五十、六十年代也曾提出并实行过正规化,只是由于“左”的干扰,当初的教育正规化被迫两起两落,几经挫折.其中也有一些经验教训值得记取,对促进今天党校教育正规化的发展是有借鉴意义的.一、学制正规化的提出我们党校在革命战争年代里,基本上是短期训练班性质.当时没有正规化的条件,一切都是从革命战争的实际需要出发,因此,党校的办学形式也是不拘一格的.四九年七月,党校随着革命的转变,迁入西安,有了安定的学习环境,当即根据中宣部和西北局新的干部教育方针,在制定新的教学计划时强调,要对干部进行马列主义与毛泽东思想之理论基础知识的教育.从此就开始提出了党校学制正规化、教学内容系统化的要求.经过一段时间的努力,到一九五二年底,政治理论教学干部,已由四九年的五人发展到五十二人;教研室也由原来的一个综合性的教研室开始分设哲学、     

要用发展的观点看待党校教育正规化

随着党校教育正规化实践的发展,对“正规化”的理解存在着不同的认识。有的同志把是否办大专班、本科班作为正规化的唯一标准和始终标准,这种看法具有一定的片面性。党校的教育正规化是和不同时期党的中心工作对各级党政领导干部和党员的要求紧密地联系在一起的,因此应该把能否不断地、大批地培养出能带领群众为党的中心任务而奋斗的党政领导干部作为正规化的标准和目的。     

加强党校教育正规化建设进一步开创干部培训工作的新局面——在陕西省第二次党校工作会议上的报告

省委召开的第二次全省党校工作会议今天开幕了.这次会议将要讨论如何贯彻去年年底以来党中央和省委关于党校教育和干部培训工作的重要文件精神,加强党校教育正规化建设,进一步开创干     

从全面提高教育质量入手 实现党校教育正规化

汉中地委党校于去年六月被批准为大专体制。学校在招生条件、考试考核制度、教学管理、学籍管理、行政管理等方面都按中央和省委有关规定进行了必要的建设;特别在整党中,又对行政管理和教学管理作了进一步的整顿和改革。但要真正达到正规化的要求尚需花更大的气力。从近几年的实践中我们深深地感到:党校教育正规化的关键,在于不断提高教育质量。在党校的各项工作中只有紧紧抓住提高教育质量这个核心,才能使各项工作有明确的方向,不断提高质量;从而为正规化     

干部教育培训系统化问题初探

党校教育是整个干部教育的重要组成部分,因此,研究党校教育正规化建设,必须放在整个干部教育网络中去进行。为此,我们发表《干部教育培训系统化问题初探》一文,供读者参考。     

沿着党校教育正规化的道路继续开拓前进

省委在今年五月下旬召开的全省第二次党校工作会议,是我省党校建设上一次重要的会议.这次会议,充分肯定了近几年我省各级党校实现教育正规化的方向和成绩,统一了思想和行动,明确了方向和任务,解决了一些重要的实际问题.现在,摆在各级党委和各级党校面前的任务,就是要从当地的实际出发,认真地、创造性地贯彻会议精神,坚定不移地沿着党校教育正规化的道路继续开拓前进,进一步开创干部培训工作的新局面.     

关于办好干部培训班的一些设想

党校教育正规化,是我国社会主义现代化建设事业的需要。市委党校干部培训班从自己的实际情况和特点出发,认真探索,为党校正规化开创了一条新路。党校教育改革是一项艰巨而复杂的系统工程,它包括体制、课程设置、教学内容、教学方法、师资队伍建设等方面。本文就如何进一步办好长期培训班的问题,提出几点初步设想。     

坚持和发展党校教育正规化

新时期党在干部教育工作上的重大决策,就是大规模地、正规化地培训干部.这是实现党的总路线和总任务的组织保证,也是促进干部队伍“四化”建设的根本途径.近几年,陕西省委党校按照中央关于干部教育工作的一系列指示,特别是《关于实现党校教育正规化的决定》,作了一些努力,取得初步成效,在党校教育正规化上迈出了可喜的一步.从一九八一年开始,由过去的短期轮训干部为主转向以正规培训干部为主以来,我们已举办两年制的中青年于部培训班五期,理论干部培训班五期,毕业学员1,078人,     

试论党校思想教育

把思想教育放在首位,是党校教育区别于其它学校教育的显著标志之一。《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》指出:“各级党校担负的基本任务是:以马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论、党的方针、政策和必要的现代科学知识、业务知识武装党的干部,为党培训具有共产主义思想觉悟、党性强、作风好、又有现代化建设知识的领导骨干”。就是说,党校教育以马克思列宁主义、毛泽东思想为主课,同时开设必要的科学文化知识和业务     

新形势下党校体育教学

新形势下党校体育教学○董剑随着党校教育正规化建设的发展，特别是随着党校以长训班学历教育为主向在职党政领导干部短期轮培训为主，多层次办学的转变，党校体育教学也发生了较大的变化。原有的教学模式已不能适应变化了的形势，在新形势下如何搞好党校的体育教学？本文...     

在党校教学中认真贯彻理论联系实际的方针

“各级党校担负的基本任务是:以马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论,党的方针、政策和必要的现代科学知识、业务知识武装党的干部,为党培养具有共产主义思想觉悟、党性强、作风好,又有现代化建设知识的领导骨干”.(一九八三年四月,“中共中央关于实现党校教育正规化的决定”)马克思主义理论是党校的主课,党性锻炼是党校教育的核心.要使学员掌握马克思主义理论,提高运用马克思主义立场、观点、方法,分析和解决实际问题的能力,增强党性、改进作风,就必须在教学中贯彻理论联系实际的方针.这是党校的历史经验所证明的.但在教学实践中,这个问题总不容易解决得好.而且随着社会主义建设和党校教育正规化的发展,对在党校贯彻理论联系实际方针又提出了新的要求.因此,在党校贯彻理论联系实际的教学方针既是一个老问题,又是一个不容易解决好的新问题,需要我们不断总结经验,认真研究,以便提高党校的教育质量.     

对党校开设文艺理论课的几点设想

为适应当前形势的发展和党校正规化教育的需要,我校将于87年下学期开始增设文艺理论选修课,在学员中进行马克思主义文艺理论和党的各项文艺方针政策的教育。然而,到现今为止,一般党校(省级)很少开设或系统开设文艺理论课,又很少有适合党校特点的文艺理论教材;怎样针对党校教育实际和学员特点开展文艺理论教学,还很少有先例可循。因此,如何开设和讲授文艺理论课,便成为了迫切需要解决的问题。鉴于     

干部教育改革迈出重要一步

党的十二大提出,为了造就社会主义现代化建设的大批专门人才,必须大力加强干部的教育和训练工作,对干部进行正规化培训。两年来,各级党校为执行这一历史性任务,进行了若干教育改革,迈出了重要的一步。继去年二月中组部、中宣部和中央党校联合召开的第二次全国党校工作会议以后,去年八月,又在烟台召开了全国党校科研工作座谈会。这两次会议,对于统一认识,交流经验,研究和确定正规化的办学方式和课程设置,起了非常积极的作用。在烟台座谈会上,还对“建设具有中国特色的党校教     

针对学员特点进行教学改革

在党校教育正规化建设过程中,如何针对学员特点进行教学改革,是一个至关重要的问题。现就我校实际及有关调查材料,谈谈我对这一问题的认识。党校学员来自各条战线,他们参加工作多年,其中有的是担任一定领导职务或     

关于党校语文学科的建设

党校语文学科的建设问题,随着党校教育正规化的进一步完善,已经越来越引起党校教育工作者的注目。这个问题解决得如何,在很大程度上,会给党校其他学科的改革和建设带来积极的影响。我想就这个问题谈一些个人的看法,和同志们一起来探讨。素质·形象·需求语文学科在党校整个教育体系中占有什么地位,起些什么作用,这个问题现在并未完全解决。语文课在党校是文化课,是工具课,是人们进一步掌握其他科学文化知识、政治