全国计算机等级考试经验浅谈

为确保全国计算机等级考试的权威性和公正性 ,考点工作人员只有认真研究考试的各个环节 ,及时总结经验 ,剖析得失 ,不断完善考务工作 ,树立良好的考点形象 ,才能把这项工作做得更好。     

计算机等级考试对计算机教学的导向

等级考试可以做为教学评价量化指标来规范教学，可以促进学生理论和实践知识的并重发展，可以促进计算机基础课程分模块化教学改革；但同时等级考试也暴露一些问题需要在课程设置上加以引导。其一应该统筹安排学校各类教学资源；其二应该加大模块化教学改革，为学生提供更大的选课和学习空间；其三应该加强实践教学，注重学生实践能力的培养。     

试析计算机等级考试的改革与发展

全国计算机等级考试在六年的发展过程中 ,完成了考试之初定下的普及计算机基础知识的目的 ,随着社会水平的不断提高 ,为了使计算机等级考试长期发展下去 ,在更新内容 ,完善管理等方面 ,对每一位计算机考务人员提出了义不容辞的新任务     

浅谈用VBScript改进四川省计算机等级考试二级机考模式

因为四川省计算机等级考试的重要目标是考察学生程序设计能力，其中二级上机考试离不开VisualBasic、VisualFoxpro等可视化程序开发工具的真实环境，但以软盘作为试题存储媒介的模式暴露出越来越多的问题和不足，本文主要探讨近年来使用优盘等新型存储器替代软盘的新模式中一些实际经验，对出现的新问题提出解决思路，利用WindowsXP等操作系统中自带的Windows脚本宿主工具（WSH），采用VBScript脚本语言编写的程序实现其功能。     

计算机自动上机考试系统的实现

VisualBasic6.0是当前最为流行的数据库应用开发工具 ,它具有界面简化、简单易学、向导多样、易于扩充等特点。利用VisualBasic6.0实现计算机自动上机考试 ,可以完成全部试题的标准化 ,解决当今传统教学模式中存在的考试不便的问题     

全国专业技术人员计算机应用能力考试模块介绍

根据《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试管理系统和题库系统2．0版升级工作有关问题的通知》（人考中心函[2005]226号）精神，从2006年1月1日起，全国专业技术人员计算机应用能力考试采用2．0版管理系统和题库系统。全国专业技术人员计算机应用能力考试共设25个科目，其中新增12个，修订13个，包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别，基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。应试人员可以根据自身的需要和兴趣，自主选择考试科目。在报名时，对标明“应试人员任选其一”的考试科目，报考人员只能选择其一。     

全国计算机等级考试二级MS OFFICE考点分析

全国计算机等级考试二级MS OFFICE是2013年新增的考试科目,为想考二级但是又不想学编程的同学开辟了新途径。要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力,能够在实际办公环境中开展具体应用。本文主要分析了该科目考查的主要知识点,以帮助广大考生认识该考试科目,更好地应对考试。     

公安院校计算机网络考试系统设计与实现

计算机网络考试是课程考试方式的改革也是今后发展的必然趋势，现有的计算机网络考试系统版本多、技术复杂，但实用性并不好。我们在充分分析考试需求和计算机网络考试特性的基础上，采取过程分离和数据分离的策略，设计实现了一个简单实用、适应性强的公安院校计算机网络考试系统。     

职称计算机应用能力考试心得

全国专业技术人员计算机应用能力考试的内容大多都是应试人员所必须掌握的最基本的东西，难度比例大致高、中、低分别为3：5：2。对于大多数考生而言，只要掌握中等难度左右的内容，考前在真正的考试环境下做4-5套模拟题，掌握一些常用的应试技巧，就可以顺利通过考试。下面是本人从历次培训和考试实践中总结出来的一些经验体会，供大家参考。     

搞好全国计算机及信息高新技术考试的经验

搞好全国计算机及信息高新技术考试 ,需要做好的工作主要有 :( 1)广泛深入地宣传其意义 ;( 2 )与本校的学历教育相结合 ;( 3)搞好考前培训 ;( 4)采用先进的教学方法 ;( 5 )对考试全过程进行充分准备和有效监控 ;( 6)严格考风考纪。     

热门资格考试

国家公务员考试，计算机等级考试，注册会计师考试，大学英语四六级考试VS全国英语等级考试，司法考试，     

社会考证与常规教学的有机结合——以上海市高校计算机等级(一级)考试为例分析

上海市计算机等级考试(一级)作为检测和评价高校公共计算机教学水平和质量的重要依据之一,对促进和提高高校公共计算机教学,改善大学生的知识结构,适应社会用人单位的需求,发挥着重要的作用。本文拟以近年上海市高校计算机(一级)考试为例,结合常规教学加以分析,期望能对公共计算机教学提供一些参考。     

2005年中央、国家相关考试录用机关工作人员和公务员申论试题评析（连载三）

一、注意事项 1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。