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1.
邢家强 《中共南宁市委党校学报》2002,1(3):4-6
“三个代表”要求是从党的先进性方面增强党的性质;增强党的阶级基础是从党的阶级性方面增强党的性质;扩大党的群众基础是从党的代表性方面增强党的性质。“三个代表”思想是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的理论依据,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础是“三个代表”思想在党的组织建设中的运用。 相似文献
2.
孙志军 《胜利油田党校学报》2005,18(2):29-31
十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,形成了"三个代表"重要思想.并把它提升到"立党之本、执政之基、力量之源"的高度,直接回答了面向21世纪,我们要建设一个什么样的党、怎样建设党等根本问题,使党的性质理论发生了历史性的飞跃。"三个代表"重要思想是对党的性质的新概括、新表述,把决定党的性质重点要素由过去的阶级性转换为先进性和代表性,并突破传统理论中的"群众"范畴,拓展了党的群众基础。 相似文献
3.
4.
丁德恒 《山东行政学院学报》2002,(5):39-40
“三个代表”的重要思想 ,既强调了党的宗旨的主体要求 ,即党要有“为人民服务”的思想和能力 ,又强调了客体 ,即人民对党的态度的重要性。随着社会的发展 ,党的宗旨的主客体的内容又是发展与变化的 ,“三个代表”的重要思想揭示了其动态特征 相似文献
5.
陈华杰 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2003,(4):3-8
“三个代表”重要思想正确回答了有关党建和社建历史、现实、未来的一系列基本问题 ,且多方面发展了马克思主义。它是系统地而非零星地回答了上述基本问题。它将全面指导和推进党和国家的各项实践。因此 ,“三个代表”重要思想是科学的理论体系。 相似文献
6.
"三个代表"重要思想是时代精神的精华 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记“三个代表”重要思想是党对当今世界发展趋势和我国社会发展深刻变化的把握和反映;是对党成立以来的历史经验特别是改革开放20年实践经验的总结和概括;是深入思考世界上一些政党兴衰和我们党执政面临的严峻挑战的思想升华;是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的最新理论成果。 相似文献
7.
余逸群 《北京青年政治学院学报》2001,10(4):6-7
从时代高度深刻揭示工人阶级阶级性和先进性的时代内涵,是江总书记“三个代表”思想中关于党的性质的重要创新之处。工人阶级的阶级性和先进性,是同先进社会生产力紧密联系在一起的。19世纪的大机器工业,造就了工人阶级,由此才产生了作为工人阶级先锋队的共产党。所以从根本意义上讲,共产党只能是先进社会生产力的产物;认识和把握党的阶级性和先进性,必须始终从先进社会生产力发展要求出发。今天, 相似文献
8.
"三个代表"重要思想是一个新的理论体系,它以不断提高党的执政能力为重点,围绕保持党的先进性这一核心,形成了一系列新的重大理论,体现了马克思主义解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓,是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学理论体系. 相似文献
9.
周邦炳 《贵阳市委党校学报》2003,(2):9-11
理论创新,包括两个方面的内容,一是创新的涵义;二是创新的形式.2002年4月中国大百科全书出版社出版的<中国大百科全书>(精粹本)第200页是这样给创新一词下定义的:指现实生活中一切有创造性意义的研究和发现、见解和活动.创新一词及其理论,最早由美籍奥地利经济学家J·A·熊彼特在其1912年出版的<经济发展理论>一书中提出的.熊彼特的经济学意义上的创新理论,在20世纪70年代以后,不仅受到经济学界,而且受到整个理论界的重视. 相似文献
10.
祝彦 《中共贵州省委党校学报》2003,(5)
马克思主义理论是发展着的理论,“马克思主义具有与时俱进的理论品质”(1)。在长期的革命、建设和改革实践中,马克思主义不断得到丰富和发展。“三个代表”重要思想正是继承并发扬了这一理论品质,把马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的结果,是实践并不断发展着的马克思主义。一、马克思主义在革命、建设和改革实践中的完善与发展十九世纪中叶,马克思、恩格斯根据当时社会状况,分析资本主义的本质,发现并揭示出了资本主义社会中存在的矛 相似文献
11.
魏续臻 《北京青年政治学院学报》2002,11(3):3-11
江泽民同志"三个代表"重要思想的提出经过了十余年的酝酿思考,是新的历史时期马克思主义基本原理与中国社会主义建设实践相结合的产物.我们应该把握"三个代表"思想的科学内涵和根本要求,与时俱进,全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业. 相似文献
12.
侯树栋 《国家行政学院学报》2001,(4):20-22
本期出版之日 ,恰逢中国共产党建立 80周年纪念日。本刊特设建党 80周年专栏 ,以纪念这个伟大的日子。党的 80年历程是领导中国人民从胜利走向胜利的 80年 ,是中华民族从深受帝国主义凌辱走向自立于世界民族之林的 80年 ,是中国从贫穷落后走向繁荣富强的 80年。 80年来 ,以毛泽东为核心的党的第一代领导集体 ,领导中国人民进行艰苦卓绝的斗争 ,取得了新民主主义革命的胜利 ,中国人民从此站了起来 ;以邓小平为核心的党的第二代领导集体 ,从曲折的社会主义建设过程中探索出一条有中国特色的社会主义建设道路 ,领导中国人民从贫穷走向富裕。现在 ,以江泽民为核心的党的第三代领导集体高举马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜 ,承前启后 ,继往开来 ,不断创新 ,领导全党和全国各族人民沿着有中国特色的社会主义现代化建设道路继续前进。七一前夕 ,国家行政学院举办纪念建党 80周年理论研讨会 ,研讨党的第三代领导集体对邓小平理论的实践与发展 ,本专栏刊登的几篇文章 ,是部分领导与学者在这次研讨会上的发言摘要。 相似文献
13.
董清民 《中共郑州市委党校学报》2003,(1):11-12
马克思主义在一百五十多年的发展中经历了列宁主义阶段、毛泽东思想阶段和邓小平理论阶段。江泽民“三个代表”重要思想,开创了马克思主义理论的新境界,回答并解决了新世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的课题,这一重要思想本身有一个完整而严密的科学体系。“三个代表”重要思想是马克思主义与中国实际相结合的第三次历史性飞跃,是马克思主义在中国发展的新阶段。 相似文献
14.
文章将“三个代表”的内涵和检查工作的具体实际结合起来进行分析 ,指出贯彻“三个代表”重要思想必须坚持理论联系实际 ,要把实践“三个代表”作为检察工作的最高价值追求 ,努力建设一支高素质的钢铁检察官队伍。 相似文献
15.
周华珍 《中国青年政治学院学报》2004,23(6):79-82
中央第一代领导集体由于没有完全认清社会主义的发展阶段,采取阶级斗争的错误方法来发展生产力。第二代领导集体,提出了在社会主义初级阶段用大力发展生产力的方法来提高人民的生活水平。第三代领导集体提出的“三个代表”重要思想是对前两代中央领导集体进行建设社会主义经验教训的总结和升华。 相似文献
16.
孙筑萍 《中共贵州省委党校学报》2003,(5)
当前全党正在兴起学习“三个代表”重要思想的新高潮,把学习“三个代表”重要思想的学习引向深人,就要深刻理解“三个代表”重要思想博大精深的内涵,就必须理解和认识“三个代表”重要思想是坚持和发展马克思主义的高度统一的新成果。正如胡锦涛同志精辟指出的:“‘三个代表’重要思想是坚持马克思主义的典范,又是发展马克思主义的典范。” 相似文献
17.
滕向红 《理论学习(山东)》2002,(1):8-8
全面阐述“三个代表”重要思想的科学内涵、精神实质及其内在关系,赋予党的性质以鲜明的时代意义,赋予党的宗旨以鲜明的时代内涵,赋予党的任务以鲜明的时代特征,是江泽民同志“七一”重要讲话的主题和灵魂,它标志着我们党在认识自我、完善自我、加强自身建设方面,达到了一种马克思主义的新觉醒、新境界。 相似文献
18.
要以高举旗帜的鲜明态度推进“三个代表”的学习实践,坚持解放思想,实事求是,弘扬与时俱进的时代精神,在统一思想、团结奋进上下功夫,在坚持马克思主义科学态度、紧密联系工作实际中开拓创新。 相似文献
19.
孙一飞 《中共贵州省委党校学报》2002,(3)
延安时期是我们党历史上体现“三个代表”思想最充分的时期之一。所形成的延安精神是“三个代表”重要思想的重要源头,而“三个代表”则是延安精神的丰富和发展。江泽民同志关于“延安精神永放光芒”的题词就充分体现了“三个代表”与延安精神二者的统一。江泽民同志继承历史、立足现实,前瞻未来所作出“三个代表”的精辟论断,是对马克思主义建党学说的新发展,是对毛泽东思想的丰富和创新,是全党当前和今后的一项重大任务。也是对延安精神的继承和发展。 一、“三个代表”与延安精神一脉相承 延安时期是我们党纠正了“左”,右倾机会主义错误,确立了 相似文献
20.
张莉莉 《山西社会主义学院学报》2002,(2):13-15
“三个代表”思想是加强党的建设的伟大纲领 ,党的建设与统一战线有着密切的关系。因为党的建设状况直接关系到统一战线的兴衰 ,而做好统一战线工作是坚持“三个代表”的必然要求 ,二者是不可分割的有机整体。所以 ,我们要积极发挥统一战线的优势 ,把促进先进生产力的发展作为根本的出发点 ,把推进中国先进文化的建设作为工作的着力点 ,把实现中国最广大人民的根本利益作为最终归宿 ,为实现“三个代表”要求服务 相似文献