做好公安院较学生管理工作要“勤”字当头

公安院校是培养预备人民警察的摇篮，公安院校如何培养学生，培养什么样的学生，关系到学生的成长和进步，关系到公安队伍的素质，关系到公安事业的长远发展。学生的培养涉及到教学和管理等诸多方面，其中学生管理工作是公安院校人才培养工作的基础，在整个人才培养工作中占据重要地位。当前，在信息通道发达，境内外不良思想冲击严重，治安形势日益严峻的形势下，公安院校学生管理工作面临许多新的情况，任务日益繁重，如何做好学生管理工作是公安院校学生管理干部高度重视并值得深入探讨的重要问题。     

互动合作的开放式警体教学

警体教学过程中开展合作学习是以学生为教学主体的，通过构筑师生交流平台和营造挑战性教学氛围，要求教师在教学过程中与学生积极互动，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，指导学生主动地、富有个性地学习；尊重学生的人格，关注个体的差异，满足不同学生的学习需要，培养学生终身体育的意识，促进学生在身体、心理和社会适应能力等诸方面健康、和谐、全面地发展。     

参与式教学在大学英语教学中的应用与实践

参与式教学是在“以学习者为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”的理念指导下，强调在教学中体现学生主体地位的教学组织形式。其核心就是充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性，贯彻教学民主的理念，创造师生平等、和谐的学习氛围，提高学生自主学习和独立思考的自觉意识，激发学生自身的潜能和创造力，     

谈如何发挥青年学生的骨干作用

在学生管理工作中，青年学生骨干是学生管理工作中的主导力量，对其他学生起着潜移默化的作用，有着积极的导向和促进作用。作为老师如何发挥青年学生骨干作用呢?笔者浅谈几点：     

浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣

兴趣是学生学习过程中最好的老师，本文从如何增强英语教学的趣味性入手，探讨在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用，使学生通过参与生动活泼的教学活动，提高英语学习兴趣。     

促进少数民族地区中职生顺利就业的思考

中职学生是一个特殊的群体，他们是未来社会经济建设的主力军，关心中职生就是关注未来的建设者。近年来，中职学生的就业率在多数地方稳步上升，但在我国的西部，特别是少数民族地区，由于种种原因出现一部分学生不能充分就业或不愿就业，探究原因主要是部分学生在就业时存在心理障碍，无法适应社会的生存和挑战，导致就业失败，本文从我实践的角度出发旨在对中职学生的就业心理状态进行剖析，提出对策，以期对中职生顺利就业有所帮助。     

班主任工作要满足学生“心”的需要

学生需要真心。也就是真诚对待学生，平等对待学生。做学生思想工作，不要高高在上，空洞说教，而应以朋友身份出现，站在一个朋友的立场上，考虑学生在想什么，需要什么？我应该怎样给予帮助，而不是简单地告诉你要做什么、必须做什么。这样容易引起学生逆反心理，造成工作不利。学生需要信心。自信心是成功的动力。哪怕有１％的希望，我也要争取。自信，你就能成功。因此，在工作中应鼓励学生树立自信心，注意寻找激发学生自信心的时机，让学生在自信的状态中学习。学生需要关心。尽可能从生活到学习的每一个方面去关心学生，使学生能全心…     

新时期公安院校学生干部队伍建设的思考

学生干部是学生管理工作的骨干力量，在广大学生中起着示范与带头作用。如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐、校风正、学风好。多年来，我校（福建警察学院，以下同）充分发挥学生干部的桥梁纽带作用，为促进学生德育工作顺利开展，为学校日常警务化管理，作出其应有的贡献。     

林语堂相面打分

在东吴大学，林语堂的英文课从不举行任何形式的考试。每当学期结束前，要评定学生的成绩了，他便坐在讲台上，拿。本学生名册，轮流唱名，被唱到名字的学生依次站起来，他则像一个相面先生一样，略为朝站起的学生一相，就定下分数了。     

浅析院级学生会在高校学生日常生活管理中的定位

院级学生会由作为学院党委领导、团委指导下的学生群众组织，直接与高校学生接触，在学生的日常生活中发挥着重作用。然而由于学生会本身的局限性，故存在着这样或那样的问题，影响了学生会的工作效率和在学生之间的形象。因而，准确定位学生会在大学生日常生活中的位置，才能高效服务同学，并且培养出高素质的人才。     

高职高专学生诚信就业教育研究

当前，高职高专毕业生在就业过程中讲诚信，重合约，积极践行岗位职责，主流是好的。但也有部分学生诚信缺失，出现了就业过程中的不诚信行为，制约了学生自己的有序生活，降低了高效就业的可能性，对高职高专院校声誉及社会稳定带来了负面影响。因此，高职高专学校应明确开展诚信就业教育的意义，查找学生诚信缺失的原因，搭建有效平台，探索有效途径，在学生中深入开展诚信就业教育，强化诚信就业意识，促进学生诚信就业。     

探询走进学生心灵的价值观教育

价值观教育要想真正走进学生心灵，教师必须了解青少年价值观养成规律，理解学生价值观的养成在学习范围、认知方式、价值观形成方式、价值判断依据等方面体现出来的特点。价值观教育在内容上应当遵循由内而外原则，让学生由近及远做起；在方式上应当体现直观形象原则，让学生拥有真切的价值体验；在过程上应当坚持整体性原则，让学生知情意行合一；在目标上应当体现从他律到自律的原则，让学生形成价值自律。     

新闻闪回

湖南育才中学发生重大踩踏事故 12月7日，湖南湘乡育才中学发生造成8名学生死亡、26名学生受伤的重大踩踏事故。在8名罹难学生中，有7名男学生，1名女学生，年龄在11岁至14岁之间，在26名伤者中，5人伤势较重。该事故发生在12月7日21时许晚自习下课之际，事发教学楼共有四号楼梯，     

多给学生学习自主权

培养学生的自学能力，主要是教师要多给学生学习的自主权，让学生有更多的时间独立思考，探索知识的奥秘。为此，第一、在教学内容上，要给学生留有自己探索的余地。重点、关键，教师要集中精力讲好；经提示，学生可以学懂的，要少讲或不讲，留给学生自己解决。教师“举一”精讲，诱导学生“反三”自学，由此及彼，触类旁通。这样不仅让学生学到了应有的基础知识，而且锻炼和发展了智力，培养了自学能力。第二、在教学时间上，要多给学生掌握的时间。应留一定的时间让学生看书、思考、议论、归纳，各自处理学习上的问题。让学生在自己掌握的…     

在开放式教学中培养学生的创新能力

“创新是实施素质教育的一项重大课题，教育在国家经济社会发展中所具有的基础性战略地位，决定了它必须大力倡导创新精神，这是摆在教育尤其是基础教育面前的一项紧迫任务。”在全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力为重点的今天，教育教学强调要“以学生为中心”，注意培养学生的人格，注重教学中学生非智力因素的作用，尊重学生的需要等。开放式的地理教学是以“学生为中心”的教学，是个性化、人性化的教学，是一种面向学生教学的教学理念和教学思想。要真正做到“以学生为中心”的教学，关键要营造开放式的教学环境，提高学生的创新能力。     

青少年数字鸿沟问题及对策简析

本文通过对边缘青少年和普通青少年两组学生上网数据的比较，发现两类学生在上网频率、时间及地点上存在着较大的差异。两类学生在背景上存在的差异，主要是所居住社区类型以及家长教育程度上的差异，难以解释两类学生在上网习惯上的重大差异。因此，作者判断，差异的原因只能从边缘青少年群体的本质属性上去寻找，即边缘青少年的某些特征使他们在上网上表现出与普通学生不同的特征，     

高职学生管理工作问题及对策

在大众化教育的背景下，随着高职院校规模的扩大和学生数量的增加，高职院校的学生管理工作面临新的挑战。为此，创新学生管理工作，探索合理的应对之策是高职学生管理工作者亟待解决的重大课题。     

别忘了补习的本意

对于学生，尤其是中学生来说，每天的学习已经让他们筋疲力尽，休息时间越来越少。但是，在升学压力之下，课外补习班现在已愈来愈成为家长的宠儿，这就让学生们在星期天也很难得到休息。许多学生     

“人天合一”的英国环境教育

在英国，环境教育已明文列入教学大纲。有的学校为完善学生自我教育机制，在校内成立了“学生环保公司”、“旅行社”、修理自行车小组等。在“旅行社”里，要求学生们在旅行前先要论证各种交通工具对环境的影响，选择低污染的交通工具旅行。修理自行车小组让学生们通过组装、修理自行车锻炼动手能力，广泛宣传骑自行车的好处，为保护环境做贡献。     

公安院校非公安类专业学生就业指导工作思考

随着我国高校扩招和教育体制改革的推进，公安院校在招收公安类专业计划学生之外也逐步招收了非公安类专业的学生。这些学生从入学起就面临毕业后的就业问题。正确分析非公安类专业学生的特点，了解非公安类专业学生的就业困境，加强非公安类专业学生就业指导工作，对解决非公安类专业学生的就业有重要意义。