跨国家认同视阈下爱国主义教育的理念发展

经济全球化与网络技术的变革,带来了跨国家认同的发展。跨国家认同对传统民族国家观念、国家主权观和民族文化的发展都带来冲击,挑战着传统爱国主义教育的根基。自民族国家产生以来,爱国主义教育就是民族国家政治生活中的一个重要课题。有效消解跨国家认同对爱国主义教育的挑战,应促进爱国主义教育理念的发展,将爱国主义教育与民族精神相结合,使爱国主义教育与全球意识相联系,坚持爱国主义教育与责任关系相对接。     

文化发展必须教育先行

在人类文明发展过程中,技术可以模仿,经济发展模式可以照搬,而熔铸着民族灵魂和精神血脉的先进文化却始终代表着一个民族和国家未来发展方向,因而成为引领民族繁荣和国家兴旺的重要标志。教育与文化相互包含、相互作用,建设文化强省必须建设教育强省,文化发展,教育必须先行。     

文化发展必须教育先行

在人类文明发展过程中,技术可以模仿,经济发展模式可以照搬,而熔铸着民族灵魂和精神血脉的先进文化却始终代表着一个民族和国家未来发展方向,因而成为引领民族繁荣和国家兴旺的重要标志。教育与文化相互包含、相互作用,建设文化强省必须建设教育强省,文化发展,教育必须先行。     

加快我省民族教育发展的思考

我省是一个多民族聚居、经济欠发达的西部省份,民族教育在全省教育事业中占有很大比重。"十五"以来,在国家大力扶持下,我省民族教育有了长足发展。如何学习贯彻落实省第十次党代会精神,加快民族教育发展,迫切需要我们深入思考。     

教育扶贫是精准扶贫的治本之策

发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。在当今社会，教育水平已经成为了衡量一个国家是否先进、国力是否强盛的最重要的标尺之一，在经济社会发展和民族振兴中具有先导性、基础性全局性地位，决定了一个国家和民族的未来。     

经济全球化与大学生民族精神的教育

民族精神是一个民族赖以生存的精神支柱,是民族文化的精髓,在大学生中弘扬和培育民族精神是关系民族生死存亡的根本大计。大学生是民族的希望和社会发展的未来,是民族精神的主要传承者。在经济全球化背景下,大学生的民族国家意识、国家安全意识、民族责任意识、民族文化意识面临着前所未有的挑战和冲击,研究和把握经济全球化时代大学生的民族精神教育遇到的问题,探索有效的对策来回应新的挑战,     

为有净土清风来—对教育乱收费治理情况的调查与思考

教育，是一个民族的未来。教育环境的优劣，关系到一个民族的兴衰。在我国，随着改革的发展，教育事业日新月异，成为国家和民族走向强盛的基础。然而，由于受利益与物欲的诱惑，教育事业中与教育事业的本质不相容的行为充斥其间，教育事业成为一些人收费谋利的途径，教育乱收费现象屡禁不止。据     

少数民族大学生民族认同与国家认同教育探析

民族认同和国家认同是一个对立统一的矛盾统一体,二者相互依存,和谐共生。少数民族大学生作为各民族的精英,对民族群众的民族认同和国家认同意识具有强烈的导向和示范作用。维护民族地区的民族团结和社会稳定,必须加强少数民族大学生的民族认同和国家认同教育,并借助这一特殊社会群体的示范效应,引导本民族群众正确树立民族认同和国家认同意识。     

我国教师职业道德规范体系和内容

对待教育事业的道德 由于教育事业的发展直接关系到民族和国家的兴旺发达，关系到每一个公民的切身利益，因此，对待教育事业的道德，实质上反映了教师在处理个人与国家、个人与人民相互关系时所应遵循的行为原则。     

对无痕教育的思考

教育影响着一代又一代学生的成长,教育影响着一个国家的发展,教育影响着一个民族的未来。当功利主义和实用主义泛滥,社会变得越来越浮躁时,教育也跟着加快了步伐,但是教育的效果并不尽如人意。不少教师和教育研究者经过反思,把目光投向了契合教育本真的无痕教育。一、无痕教育的含义     

民族权利与国家整合：相关概念及其关系的理论探讨

国家整合与民族权利之间的相互关系是政治学的一个重要内容。通过对民族、国家、民族关系、民族权利、国家整合等核心概念及其相互关系进行学术整理,发现在多民族的国家,国家的整合过程与国家维护少数民族的权利过程实际上是一个有机统一的互动过程。     

坚定理想信念是共产党人的灵魂

理想信念是一个民族、一个国家、一个政党生存和发展的方向和动力,也是每个共产党人的灵魂,更是思想的"总开关",所以要把坚定理想信念作为教育党员的首要任务,教育党员不能动摇理想信念,不能割裂理想信念,不能抽象理想信念,不能放松理想信念.     

立德树人兴伟业

正教育是国之大计、党之大计。教育,不仅关系个体之成人成才,更关系社会之进步、国家之前途、民族之命运。在新中国七十载光辉岁月里,教育事业始终同经济社会发展交织前行、交相辉映,并反复印证着这样一个道理:教育兴则国家兴,教育强则国家强。怎能忘记,近代以来中国人曾饱受外国列强的蔑视乃至侵略,赢得尊严的路途何其漫长!     

《竭尽全力建造民族文化的万里长城》

一个民族、一个国家的文化,是维系一个民族、一个国家的纽带。我们的文化长城是由中华大地许多民族的祖先开创的,又由我们五十六个     

青少年应加强延安精神教育

青少年是一个国家和民族的未来，其思想道德素质的高低决定着整个民族思想道德素质状况。在市场经济不断深入的今天，对青少年进行延安精神的宣传和教育显得尤为重要。我们对青少年进行延安精神教育时，应从三方面入手：     

中华优秀传统文化融入思想政治教育的方法探究

一个民族和国家的优秀传统文化,即传统价值观或主流意识形态,是一种深入骨髓流淌在血脉中的精神力量,倘若受到外部文化的强烈冲击而发生扭曲,文化安全问题将关系到国家的存亡和民族的兴衰。文章探讨了青年学生思想政治教育结合中华优秀传统文化的现状及对策。     

民族地区研究生主流意识形态认同现状研究——基于广西壮族自治区11所高校的调查

意识形态安全关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,坚持主流意识形态认同,是新形势下国家政治安全教育的重要课题;强化民族地区研究生对主流意识形态的认同,关乎国家未来的发展走向和民族地区的长治久安。对广西壮族自治区11所高校研究生进行调查,把握当前民族地区研究生主流意识形态认同的现状,分析当前民族地区研究生主流意识形态教育所面临的问题及其影响因素,从而可以更有针对性地开展好民族地区研究生主流意识形态的认同教育工作。     

实现“中国梦”，三项教育不可少

实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”．关键在党、关键在干部。这就要求我们的党员干部要切实加强中国特色社会主义道路教育、民族精神和时代精神教育、党的群众路线教育,在更加自觉地坚持正确中国道路、弘扬伟大中国精神、凝聚强大中国力量的过程中,实现国家富强、民族振兴、人民幸福。     

云南人口较少民族教育发展问题探析

云南人口较少民族教育是中国教育事业的重要组成部分,是民族工作的重要内容。针对云南人口较少民族地区教育发展的特殊性,总结其经验,分析其存在的主要问题并提出相应的教育发展对策,对于巩固和发展中国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,实现各民族共同繁荣,保持国家的长治久安,具有重要的战略意义。     

教改重在公平

众所周知，教育是一个国家和民族进行文化传递的主要方式。只有通过良好的教育体系，才能将国家和民族中的优秀文化不断传递下去，成为其发展的持久动力。改革开放以来，我国的教育事业取得了跨越式发展，这是有目共睹的。现在我国已基本普及了九年义务教育，基本扫除了青少年文盲；高等教育规模不断扩大，毛入学率达到19％．进入了国际公认的高等教育大众化发展阶段。