浅论写作理论素养与写作实践的双向建构

写作学作为一门操作性极强的学科,其教学质量与写作实践量是相辅相成的。一门成熟的学科必须具备自身独立的理论体系,而写作学在这方面还需要进一步完善。探讨写作学的可操作性理论,构建完备深入的写作理论体系,对于写作学科的可持续发展具有重要作用。     

以学生为主体的个性化写作辅导模式有效性实证研究

写作中心在美国的历史非常悠久,它属于美国大学的学业支持体系的一个重要组成部分,旨在帮助学习上有困难的学生在课后获得免费的学业帮助,以实现所有学生的共同的成功.写作中心以写作者为主体,通过修改和规范其论文内容辅导不同学科领域和不同学习阶段的写作者.它对高职英文写作教学以及课外辅导有很强的指导和借鉴作用.     

纠正高校写作教学误区的思考

我国高等院校的写作教学从内容构成的整体性上看，主要有三大组成部分，即“写作学原理”、“文学写作学”＼“实用（或应用）写作学”。文科院校以讲授“写作学原理”、“文学写作学”为主，辅之以部分“实用文体”写作知识的讲授；理、工、农、医、财经、法律、科技、军事等院校以开设“实用写作学”课程为主，结合专业、行业和职业性的特点，重点讲授各类职业文体的写作。我们知道，文学写作的社会功能作用主要是通过审美功能来实现的，即通过读者（多为文学爱好者）的审美欣赏，影响其心理情感、精神情操，从而对社会生活作出审美的判断…     

谈“材料整理提炼训练”和公文写作训练体系

“材料整理提炼训练”是在公文写作教学中，为提高写作者整理材料、提炼观点的能力而设计的一种训练方法。训练在掌握大量材料的基础上进行，经过排列分类、概括意义、提炼主题、选择论据等训练步骤，最后完成写作提纲的拟制。通过训练，写作者能够掌握材料整理和观点提炼的一般方法，为其逐步形成熟练能力提供方法上的指导。训练的基本教学程序是：有关训练的介绍、给定和阅读材料与提出训练目的、分组按步骤展开训练、交流讲评。公文写作教学训练体系可分公文写作基础知识训练、材料整理和观点提炼训练、公文内容和语言表达训练以及综合训练。     

公安司法文书制作中的认识和表达问题

公安司法文书是一种重要的具有法律意义的文书 ,其写作的质料不仅体现为写作者的写作知识和能力 ,更体现为写作者对法律知识的掌握和运用。按制作方式的不同公安司法文书可分成填充型文书、填表型文书和叙述型文书三种 ,并各具写作要求和特点。要写好公安司法文书 ,必须对公安司法文书有清晰的认识和正确的表达。     

论高职公安院校公安应用写作学课程设置及教改

我校是为新疆公安司法战线培养应用型专门人才的高职高专行业院校。在课改及警务实战教学方面取得了长足进步。但也存在单门课程不能准确定位的缺陷,毕业生走向工作岗位后,动手写作能力差,公文语体风格未形成,语言的概括提炼能力欠缺,尤其是对行业文书的制作只是表象模仿,并未把握其实质。要提高高职高专公安院校学生的专业素质,应加快公安应用写作实践性教学步伐,在内容上厘清知识与技能的关系;在方法上通过分解模仿、整体掌握、协调熟练三个阶段,重点把握技能的学习过程;研究写作学实践性教学模式,修编实训大纲,培养＂双师型＂教师队伍,强化课堂训练和讲评,推进公安写作实验室建设,形成高职高专公安院校公安应用写作教学一套独特的操作程序和步骤,从而提高民警的公安应用文写作水平。     

博览的睿智 深厚的功力——评杜福磊的写作学理论研究

写作学是一门古老而又年轻的学科，“走现代科学宏观综合之路”、“建立高层次的跨世纪的有中国特色的现代写作学理论新体系”，是老中青三代写作学研究者的历史使命。杜福磊教授多年的学术研究达到了理论创新与科学求实精神的结合，他力求用现代观念和科学方法去研究和揭示现代写作实践活动的本质、特点和规律，在学科理论研究与建设中，作出了许多独到的理论贡献。本文对此择要进行了总结归纳和评述，以期进一步推动现代写作学理论研究和学科建设的发展。     

论影响外语写作的因素

写作是一个受控制的理性过程,外语写作与母语写作有着相同点和不同点。同时,由于外语写作者的语言不熟练,又可能同时缺乏母语的写作能力,缺乏外语写作的常规知识,缺乏用外语为外语读者创作的实践,所有这些因素的影响使外语写作成为一个非常复杂的过程。     

现代写作学理论建设的又一开拓性成果──评裴显生教授主编的《现代实用写作学》

我国现代写作学理论的发展建设，在艰难的探索中即将迈向21世纪。回顾20世纪的跋涉里程，大致经历了由世纪之初学科理论的奠基、到50至刀年代写作实践活动大普及和理论研究的滞后、再到80至90年代新的学科理论体系的建立和蓬勃发展三个重要历史阶段，“实现了从‘传统’到‘现代’的转变”①。近20年来的写作学理论研究发生了六大变化，也即由单向研究向双向结合研究转化——静态与动态研究相结合、分化与综合研究相结合、微观与宏观研究相结合、文本与人本研究相结合、写作运作规律与作者智能结构研究相结合、传导知识与操作实践研究相结合…     

“信息对称”环境下元认知知识对大学EFL写作者的影响

在"信息对称"环境下,元认知知识的三个变量:个人变量、任务变量和策略变量都会对大学EFL写作者产生积极影响。EFL写作者将更加了解自己及自身的写作能力与特点;更加了解有关写作任务的各种信息;并更好地掌握为了完成写作任务而采取的多种写作策略,从而进一步提升写作效率与水平。     

学生从警能力养成分析（续）

警察职业基础知识和技能是学生从警能力养成的主要方面。要从法律知识、公安应用写作、侦查谋略、刑事技术等方面进行培养和训练。     

“信息对称”环境下元认知知识对大学 EFL 写作者的影响简

在“信息对称”环境下，元认知知识的三个变量：个人变量、任务变量和策略变量都会对大学EFL写作者产生积极影响。EFL写作者将更加了解自己及自身的写作能力与特点；更加了解有关写作任务的各种信息；并更好地掌握为了完成写作任务而采取的多种写作策略，从而进一步提升写作效率与水平。     

公安应用写作教学改革研究

公安应用写作是一门实践性很强的工具学科,掌握好、运用好公安应用写作对于推动公安工作的发展、保障公安机关行政管理工作和办案的高质量,具有十分重要的意义。当前应改变公安应用写作课的被动局面,进行大胆改革,提高学生的应用写作能力,提高公安文书写作课的教学质量。改革中应遵循科学的教学原则,采用讲练结合、情景教学、学生讲课、自学讨论、批改习作、实习作业、多媒体教学等形式。进一步改变考试考核方式,巩固学生所学知识。     

当代实用写作学理论体系建设之我见

一、问题的提出新时期写作学理论的研究与建设经过十多年的探索和发展已经产生了巨大的飞跃，这个事实足以令我们为之鼓舞和振奋。然而，作为人类社会早就存在的两大部类的写作活动──实用写作和文学写作，其理论研究水平和学科理论体系的建设相比较来说却存在着严重的不平衡性，即实用写作的研究水平远远落后于文学写作的研究水平。长期以来，人们存在着一种重文学写作而轻实用写作的倾向，时至今日，当代实用写作学还未能形成较为完备、科学的理论体系，众多的研究著述和编写的实用写作教程，仍停留在“格式十例文”的感性经验、方法的归…     

写作技能转化教学浅谈

转化教学是转化教学过程的简称，它以教学过程为主要研究对象。转化教学过程概括说有两种含义。从广义上说，转化教学是在教师的指导下，将教材中的概念、判断、推理等抽象的东西，转化为学生的观念、技能、行为等具体的东西。也就是说，将教材中的内容通过一定的教学手段转化为学生的品德、智能、艺能、技能、体能。从狭义上说，是指在智育上的转化教学过程，即在增长学生知识的同时，又培养学生的智能。而写作技能转化教学主要是以写作教学过程为研究对象，以教师为主导，以学生为主体，通过传授写作理论知识，提高学生写作技能的一种教学…     

论写作研究的必要性与可能性

写作学发展的道路上,横亘着两座“大山”,一座是“取消派”,一座是“体验派”,它们都程度不同地否定写作研究的必要性与可靠性。写作学要发展,就必须搬掉这两座“大山”。 “取消派”是写作研究的彻底否定派。它认为,写作是纯粹受偶然性支配的活动,没有规律,对之没有进行理论研究的必要。     

着重基础走入情境--对公安应用写作教改的思考

应用写作的教学内容应当完整包括行为写作和文本写作.应用写作教学的效果可以通过情境教学来实现,应用写作教学的情境必须围绕"写"的过程和训练来设置,所要达到的目的是让学生感受与某种文种相适应的环境并能在这一环境中学习、完成相应的写作任务.情境设置就是根据实际工作过程,借助录象、录音和资料再现这一过程,情境的形成与直接的写作材料的出现要有一定的时差,如此,达到学生掌握知识、训练能力的目的.     

主体认识图式学习理论对公务员教育培训教学的启示

教学是公务员教育培训的重要方面。主体认识图式学习理论以马克思主义哲学为基础,系统地、科学地分析了学习过程中的主体性问题,对公务员教育培训的教学有着重要的启示作用。这主要表现在:它论证了知识客观性的绝对性和相对性,告诉我们教学既是一个知识传授的过程,也是一个帮助学生创新、创造、建构的过程;它提醒教学人员应充分了解学生的主体认识图式状态,使得教学真正做到对症下药;它还特别显明教育培训一定要与实践紧密联系,必要时要探索通过挂职锻炼等新型教学方式来增强实践性。     

“法制写作”质疑

写作是一门新兴学科。当人们提到写作,一般指的是基础写作。它通常包括基础理论(知识)和文体理论(知识)两类内容。至于“文学写作”、“新闻写作”、“应用写作”等其它诸多名目,不过是写作的下位概念,它们和写作之间是部分与整体的关系,可以视为     

60年来公文发展简述

建国60周年以来,尤其是改革开放以来,我国的写作学事业可以说是得到了前所未有的发展,从学术界来说,建立了规范、系统并逐步科学化、现代化的理论系统。公文写作在规范科学中模式化,与时俱进,积极跟进信息化,在主体素质进步蹒跚的条件下快步推进信息化网络化。公文的管理发展,可以概括为:"简单规范——细化要求——规范科学——信息建设"这样几个阶段。公文写作学的研究突出表现为如下几个方面:"公文写作"在各高校形成专门学科;有关著作、教材、工具书纷纷出版;形成了一批较高质量的研究阵地即杂志刊物。