新闻媒体传播社会主义核心价值观的原则和重点

以“三个倡导”为主要内容的24字社会主义核心价值观,是凝聚和引领全国人民团结奋进的精神旗帜,为解决纷繁复杂的社会矛盾和问题提供了明确的价值导向。各级新闻媒体、特别是主流媒体,毫无疑问要把传播和践行社会主义核心价值观作为光荣而神圣的使命,做社会主义核心价值观建设的排头兵。传播、培育、践行社会主义核心价值观是一个系统工程,牵涉到方方面面。在传播实践中,媒体和媒体人应当紧紧围绕履行职责、恪守原则、突出重点这三个根本要素来进行。     

机制视角下的社会主义核心价值观青年化探析

社会主义核心价值观集中体现着社会主义意识形态的本质要求.社会主义核心价值观青年化就是价值观得以被广大青年认同、接受并自觉以之为行为准则的过程,是一个由他律到自律的过程,最终表现为社会全体青年的自觉行为.这一过程将是长期的,其中了解社会主义核心价值观青年化的科学内涵及特点是青年化的第一步;深化社会主义核心价值观的认知、懂得社会主义核心价值观青年化的重要性是第二步;促进社会主义核心价值观青年化的认同,推动社会主义核心价值观青年化的践行,需要借助于制度化的形式加以保障,才能确保社会主义核心价值观青年化的实现.     

论中国特色社会主义最高价值观

中国特色社会主义最高价值观是当代中国社会主义核心价值观的最核心部分,与马克思主义核心价值观具有一致性。人的自由全面发展与共同解放是中国特色社会主义最高价值观,共同富裕、人民民主、和谐、生态、文明等价值观是它的具体体现。中国特色社会主义最高价值观指引着中国特色社会主义事业与当代人核心价值观念的健康发展。     

论红色资源对大学生社会主义核心价值观教育的现实价值

在培育与践行社会主义核心价值观的语境下,红色资源的内涵、功能与架构得到拓展,被赋予新的时代诉求.但必须清醒认识到,在大学生社会主义核心价值观教育中,红色资源的运用存在着认识理解轻漠化、实施手段程序化、开发利用功利化等问题.充分利用红色资源,增强高校社会主义核心价值观教育的实效性,具有十分重要的现实价值.     

高校学生组织践行社会主义核心价值观的路径、方法研究

当前高校学生组织践行社会主义核心价值观面临着多元价值观念的爆发式冲击、复杂网络生态环境的挑战以及个性化、“非主流”意识的影响,出现践行形式上日趋多元化、组织模式上趋于非正式化以及动员方式上逐渐网络化、虚拟化等新特点,存在主体结构不尽合理、主体动机不强以及组织内部负面因素影响等问题.高校学生组织践行社会主义核心价值观要做到组织建设目标与社会主义核心价值观相契合、组织核心价值观与社会主义核心价值观相融合、组织运行机制与社会主义核心价值观相符合,提升高校学生组织文化建设的能力、提升学生干部统筹能力、提升学生组织新媒体运用与活动设计能力,并且在激励模式、践行形式以及动员方式上进行创新.     

社会主义核心价值观对实现中国梦的内在逻辑透视

社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面的价值理念是密切联系、内在融通的,共同表征价值目标,成为实现中国梦的价值内核。社会主义核心价值观支撑着实现中国梦所需的精神,保障实现中国梦的正确方向。实现中国梦包含着践行社会主义核心价值观的要求;中国梦的实现过程就是人们把社会主义核心价值观融入社会生活的过程;进一步推动中国梦的实现需要以国家层面的体制机制来保障社会主义核心价值观的培育与践行。     

关于社会主义核心价值观提炼方法的思考

社会主义核心价值体系建设初见成效,提炼言简意赅、易懂易记的社会主义核心价值观已成为进一步推进社会主义核心价值体系建设的必然要求.借鉴古今中外既有核心价值观形成与发展的方法论经验,立足实际,汲取广大人民群众关于社会主义核心价值观提炼的方法论智慧,对于我们确立社会主义核心价值观提炼的方法与原则,进而提炼科学准确、简洁通俗的社会主义核心价值观具有重要作用.     

学生社团:高校社会主义核心价值观建设的路径选择

高校作为培养社会主义事业接班人的重要阵地,应该充分整合资源,增强社会主义核心价值观建设的生命力.学生社团在社会主义核心价值观建设中具有天然的优势,学生社团能够在社会主义核心价值观建设中补充人才资源、提供组织优势、锻炼实践能力.充分认识学生社团工作在社会主义核心价值观建设中的重要作用,发挥学生社团自主性优势及实践能力,将社会主义核心价值观建设融入学生社团工作,强化大学生对社会主义核心价值观的认同.     

文化自信在社会主义核心价值观大众化进程中的使命担当

在价值观念多元化的今天,文化自信对价值观的形成具有重要作用。文化自信是社会主义核心价值观大众化的必然要求和时代要求。文化自信承担着用先进文化、用文化的传承和创新推进社会主义核心价值观大众化的责任;承担着通过提升人民的精神文化追求、通过提升文化软实力维护文化安全,推进社会主义核心价值观大众化的责任。推进社会主义核心价值观大众化,文化自信责任重大、使命崇高,必须坚持高度的文化自信。     

以志愿服务为载体增强大学生社会主义核心价值观认同路径构建

尽管面临诸多现实困境,志愿服务仍然是培育和践行社会主义核心价值观的重要实践载体,对于提升大学生的道德修养,促进社会主义核心价值观目标的实现具有重要现实意义.社会主义核心价值观根植于志愿者精神,两者内涵高度契合.志愿服务活动的持续开展,能有效发挥社会主义核心价值观的引领作用,增强大学生对社会主义核心价值观的理论、情感和行为认同,提高社会主义核心价值观践行的实效.     

刍议社会主义核心价值观与中国共产党执政伦理

社会主义核心价值体系的内核就是社会主义核心价值观,要发挥社会主义核心价值体系“引领社会思潮、凝聚社会共识”的作用,必须明确社会主义核心价值观的具体内容,探讨中国特色社会主义核心价值观的组成、各价值观之间的关系以及中国共产党的执政伦理取向.中国共产党的责任伦理取向为处理各价值观的关系、构建社会主义核心价值观提供了方向,应该把规则伦理嵌入责任理论以弥补其不足.     

论客家优秀文化对建设社会主义核心价值观的作用

建设社会主义核心价值观是事关国家前途命运和党长期执政的重大问题。博彩纷呈的客家优秀文化积淀了中华优秀传统文化之精华,契合了社会主义核心价值观之要义,为建设社会主义核心价值观提供文化资源、鲜活素材、方法借鉴和天然载体,在当前建设社会主义核心价值观中发挥着重要作用。     

浅析高校学生核心价值观的认知探究

文化治理视域下社会主义核心价值观发挥着重要功能作用,促使中国社会主义文化建设。在青年学生中宣传核心价值观,增进高校大学生对社会主义核心价值观的认知与培育,关系到学生世界观、人生观、价值观的培养,关系到我国和谐文化的建设,关系到我国和谐社会和整个社会主义的建设。本文探讨高校学生核心价值观的认知的重要性和必要性,在此基础上积极探究加强培育高校学生核心价值观的对策。     

社会主义核心价值观的和谐美思想

社会主义核心价值观将国家、社会、个人统一在一个整体之中,使社会主义核心价值观的诸层面之间处于和谐、平衡的状态之中,它本身也就体现出和谐美。从社会主义核心价值观诸要素的内涵和"三个倡导"之间的关系入手,社会主义核心价值观存在着内在和谐美,它能够促进社会主义核心价值观起到凝聚全社会思想的作用,在这一过程中转化为外在和谐美。为了推广社会主义核心价值观,有必要通过发掘社会生活中和谐美因素、坚持正面引导和用感性推广方式等手段,使社会主义核心价值观的和谐美在社会生活中发挥积极作用。     

论道德模范在社会主义核心价值观中的导向作用

道德模范承载着中华民族的优秀品质,展示着新时代中国特色社会主义的文明风尚,是全国人民学习的光辉榜样。道德模范用自身言行谱写了光彩夺目的人生诗篇,诠释出社会主义核心价值观的根本要求,成为自觉培育和践行社会主义核心价值观的时代楷模。从价值目标、价值取向、价值准则三个方面,对道德模范在社会主义核心价值观中的导向作用展开研究,有助于营造、培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围,激励全国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。     

社会主义核心价值观在乡村景观中的体现

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体中国人民共同的价值追求。随着城乡一体化加快,加强在乡村培育和践行社会主义核心价值观尤为重要。乡村景观是社会主义核心价值观的重要载体之一,要加强社会主义核心价值观的引领作用。在乡村景观建设中,要将乡村地域文化融入景观,让社会主义核心价值观在景观中的"本土化"展现,增加村民对社会主义核心价值观的认同,为乡村振兴注入精神动力。     

论社会主义核心价值观构建的三个维度

社会主义核心价值体系是兴国之魂,构建社会主义核心价值体系是建设和谐社会的现实要求,是推动中国特色社会主义伟大事业持续发展的必然要求。社会主义核心价值观是核心价值体系的根本内核和高度概括,决定着它的基本特征和根本性质,为社会主义核心价值体系的构建引领方向。十八大报告从国家、社会、个人三个维度对社会主义核心价值观进行概括,本文将从这三个维度对核心价值观在构建社会主义核心价值体系中的地位、作用进行阐述。     

志愿服务是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径

社会主义核心价值观是精神支柱,是行动向导,承载着一个民族、一个国家的精神追求。志愿服务因其特殊的"奉献、友爱、互助、进步"精神,与社会主义核心价值观的培育和践行有着高度的内在一致性,是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径。     

社会主义核心价值观视域下红色文化资源的价值与运用

构建社会主义核心价值观是实现社会主义现代化建设的前提和基础,红色资源是一种优质高效的教育资源,蕴涵着社会主义核心价值观重要内容,对推动社会主义核心价值观培育发挥着重要作用。红色资源是继承和发扬中国革命与建设时期的革命精神和时代精神而形成的教育资源,具有独特的价值和功能。红色资源与社会主义核心价值观的挖掘与培育必须创新思维、多途径、宽领域展开,必须紧跟社会主义现代化实践。     

大学生社会主义核心价值观的教育认同研究

培育和践行社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义的本质要求.大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要主体,高校要强化大学生社会主义核心价值观的教育认同效果,深化和丰富教育认同的内涵,探究教育认同的路径,搭建培育和践行社会主义核心价值观的广阔空间.