面向知识经济时代的青年素质探讨

二十一世纪,人类即将跨入知识经济时代,知识经济全新的发展内容和形式必将给社会带来一系列革命性的推动,形成新的时代特征,从而提出新的人才规格和素质要求。作为未来产业主体的青年素质面临严峻的挑战。因此,探讨知识经济时代的青年素质构成,从我国经济和社会发展的实际出发,培养面向知识经济时代的青年素质,便成为当前青少年工作的重要课题。     

知识经济与学报青年编辑素质的培养

知识经济时代,科技发展日新月异,人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件,对学报青年编辑的素质也提出更高的要求。它包括思想素质、科学文化素质和能力素质等。学报青年编辑要适应知识经济的要求,需要不断加强学习,积极参加交流和编辑实践;以提高自身的素质。     

知识经济与青年素质再造

如果人类在21世纪中叶全面进入知识经济,则中坚力量正是当代青年。在知识经济中,社会竞争就是知识的竞争、人才的竞争。当代青年要立足知识经济建功立业,必须有效进行素质再造。为此,社会应为青年素质再造创造条件,青年更应该积极奋进,按照社会发展要求建立起新的素质,并重组素质结构。     

青年领导干部的素质及其培养

时代发展要求青年领导干部具有扎实的理论素养、坚强的党性修养 ,宽广的世界眼光、开放的战略思维 ,高尚的道德品格、创新的实践能力。各级党组织要按照“三个代表”的要求 ,通过加强理论学习、实践锻炼和制度建设 ,提高青年领导干部的素质 ,增强青年领导干部的工作能力和水平 ,为改革发展提供强有力的组织保证。     

知识经济时代对财会人员素质的要求

随着知识经济时代的到来 ,财会工作者从传统的手工记账到电脑记账。这一变革 ,对财会人员的素质提出了新的要求 ,其中包括工作多变性和多样化的要求 ,无形产品的比重越来越大的要求 ,等等。     

拓宽培养渠道 全力提升青年综合素质

构建和谐企业，赋予青年新的使命，也为当代青年施展才华、发挥作用提供了舞台。在新形势下，青年遇到的新情况、新问题比较多，任务重且难度大。这就要求青年要从客观环境和工作需要出发，采取多种有效措施，不断提高自身的思想素质和业务能力，不断增强处理实际问题的能力，加快自己快速成长的步伐，更好地完成组织赋予的重要任务。     

知识经济时代对财务人员的素质要求

21世纪的到来,随着世界经济格局的变化,人类社会已经由工业经济时代向知识经济时代过渡。这种变化将对人们的生活方式、思维方式、工作方式及世界经济发展方式带来剧烈的影响。在这影响当中,作为经济核算的核心人员———财务人员,如何提高自身的素质,以适应知识经济时代的要求,已经摆在了财务人员的面前,成为一个值得研究的课题。本文从财务人员应有与时俱进具有时代创新意识和适应知识经济发展提高自身素质两方面着手,深入剖析知识经济时代财务人员应该具有的素质。     

执政党建设与青年马克思主义者培养

青年马克思主义者队伍建设对执政党建设来说至关重要.从先然性看,党的政治本性先天决定了党必须加强青年马克思主义者的培养;从应然性看,党迎接执政考验,始终保持先进性,大力培养接班人需要加强青年马克思主义者的培养.执政党建设关键在人,在于执政者的素质,党必须从提高执政者素质的角度落实青年马克的思主义者的培养.加强青年马克思主义者的培养要以提高执政者素质为前提,以提高执政者素质为内容,以提高执政者素质为方法,以提高执政者素质为载体.     

当代青年幸福观的时代诉求及培养

青年幸福观是指青年对什么是幸福、如何才能幸福的根本看法。不同的人生观与价值观使青年具有不同的幸福观。青年作为国家未来的建设者和接班人,是国家重要的人才资源,其幸福观直接关乎社会的进步。根据时代发展对青年幸福观的要求,应从马克思主义幸福观理论出发,在劳动实践中培养青年符合社会价值的幸福观和创造性幸福观,不断促进青年的自我完善和全面发展。     

试论知识经济时代学报编辑的创新能力及其培养

知识经济时代是一个不断创新和崇尚创新的时代,知识经济的灵魂是创新。高校学报要克服面临的困境,其出路在于创新。质量是学报的生命,而创新是学报生命力的源泉。创新是市场经济条件下学报之间的竞争对学报编辑的挑战,是编辑工作对编辑主体劳动的内在要求。学报编辑创新能力的培养主要包括:树立创新意识,培养创新思维,在学习和实践中提高创新能力。     

知识经济与女性素质的优化

知识经济的到来,既为广大女性提供了更加广阔的发展空间,同时,也对女性的素质提出了更加严格的要求。广大女性只有不断地优化其文化素质、能力素质、心理素质和思想素质等,方能与时俱进,实现自身价值。     

谈学史与青年素质培养

历史与现实从来就是紧密相关的。昨天的现实就是今天的历史,今天的现实也是昨天的历史的延伸和归宿。青年学生的素质培养模式不一,渠道各异。学史对青年学生的人文素质提高具有重要作用;学史对青年学生智能、知识结构和思想品德具有优化作用,因此高校应提高青年学生学史的积极性。     

试论科学价值观与青年人才的素质培养

社会经济的发展和对外开放对青年的素质提出了更高的要求,科学的价值观对提高青年人才素质有着十分重要的意义,所以必须重视青年价值观教育.     

用五四精神培养青年的时代意识

五四运动开启了现代文明,唤起了中国青年和广大民众的觉醒。五四精神,一直是百年来中国人民奋斗的强大精神动力。在当代中国社会主义现代化进程中,五四精神对中国青年依然有着强烈的感染力。用五四精神培养当代青年的时代意识,对于正确引导青年文化的发展方向,发挥青年在社会主义现代化建设中的生力军作用,意义重大,应当成为中国青年工作发展战略的一个重要内容。     

浅谈知识经济时代会计人员的知识结构与会计思考

本文对知识经济时代会计人员的知识结构等问题进行了思考。     

迎接知识经济的挑战提高图书馆员素质

本文分析了知识经济对图书馆建设产生的重要影响 ,论述了图书馆员面对知识经济的挑战 ,如何提高自身素质的问题。     

浅论知识经济与大学生培养

知识经济明显地区别于农业社会和工业社会．对人才提出了新的更高的要求,当代大学生要迎接知识经济的挑战,就要努力拓宽知识面,提高实践创新能力和综合素质。     

知识经济与人的素质现代化

知识经济的出现及其迅猛扩张之势, 正在引发和牵动着整个社会经济形态的巨变。现代科学技术的发展, 使人们的思想观念和人类文明产生新的变革, 对人的素质提出新的、更高的要求。谁拥有掌握先进思想和技术的人才及高素质的职工队伍, 谁就能在２１ 世纪的国际竞争中处于战略主动地位。社会现代化和人的现代化是同一现代化过程的两个侧面。社会现代化依赖于人的现代化, 依赖于人的素质的现代化     

知识经济时代党校图书馆工作思路

本文分析了知识经济时代给党校图书馆带来的影响,指出了党校图书馆面临的问题,提出了今后的发展方向。