中国特色社会主义理论体系的理论贡献与历史地位

中国特色社会主义理论体系是在中国人民独立自主地探索社会主义建设和发展道路的历史进程中逐渐形成的。中国特色社会主义理论体系的理论贡献不仅是明确提出了社会主义初级阶段理论,还在于明确提出了社会主义市场经济理论和科学发展观。中国特色社会主义理论体系在马克思主义和社会主义发展史上具有极其重要的历史地位：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果;中国特色社会主义理论体系是社会主义建设理论的一个重大突破;中国特色社会主义理论体系是21世纪中华民族实现伟大复兴的指针。     

坚持中国特色社会主义道路和理论体系

高举中国特色社会主义伟大旗帜,最关键的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。而要达此目标,就要深刻领会中国特色社会主义道路和理论体系的科学内涵;深刻领会坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。     

改革开放的历史进程与中国特色社会主义理论体系的构建

30多年改革开放的历史进程和中国特色社会主义理论体系内在地、有机地紧密联系在一起。改革开放伟大事业的开创是中国特色社会主义理论体系创立的现实依据和基础;中国特色社会主义理论体系的形成、发展和不断创新,为我国改革开放的进行提供了有力的科学指导和理论支撑;改革开放与中国特色社会主义理论体系相互推动,共同发展。     

努力构建中国特色社会主义妇女理论

<正>中国特色社会主义妇女理论是在中国特色社会主义理论体系指导下逐步形成和发展的,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是对马列主义妇女理论和毛泽东妇女解放思想的继承和发展。一、中国特色社会主义妇女理论的指导思想、理论来源和实践基础当代中国的妇女解放与发展,是中国特色社会主义事业的重要组成部分。在新的历史条件下,推进妇女解放与发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,矢志不渝地坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度。中国特色社会主义理论体系是     

中国特色社会主义理论体系内涵研究综述

中国特色社会主义理论体系是一个内涵丰富、思想深刻、系统科学的理论体系。党的十七大以来,理论界对中国特色社会主义理论体系的内涵展开了多方面、多层次的探讨。其中比较有代表性的,大致可归结为四种研究视角:一是根据基本问题阐述中国特色社会主义理论体系的宏观内涵;二是区分不同的角度、层面或层次把握中国特色社会主义理论体系的主要内涵;三是突出重要理论基点以全面展开中国特色社会主义理论体系的科学内涵;四是提炼若干重要理论或观点概括中国特色社会主义理论体系的基本内涵。     

关于对中国特色社会主义理论体系的认识

中国特色社会主义理论体系是几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是指引全国人民前进的旗帜。它包含三个层次：第一层次,从广义上讲,中国特色社会主义理论体系包括了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观;第二层次,中国特色社会主义理论体系还包括中国特色社会主义、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论;第三层次,从狭义上讲,中国特色社会主义理论体系包括了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,这是中国特色社会主义理论体系的核心内容,是马克思主义中国化的最新成果。     

党的领导集体对创立中国特色社会主义理论体系的探索与贡献

中国特色社会主义理论体系是几代中国共产党人不懈探索的结晶。本文认为,以毛泽东为核心的中国共产党人,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了重要的思想来源;以邓小平为核心的中国共产党人,初步创立了中国特色社会主义理论体系;以江泽民为核心的中国共产党人,发展了中国特色社会主义理论体系;以胡锦涛为总书记的党中央,进一步丰富、完善了中国特色社会主义理论体系。这四个阶段体现了马克思主义基本原理在与中国实际相结合过程中的坚持、继承与发展、创新。     

论中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想之关系

中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想主要有三个层次的关系:一是继承关系,中国特色社会主义理论体系全面继承了毛泽东思想的活的灵魂和根本之点;二是发展关系,中国特色社会主义理论体系发展了毛泽东思想中有关社会主义建设的许多有价值的思想;三是创新关系,中国特色社会主义理论体系的核心内容是对毛泽东思想中社会主义建设问题的整体超越.     

党对中国特色社会主义建设道路的探索与实践——以攀枝花为视角

<正>胡锦涛同志在党的十七大报告中强调指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。它是对社会主义实     

领导干部中实施中国特色社会主义理论体系普及计划的特点及对策研究

针对领导干部实施中国特色社会主义理论体系普及计划呈现其独有的特点,领导干部对中国特色社会主义理论体系的知晓度总体较高,对中国特色社会主义理论体系表示高度认同;不同人口学特征的领导干部对中国特色社会主义理论体系知晓度、认同度以及代表性观点的认同度存在显著差异;领导干部主要以传统、文字和单一渠道来获取中国特色社会主义理论体系;倾向于接受传统的普及途径和载体;对各种思想影响因素认识清楚,在一定程度上能够自觉抵制各种错误社会思潮对其思想观念的干扰。为此,可通过提高领导干部对中国特色社会主义理论体系的知晓水平;丰富普及的途径、载体和方法;从正面教育与对错误思潮批判两个方面加强教育引导;依据不同类型领导干部的特点,有针对性地开展中国特色社会主义理论体系普及计划活动。     

论中国特色社会主义理论体系的当代蕴含

中国特色社会主义理论体系的当代蕴含是指这个理论体系在当代中国语境中所蕴藏的某种意指性内容,是文字背后隐含的需要被解读出来的意涵.其当代蕴含主要体现在以下三个方面:中国特色社会主义理论体系蕴含了新时期中国民族主体性的凸显;中国特色社会主义理论体系蕴含了中国社会主义发展阶段的独特性;中国特色社会主义理论体系蕴含了践行科学发展观的历史紧迫性.     

大学生对中国特色社会主义理论体系的认识和评价研究

本文通过大学生对中国特色社会主义理论体系的认识和评价的实证调查。结果显示:尽管大学生对中国特色社会主义理论体系知晓度并不高,但对中国特色社会主义理论体系却表现出较高的认同度;大学生对中国特色社会主义理论体系认同度高于其他理论和社会思潮,大学生对中国特色社会主义理论体系从总体上认识清晰正确,但有少数学生存在着模糊认识,大学生对社会和谐发展、科学发展、公平正义表现出更高度关注,而对党的领导的重要必的认为吸待于进一步提升。应加大对中国特色社会主义理论体系宣传普及力度,提升中国特色社会主义理论体系知晓度,把中国特色社会主义理论体系宣传普及活动与对社会思潮的批判结合起来,加强大学生对社会思潮的引领力度,在中国特色社会主义理论体系普及活动中要更好地彰显促进社会和谐和公平正义的内在价值,科学说明党的领导与中国特色社会主义的内在关系。     

中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果.从宏观层面考察,中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想存在着一脉相承的联系;从微观层面考察,中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的各个组成部分之间存在着不同的联系.毛泽东对中国特色社会主义道路的率先探索,对中国特色社会主义道路的开辟和理论体系的形成奠定了实践基础和理论基础;不能把改革开放前后两个历史阶段割裂开或绝对对立起来.     

对中国特色社会主义理论体系的几点认识

中国特色社会主义理论体系是党的十七大以来,理论界和社会各界广泛专注和研究学习的一个重要课题,笔者认为以毛泽东为核心的一代领导集体在我国社会主义建设道路探索中形成的宝贵经验和理论成果是中国特色社会主义理论体系的思想先导;改革开放和社会主义现代化建设的推进过程,是中国特色社会主义理论体系的现实基础;中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义的最集中体现。     

中国特色社会主义理论体系在民众中的普及现状及对策研究

随着中国特色社会主义事业的推进,在民众中普及中国特色社会主义理论体系日益重要和迫切。民众对中国特色社会主义理论体系的知晓度一般但认同度高,对中国特色社会主义理论体系普及总体效果和普及途径、载体、方法效果的评价具有不同特点;不同人口学特征民众对中国特色社会主义理论体系的知晓度、认同度存在显著差异;民众对中国特色社会主义理论体系的认同度受到自身思想观念和外在社会思潮的影响。普及中也存在诸多问题:建立在低知晓度上的认同度难以稳定持久;民众对中国特色社会主义理论体系认识不够全面、系统和准确;普及途径、载体和方法与民众生活实际存在裂缝等。对此,需要结合民众生活现实,针对普及中存在的问题,提高民众对中国特色社会主义理论体系的知晓度,普及途径、方法、载体贴近民众实际生活,发挥党组织优势,培育民众良好的生活态度、人生观念和政治观念,增强民众对社会思潮的免疫力来提高民众对中国特色社会主义理论体系的认同度。     

中国特色社会主义理论体系研究的三个重要问题

第一部分对中国特色社会主义理论体系的基本概念和基本范畴、基本观点和基本论断、基本原理和基本规律等进行了学理性的研究;第二部分对中国特色社会主义理论体系的产生和发展,从社会历史条件和发展阶段两个方面进行了研究;第三部分对中国特色社会主义理论体系的层次结构进行了研究,把中国特色社会主义理论体系划分为主题与精髓、基本问题、理论基石、建设理论四个层次.     

在关注信仰的一般本质中进一步巩固中国特色社会主义信仰

<正>改革开放以来,中国共产党带领全国人民在一以贯之的探索中,走出了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是指导我国改革开放和社会主义现代化建设的科学的理论体系,是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的产物,它包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想。中国特色社会主义理论     

论中国特色社会主义理论体系的内在逻辑

<正>党的十七大首次提出了"中国特色社会主义理论体系"这一科学命题。报告指出:"改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。"[1]在建党90周年的讲话中,     

中国特色社会主义理论体系的大众化要求

党的十七大报告提出了中国特色社会主义理论体系大众化的新要求。要实现中国特色社会主义理论体系的大众化,就必须推动中国特色社会主义理论体系的民族化、实践化、时代化、规律化、通俗化和人本化,这既是实现中国特色社会主义理论体系大众化的内在要求,也是实现中国特色社会主义理论体系大众化的前提条件。     

对中国特色社会主义的整体性认识

对中国特色社会主义的整体性认识包括两方面:在理论层面,它包括科学的理论体系及建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务;在实践层面,它成功走出了一条中国特色社会主义道路,建立和完善了中国特色社会主义制度。建设中国特色社会主义,最基本的是要坚持并继续开拓中国特色社会主义道路,坚持并继续发展中国特色社会主义理论体系,坚持并继续完善中国特色社会主义制度。