沈阳市青少年违法犯罪社会基因调查

为了探索沈阳市青少年违法犯罪的社会基因我们在1980年对这个问題进行了一次调查。调查研究有两种方法:一种是“定性研究方法”,一种是“定量研究方法”,我们这次采用的是定量研究的方法。我们过去搞调查研究一向重视应用以思辯方法为特征的定性研究方法,但现代科学发展的实践表明,社会科学的调查研究要重视应用定量方法。这是一个总的特点和趋势。     

领导者决策无序成因剖析及优化途径

决策自古有之。我国史籍中记载的“贤良对策、多谋善断”,“运筹帷幄、决胜千里”等,充分反映了古代决策者各种不同的决策态度和择优过程。现代科学技术的飞速发展和社会发展需要,给现代领导科学决策提出了更高的要求,领导者决策必须按照科学决策的程序和方法,探索解决问题的有效途径,帮助人们认识决策过程中的客观规     

第二单元·第三讲 领导与决策

决策是领导者的基本功。战略问题要决策,制订规划包含着一系列的决策,经营管理活动也随时随地都离不开决策。诺贝尔经济奖金获得者西蒙说:“决策贯彻管理的全过程,管理就是决策。”决策的芷确与否,是检验一个领导者领导水平的重要标志。 一,什么叫科学决策 决策自古有之,战略决策如诸葛亮作“隆中对”而定三分,战术决策如孙膑为田忌赛马献策而胜齐威王,都是名传千古,脍炙人口的决策。但这     

正确处理“五个关系” 提高党委决策水平

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。对各级党委来说,实施科学决策,提高决策水平,是贯彻民主集中制的本质要求和重要目标。根据目前存在的问题,要正确运用民主集中制的原则规范党委决策,提高党委的决策水平,应正确处理五个方面的关系。一、正确处理“议政”与“议事”的关系,使决策建立在党和国家方针政策与本地区、本部门实际相结合的基础上决策,首先要方向正确。所谓决策的方向正确,主要是指各级党委作出的决策,必须符合党和国家的路线、方针、政策和上级指示精神,必须符合全局和长远的利益,必须符合本地区、本部门的客观实际。…     

领导者要练好“听功”

一个称职的领导者，既要具备很好的“唱功”，善于宣传教育群众，引导群众奔向一个共同的目标；又要有很好的“做功”，以身作则，犯抓落实，带领群众一步一步地实现既定的目标，这已经成为人们的共识。但我认为仅有此两功还不够，领导者还必须具有良好的“听劝”。“听”好是“唱”好和“做”好的前提和基础。“听”在领导活动的整个过程中起着非常重要的作用。首先，它是科学决策的基础。领导者的重要职夭之一，就是拿主意，作决策。而能否作出正确的决策，很关键的一条就是看领导者能否深入群众之中，倾听群众的意见。人民群众是实践的主…     

试论实事求是是科学决策的根本要求

科学决策对领导干部有较高的素质要求 ,其中最根本的就是要具备“实事求是”的自觉性和相关的能力。实事求是作为我们党一贯坚持的思想原则和思想路线 ,也是贯穿于决策全过程的一条主线。科学决策过程就是实事求是的过程 ,实事求是是科学决策的根本要求。一实事求是就其精神实质而言 ,就是要客观地识事 ,科学地析事 ,从而使人们能够正确地办事。这也正是科学决策的灵魂。科学决策是在认识客观实际情况、了解客观事物规律性的基础上 ,作出指导未来行动的正确抉择。要使决策科学 ,实事求是必须贯穿于决策的全过程 ,并反映在科学决策的全部内涵…     

提升领导决断力的几个关系

领导决断力,就是在一定的资源条件下,领导者综合权衡决策风险、决策收益和决策时机,利用合理的方法和手段,在若干个可能的备选解决方案中选择最优方案的综合能力,简而言之就是领导者坚决地作出最后的定论的能力。在此,“决”是指运筹,是对目标及其行动方案的提出和分析沦证过程;“断”则是对目标及其行动方案的选择判断过程。     

努力实现从经验决策向科学决策的转变

近几年来,我国对科学决策理论进行了比较深入的研究,取得了一些成果。但是,这些成果却没有得到广泛接受和运用,有相当数量的领导者仍凭经验进行决策,从经验决策向科学决策转变的步伐还不够快,还不能适应现代化建设的需要。为促进这一转变,本文想针对我们决策工作的实际情况,对实现这一转变的意义、转变缓慢的原因以及实现转变的措施进行初步探讨。     

试论陈云对决策价值论的理论贡献

全心全意为人民服务是共产党人价值观的永恒核心和灵魂,也是科学决策的根本目的。在决策实践中,陈云继承和发展了实事求是的思想路线,对决策价值进行了概括,使之具体化,以实现科学决策。对此,陈云做出了独特的贡献。在这个方面,陈云做出的理论贡献为:人民群众的利益是决策的出发点;代表人民利益进行决策要正确处理的几个重大关系为:要始终关注最大多数人的利益;要做到眼前利益、局部利益服从长远利益和整体利益;必须关心群众的疾苦,解决群众的实际问题;要把握人民利益原则的界限。     

善构"决策三角形"

刘维、于万友的“善构‘决策三角形’”一文指出,在管理活动中,决策是指领导者在科学理论的指导下,按照一定的程序方法。运用各种手段和途径,为达目标寻求并实现某种最优化目标的活动。决策作为—个复杂的择优过程,决策时领导者掌握情况的明暗,领导者个人情绪,决策者的意志、习惯和决策时方案的多少都决定着决策结果,因而优秀的领导者在决策时一般都应建构起稳定的”决策三角形”,从而确保决策的科学性、有效性。     

浅议领导决策的科学化

领导决策就是根据过去的情况、当前的条件和对未来发展情况所作出的预测，为达到一定的目标，从各种选择方案中选出最佳方案，并付诸实施的过程。笔者以为，科学决策是指决策主体遵循科学决策的原则，在一定的物质基础上，按照科学的决策程序进行决策的一种决策模式，是相...     

科学决策中的思维方法

科学决策离不开科学合理的决策思维方法。决策活动的每个环节都需要运用不同的决策思维方法。现代决策体制中的群体决策活动需要运用特殊的思维方法组合来做出科学的决策。科学决策活动对决策主体的思维能力提出了很高的要求。决策主体只有在实践中从主客观两个方面入手 ,坚持不懈 ,才能改进和提高决策的思维方式和思维方法。     

领导决策与决策能力的养成

决策,是领导工作的基本职能之一。领导过程是一个作出决策和实施决策的过程。所谓决策,通常的认识是作决定、“定夺”、“拍板”,就是领导者针对所要解决的问题,所要实现的特定目标,在充分认识客观规律的基础上,制定多种行动方案,从中选择出一种执行,并组织实施的全部过程。实质上,决策是一种认识世界和改造世界的过程。     

践行科学发展观提高领导班子决策质量和水平

领导决策正确与否，对科学发展起着至关重要的作用。以前发生的“大跃进”、“毁林造田”等事件就因决策失误，制约了经济社会的可持续发展，造成的严重后果一直影响至今。作为领导者，要正确决策，就得遵循科学的程序和方法，否则问题越重大、决策越失误、后果越严重。结合目前开展的学习实践科学发展观活动，以及自己近期理论学习、工作调研及实践，就领导班子科学决策问题谈几点粗浅的认识和体会。     

决策与思想政治工作

企业领导者最重要的工作就是决策,而在实际工作中由于决策不当引起的职工思想问题也占有相当大的比重,并且这样的思想问题很不好解决。如何防止和努力减少这种决策制造的思想问题,是当前思想政治工作面临的一个重要课题。 所谓决策,就是按照最优化的要求,从若干准备实施的方案中进行选择,决定行动,通过实施以达到一定目标。从广义上说,决策是一个过程,它包括作出决策以前的准备活动和在作出决策以后的实施活动。领导者的决策固然是这一过程的重要环节,但如果把决策仅仅看作是领导者的“拍板”或 “决断”,那显然就失之偏狭了。因…     

科学决策中的逻辑因素探析

决策本身是逻辑思维的产物,其中包含着丰富的逻辑内容.普通逻辑和辩证逻辑的理论和原则,为决策思维提供了有效的逻辑工具和手段.在决策过程中,要严格遵循决策的逻辑程序,自觉遵守逻辑基本规律,正确运用逻辑方法,切实加强辩证逻辑修养.只有这样,才能提高决策水平,实现科学决策.     

从“一国两制”构想看邓小平创造性思维特点

邓小平同志作为建设有中国特色社会主义的总设计师，为改革开放和现代化建设提出了一系列重大战略决策，与此同时，也形成了他独具特色的决策思想和决策艺术。为了深入探讨和学习邓小平同志的决策思想和决策艺术，帮助领导者提高决策能力和领导水平，本文拟对邓小平“一国两制”决策过程中，运用创造性思维的特点作些初步探讨。（一）邓小平同志提出“一国两制”构想理论的创举昭示我们，领导决策活动是富有创造性的实践活动，需要运用创造性思维，并且，领导决策过程中运用创造性思维有其自身的特点，比如：领导者要解放思想，实事求是；立…     

《事理学》——办事的道理研究

文章从“事情”、“办事”、“事理学”的概念出发,首先阐明研究办事道理的重大意义;重点研究成功地办事的基本原则和方法,特别分析了领导者办事的特殊性、领导者办事的特殊要求,以及被领导者办事的特殊要点;最后指出办事成功者的素质要求。     

正确处理“五个关系”是高党委决策水平

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。对各级党委来说，实施科学决策，提高决策水平，是贯彻民主集中制的本质要求和重要目标。根据目前存在的问题，要正确运用民主集中制的原则规范党委决策，提高党委的决策水平，应正确处理五个方面的关系。     

浙江省试行干部素质定量考核

浙江省组织人事部门运用系统分析和计算机技术对干部素质进行定性考核和定量考核相结合的科学测评法,引起了社会上多方注意。 四化建设需要成千上万优秀管理人才,这就要求干部管理制度和方法走向科学化、现代化,能大面积地、及时准确地选拔干部,开发人才资源。但是,我国现行的干部管理方法存在着一大弊病:对干部只有定性考核,没有定量考核,选拔、考察干部基本上以经验判断或少数领导人的意志为依据。比如,评价一个干部的工作能力,往往只有“较强”、“较弱”等评语,至于强到什么程度,弱到什么程度,则反映不出来。同样两个“能力较强”的干部中究竟哪个更强些,也无从比较,只能凭上级领导的经验作出判断,而领导人的个人素质、经验和视野等毕竟有局限性。所以,这种干部管理方法难以大面积、跨梯度地发现和考核人才。