中国参政党理论的理论基础与理论框架

参政党理论的理论基础与理论框架的确立,关系着参政党理论体系的规范性和科学性。马克思主义民主理论及其中国化的理论成果——中国特色社会主义民主理论,为参政党理论的确立、丰富和完善提供了合理性与必要性的理论阐释。而参政的基本原理与参政的主体论、职能论、机制论、条件论、方法论、实效论、比较论相互连接,构筑起参政党理论的理论框架。     

西方刑罚目的观简论

刑罚目的对刑罚的认识和研究具有重要意义,借鉴西方完善多样的刑罚目的理论对完善我国刑罚目的非常重要。西方两大法系的刑罚目的理论可综合为报应论、预防论和一体论,其内部又有各自不同的发展轨迹。     

刑事诉讼基本理论的现代化整合与转型

在司法改革的大背景下,当代中国刑事诉讼制度正在进行前所未有的体制性变革。在为刑事诉讼制度改革和完善提供理论支撑和智力支持的同时,刑事诉讼理论发展本身经历了价值论、刑事诉讼法与宪法关系论、刑事诉讼模式论等基本理论的现代化整合与转型,当前司法改革与司法信息化建设为刑事诉讼理论研究提供了新的领域和命题,同时也提出了诸多挑战。     

企业产权集成论

将企业产权和集成论结合在一起,既可以运用企业产权的理论,也可以运用集成论的理论来对“产权 集成”这个新概念进行研究。     

政府与媒体的互动关系

王升华在《中共中央党校学报》2009年第4期撰文认为，研究政府与媒体的关系，喉舌论、第四种权力论、挑战者论等传统理论多是从单向的、静态的角度进行研究。     

后现代主义课程论流派的发展及未来展望

本文在呈现国内外对后现代主义课程论流派已有研究的基础上,围绕理论基础、研究对象、研究方法、内容体系这四个学科必备的要素对后现代主义课程论流派的历史演变和现状从国内、国外两个维度进行 了简要剖析,进而从学科的角度更好地了解该课程论流派.此外,文章还紧密围绕理论基础、研究方法、研究对象、内容体系四要素对该流派的未来发展做出了预期,并提供了一定的理论依据.     

邓小平“三农”理论内涵探析

邓小平同志关于农业、农村和农民问题的思想内容十分丰富，可以概括为基础论、目标论、阶段论、手段论、策略论、道理论、协调论和民本论等，这些思想丰富和发展了中国特色社会主义理论，有力地促进了农业发展、农村稳定和农民增收问题的有效解决。     

古典区位论:区域经济研究的重要理论基础

在我国现有的区域经济学理论体系中 ,古典区位论一方面被视之为区域经济学的重要理论来源 ,但同时又认为它具有极大片面性 ,不能运用于区域经济研究和指导区域经济实践。本文回顾和总结了古典区位论的发展和理论特征 ,认为尽管古典区位论是一种以单个厂商的最优区位选择为研究对象的微观的、局部的区位论 ,但是它又揭示了在市场机制作用下人类经济活动的空间分布规律 ,因而对研究市场经济条件下宏观层次上的区域经济运行、区域经济发展和区域经济政策具有重要的理论意义     

发展理论分式范式及实践意义

发展的范畴在一般意义上的涵义常被理解为一种经济增长的概念以及一个摆脱不发达状态实现现代化的过程,因此对发展理论的研究往往被界定在经济的范围和后发国家由农业社会向工业社会转变的范围之内。发展理论的分析范式 [1]在哲学层面上体现为发展观,而发展观又是发展理论的深层构架。二战以来,发展观经历多次嬗变,从发展客体论经发展主体论和主—客相关论转向全球多极主体论。而发展理论也成为不同发展程度国家现代化问题的焦点,其理论形式主要有现代化理论、依附理论、世界体系理论以及全球化理论。现代化理论的演进历程及其示范性现…     

浅析分析哲学课程论流派的历史发展及未来趋势

文章从学科的角度,围绕理论基础、研究对象、研究方法、内容体系这四个要素对分析哲学课程论流派进行了概述,并从国内、国外两个维度对分析哲学课程论流派的历史发展进行了详细介绍,使我们对分析哲学课程论流派从学科的角度有了更深入的认识。最后,文章根据一定的理论基础,对该流派的未来发展做出了展望,指出分析哲学课程论流派在国内和国外都具有极强的生命力。     

社会冲突论研究述评

国内社会冲突论的研究随着改革开放的深化在不断加强。社会冲突按照不同的标准可划分为三种类型:马克思的和西方社会学的冲突论;批判的和分析的冲突论;宏观的和微观的冲突论。国内学术界在冲突的功能、类型和起源、冲突的调控等问题上取得了长足的进展。当前的研究应加强对冲突的基本理论及冲突与均衡的关系研究,开展对社会协预警机制等研究。     

论塔斯基语义真理论与符合论的关系

真的概念在哲学,逻辑学研究中有着非常重要的地位。现代逻辑对真的研究是围绕语言和形式化问题展开的,并产生了不同的真的理论。针对塔斯基语义论是否表达了符合论的问题哲学家们进行了争论。本文认为塔斯基真之理论是古典亚里士多德真理符合论的现代形式。     

马克思主义理论学科建设和思想政治理论课程建设支撑关系研讨中的抽象论评析

在马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设支撑关系的研究讨论中,存在套用阐释辩证法之理的“辩证论”说,也有重复相关政策规定之语的“文件论”说,还有以指导思想、培养目标、时代精神、崇高理想相一致的“宏大论”说。这些论说对问题都缺乏具体的分析和实际的说明,属于抽象论的范畴,导致对问题的研讨止步于思维层面上把握的误区。     

试论建构主义课程论流派的演变及发展趋势

建构主义课程流派是近年来发展较为迅速的一种理论流派,对建构主义的研究和应用逐渐成为一种热潮.文章梳理了国内外对建构主义课程流派的已有研究,并从学科的角度出发,分别从理论基础、研究对象、内容体系和研究方法四个方面对建构主义课程论流派的基本理论及国内外历史演变与发展现状做了简单的阐述,并在此基础上对建构主义课程论流派的未来做了展望.     

邓小平理论与党史研究

（续上期）三、以邓小平论中共党史的理论为指针，搞好中共党史研究学习领会邓小平论中共党史的理论，目的在于运用它指导党史的研究、著述、编纂和宣传教育工作，努力把地方党史研究和学科建设提高到新的水平。正确的理论和理论思维是历史研究者提高研究水平的一个重要的甚至是关键性的条件，没有历史唯物主义和历史辩证法的理论和方法，就不能正确地思维；没有理论思维，就会连两件自然的事实也联系不起来，或者连二者之间所存在的联系都无法了解，更谈不上对复杂性的历史事件和历史人物’进行研究而得出正确的结论。因此，认真掌握马克思…     

照叶树林文化论与云南民族研究

照叶树林文化论是目前国外对我国西南及东南亚少数民族研究中的一个理论,由日本学者首先提出并逐步使之系统化。其内容包括生态研究、农耕的起源和发展,生产、生活习俗和文化传播等。作者认为:作为一个较大区域的整体文化论,其理论构架和理论特色有其新颖独到之处,结合我国西南民族研究,借鉴这一理论是有积极意义的,可以拓展和加深我们的研究领域。但也要看到,这一理论也有片面和不足的地方,对此应持慎重的态度。     

实用主义课程论流派的回顾与展望

文章在阐述国内外实用主义课程论流派已有研究的基础上,从学科的理论基础、内容体系、研究方法、研究对象四个方面分别对实用主义课程论流派的基本理论及其国内外的历史演变与现状进行了简要剖析,并在此基础上对该流派的未来发展做出了推测.     

论中国特色社会主义法治理论

中国特色社会主义法治理论是以马克思主义法治理论为指导,从当代中国国情出发,在总结我国法治建设经验基础上逐步形成的。它主要由法治特色论、法治目标论、法治道路论、法治方针论、法治方式论、法治德治结合论等"六论"构成。它丰富了马克思主义法治理论,为全面推进依法治国提供了行动指南,有利于增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。进一步丰富和发展这一理论,要推进马克思主义法治理论中国化时代化大众化,汲取中华法律文化精华,借鉴人类法治文明成果,但不照搬别国法治理论。     

关于邓小平法制思想体系的研究动态

<正> 邓小平的法理学思想,是当前法理学研究热点之一。集中在对邓小平法理思想的体系进行深入探讨。有的学者提出,邓小平法理思想包括“五论”,即:(一)法本质论,包括对法本质的认识、社会主义本质理论、一国两制理论和改革理论.(二)法价值论,即由秩序、效率、公平和人权构成的法的价值体系。(三)法制度论,即论证法制度的重要性、理性和标准性。(四)民主论,即关于制度民主和法治民主的论述。(五)法治论,包括     

论毛泽东关于错误的认知理论

毛泽东关于对错误进行认知的理论包括:认错论、治错论、致错论、改错论、悟错论、防错论、难免论、错误构成论等。本文只就这一理论的某些内容作些简要的介绍。