浅议构建警察多元化激励机制

激励机制是指在组织中用于调动人们积极性的激励方法和制度,是管理学、组织行为学的重要研究领域。由于公安工作出现新的特点,人民警察在日常工作中任务重、压力大,民警的工作积极性受到了影响。因此,强化对人民警察责任意识和宗旨意识教育,建立多元化的激励机制,对提高人民警察工作积极性有很大帮助。     

论警察激励机制的完善

激励机制是在组织中用于调动人的积极性的激励方法和制度。公安队伍建设的重大改革成果是初步建立了竞争激励机制,开始触及并解决队伍管理中存在的“能进不能出、能上不能下、干与不干都一样、成绩大小无区别”等反复出现又屡禁不止的“老大难”问题。但是,将竞争激励机制看做是激励机制和队伍管理的全部,这种观念是片面的、极端的。完善警察激励机制是一个系统工程,只有发挥机制中各组成部分的整合作用,才能有所作为。     

浅论图书馆的激励机制

管理中最活跃、最关键的因素始终是人,只有充分调动和发挥人的能动作用,才能使管理目标得以顺利实现。本文从几个方面探讨了图书馆管理中激励机制建立的基本条件、原则和方法,供大家商榷。     

试论公安机关队伍管理中警察激励机制的构建

<正>激励是"通过外部刺激达到激发人的行为动机的一个持续的管理过程,即通过各种客观因素的刺激,加强行为的内在驱动力,使人达到一种兴奋状态,把外部刺激转化为个人自觉行为。"①激励包括激发、约束两层含义,"激发导致行为产生,约束则对激发的行为加以规范,使其符合一定的方向,并限制在一定时空范围内②。根据现代管理理念,激励     

体制改革后监狱警察激励机制创新研究

监狱体制改革后,传统的监狱警察激励措施与制度已不能完全适应新的形势要求。因此,监狱体制改革后如何采用科学、合理的激励制度来提高监狱警察的主动性与积极性,对于提高监狱效能,确保罪犯改造质量至关重要。为了充分发挥激励机制的作用,必须对监狱警察激励机制进行创新。要建立客观公正的绩效考核制度,完善职务体系,加大培训开发力度,创新工作激励措施。     

浅议警察多元化激励机制的建立和完善

激励机制所含内容应有五个方面的基本特征,即主体的目的性、客体的多元性、方法的具体性、效果的持久性和行为的过程性。当前,一些公安机关的激励机制存在的问题是:激励对象集中于少数人、激励的针对性不强、过分强调物质激励、夸大了竞聘上岗的作用、只奖不惩或只惩不奖现象不同程度存在。建立和完善警察多元化激励机制必须从需要是不断变化发展的角度出发,努力培育民警正确的需要观;从有效激发民警满足正确需要的原动力角度出发,建立完善的动机激励机制;从有效发挥民警特长和才能角度出发,建立完善的引导、控制、监督民警行为的激励机制;从目标激励在激励系统中的地位出发,建立完善的目标激励机制。     

高校教师激励机制构建研究

怎样制定与运用激励机制,有效激发高校教师在教书育人、科学研究等工作中的主动性与积极性,一直是管理者与研究者关心的焦点。分析高校教师激励机制存在的问题,加强对高校教师激励机制的探索,必将有助于提升高校的核心竞争力。     

构建科学的干部激励机制

科学的干部激励机制是调动干部积极性,激发干部潜能,促进干部全面发展的重要保障。我们必须适应干部多样化、分层次、动态化的需求特点,构建多层次、灵活化的科学干部激励制度体系。科学的干部激励机制包括干部物质激励制度、干部事业激励制度、干部精神激励制度以及因人而异灵活运用的各种具体激励制度。     

企业的可持续发展道路——以人为本

本文从分析什么是“以人为本”及其特征出发,论述了企业管理要以人为本,给人才创造良好的企业文化氛围,并阐述了要注重员工的培养和建立完善的激励机制,以使企业能够走可持续发展道路,在现代社会中立于不败之地。     

构建科学的干部激励机制

科学的干部激励机制是调动干部积极性,激发干部潜能,促进干部全面发展的重要保障。我们必须适应干部多样化、分层次、动态化的需求特点,构建多层次、灵活化的科学干部激励制度体系。科学的干部激励机制包括干部物质激励制度、干部事业激励制度、干部精神激励制度以及因人而异灵活运用的各种具体激励制度。     

公安幸福文化视阈下警察激励机制研究

公安幸福文化是公安文化的重要组成部分,对于提升人民警察职业幸福感,提高民警战斗力具有十分重要的作用。其包括物质文化和精神文化两方面的内容。建设公安幸福文化,完善警察激励机制,需要树立公安幸福文化理念,激发公安民警工作热情;建设幸福美满警察家庭,解决公安民警后顾之忧;完善警营各项设施建设,营造温馨幸福警营环境;完善警察晋升奖励机制,实现公安民警自我价值;建立警察权益保障机制,依法保障民警各项权益。     

构建科学的高校教师激励机制初探

激励是高校教师管理工作中的核心。目前,我国一些高校对教师激励的重要性还认识不足,激励的手段、方式和措施等方面还存在一些问题。高校在管理中应采取一系列的激励措施,建立健全科学的教师管理激励机制,把教师的工作积极性和创造性最大限度地调动起来,从而有效地促进高校的可持续发展。     

坚持以人为本构建和谐社会

"以人为本"不仅是科学发展观的本质和核心,更是构建社会主义和谐社会的哲学基础和应有之义。以人为本构建和谐社会,要处理好人与自然、人与社会、人与人之间关系。     

坚持以人为本,构建和谐社会

在改革开放的新形势下,怎样达到社会和谐共处,是整个社会的关注点。本文从政治、经济、文化、人与自然等角度来理解政府提出的和谐社会理念,并尝试提出自己的一些看法。     

构建现代企业的激励机制

在现代化建设中,技术创新和体制创新是决定性的因素。技术创新有利于提高企业的实力和能力,制度创新有利于增强企业的活力和动力。创新的主体是人,鼓励人才进行技术创新的激励体系是体制创新的重要组成部分。因此,如何加快激励体系建设是摆在我们面前的一个新的重要的课题。     

企业激励机制构建分析

员工作为企业的活性资源,是企业核心竞争力的重要组成部分,如何激发他们的创造潜能,更好的提高工作绩效,是每一个管理者迫切关注的。本文通过中外企业激励机制实际案例的比较,按照心理学家马斯洛的五层次需求论中的不同层面对激励机制的形式进行了细分,以期寻求适应中国企业生存发展的激励机制。     

以人为本的人力资源管理模式构建

由于人力资源管理观念的错位,高校人力资源管理工作出现了偏差。21世纪新型的高等学校人力资源管理模式,必须坚持以人为本的思想,充分体现人本性特征,必须明确高等院校人力资源管理的内容结构,并建立一套完整的人力资源管理体系,才能更好地实现高等院校的教育功能。     

以人为本构建和谐教育

在全民共建和谐社会的时代,教育改革也呼唤和谐,因为学生要在和谐的环境中才能更好地实现其全面发展。为了构建社会主义和谐教育,我们要做到以人为本,我们必须从三个层面着手,即社会环境、校园环境与班级氛围。在社会环境方面要求教育机会与教育资源做到公平、公正;在校园环境方面要求学校作为教书育人、传承文明的专业场所,使之成为建设和谐教育的主阵地;在班级氛围方面,使班级成为学生自己在学校的家庭,从而使班级成为构建和谐教育的砖瓦。     

浅论在贯彻科学发展观的实践中如何坚持以人为本

以人为本是科学发展观的核心,人是发展的前提、动力和目的。世界历史是通过人的劳动而诞生的,人是社会经济的主体,是创造社会财富的物质生产过程中唯一能动的因素,同时人也是目的,社会的发展归根结底是为了不断满足人的日益增长的物质、文化、精神的需要,促进人的全面发展。在贯彻科学发展观的实践中,我们必须牢牢把握以人为本这个核心,树立以人为本的价值观,促进人的全面发展,让发展成果切实惠及人民群众,努力提高人的积极性和创造性,才能最终实现社会全面、协调、科学的发展。     

浅析监狱干警激励机制的构建

对监狱人民警察的管理属于管理学的范畴，同时又有其自身的特殊性。引进管理学中的激励理论，结合监狱工作的特点，构建监狱人民警察的激励机制，可有效提高这支队伍的整体素质，调动他们的工作积极性．充分发挥监狱的功能。