中职学生干部自我认知及能力培养探析

学生干部是职校实施教育、管理的一支重要力量,对于学生干部队伍的建设是学校学生工作的一个重要环节。要对学生干部角色进行准确定位,努力提高学生干部的思想政治素质、道德品质素质、文化知识素质、工作能力素质和身体心理素质。     

高职就业指导课教学实践顶岗实习研究

高职毕业实习是每一名高职学生需要面对的"课题",这是通往就业、择业和创业的第一步。做好高职毕业生的顶岗实习工作,让学生转变心态,对于培养高职高素质人才有十分重要的作用。随着我国经济社会的发展与变革,这一实践性教学也面临着一些问题,提出就业指导课教学实践"顶岗实习"的对策如下:学校对毕业实习工作要提高认识,加强组织管理;建设一支具有良好素质的实习指导队伍;改革毕业实习的教学方法。     

高校研究生学生干部工作方法探析——基于党的群众路线视角

高校研究生学生干部队伍是学校开展教育管理的一支重要力量,然而在当前的研究生学生干部工作中存在着各种各样的问题。通过对党的群众路线的深刻理解和认识,使群众路线的思想成为高校学生干部工作的指导思想,这一有益的结合具有重要的现实意义和实践意义。     

思想政治工作的生命力在于创造——邓力群同志给吴文英同志的复信

文英同志: 一月二十九日来信收悉。得知纺织工业部、中国纺织职工思想政治工作研究会正在抓紧筹备创办纺织政工下部业余进修学院,非常高兴。纺织职工五百万人,是中国工人阶级的一支重要力量,在社会主义现代化建     

建好队伍 健全机制

高等教育改革的深化,招生规模的扩大,后勤工作社会化的推进,素质教育的全面实施,使高校的思想政治工作面临着新的机遇和挑战。笔者认为,加强和改进高校思想政治工作,必须建好队伍,健全机制。一是狠抓思想政治工作的队伍建设。首先,建立一支政治素质高、责任心强的思想政治工作队伍。目前高校德育师资缺乏,学校应重视培养有学识的德育工作者,为他们提高理论水平、增强实际工作能力创造良好的条件。要在校党委领导下,通过学生工作委员会,定期研究学生的思想状况,并形成党政工团各部门齐抓共管的局面。     

试论新建本科高校二级学院科研秘书工作——以钦州学院为例

文章分析了地方新建本科高校的二级学院科研秘书产生的背景、工作职责、现状,明确科研秘书是连接学校科研管理部门与二级学院科研工作人员的重要桥梁,是学校科研管理的重要力量。提出科研秘书队伍建设的措施如下:学校重视,给予相应权利;制定相关制度,保障其权利;加强业务培训,助其职业定位。     

浅谈如何打造民办高校思想政治教育工作队伍——以河南WF学院为例

如果说把我国的民办高等教育的发展看作一段有生命的现代史,那么思想政治教育就是其生命中的新鲜血液,更是所有教职工和学生的精神家园。民办高校作为我国高等教育的一支重要力量,同样承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。河南WF学院郑州校区2009年创建,发展迅速,应该说每一年都有量的突破和质的飞跃,在这样的发展中,河南WF学院特色的思想政治教育功不可没。     

高尚师德:学院内涵发展的永恒主题——写给建校60周年

作为一所高校,教育大计,育人为本,所具有的大楼、大师仅仅是学院发展的基础,而大德、大道则是学院内涵发展的根本。作为一所工会学院,是以培养学生职业精神、职业道德为育人特色的,需要建设一支道德高尚、教育观念新、改革意识强的教师队伍来实现培养目标,从这个意义上,师德     

创新工作方法 做好高职院校学生党建工作

就目前现状而言,多数高职院校的学生向党组织靠拢的意识日益淡漠,而争取入党的学生却往往带着某一功利性的目的。为让更多的优秀大学生加入到党组织中来,保证党员队伍的纯洁性,应改变传统的学生党员发展模式,切实进行工作方法的创新。创新工作方法,一方面要学校重视,组建一支办事高效的学生党务工作队伍;另一方面要明确工作思路,要做到发展前有详细计划,发展中注重实效,发展后加强管理。     

辅导员生存现状与工作“出路”探析

辅导员作为高校中一支重要的基层队伍,他们的稳定与否直接关系到学生和学校的稳定与发展。但目前高校辅导员普遍对自己的生存现状不满,流失现象严重,他们在学校中的地位和职业前景与他们的工作压力和工作强度成反比。因此,作为高校辅导员,必须要调整好自己的心态,静心工作,脚踏实地,变工作压力为动力,在工作方法上化繁为简,举重若轻,用爱对待学生,对待工作,这才是他们真正的"出路"。     

民办高校学生干部培养的对策

学生干部队伍建设是高校思想政治工作的重要任务,对于思想政治工作的科学化水平具有重要意义。学生干部不仅是学生中的骨干,也是学校思想政治工作的核心力量,对于学校的全局工作具有重要作用。作为学校思想政治工作的重要参与者,学生干部能够配合干部、教师做好管理工作,保证学校德育工作得以顺利开展。对于处在办学探索阶段的民办高校而言,在学生干部的培养中要立足于自身的特殊性,充分重视选拔、培养学生干部,提高其领导能力、组织能力、协调能力,进而促进学校整体办学质量的全面提高。     

浅议高职院校辅导员的职业化问题

辅导员队伍是高职院校学生教育管理工作中一支重要力量,而当下辅导员的培养与发展却存在着诸多问题,直接影响着其自身的成长、辅导员队伍的稳定和学生的教育管理工作。辅导员职业化建设日益成为高职院校辅导员队伍建设的重要议题。     

浅谈高校学生干部队伍建设与管理

随着高校的改革和发展,学生干部在高校中扮演的角色越来越重要,他们既是受教育者又是教育管理的协助者,在高校中发挥着极其重要的作用。加强班干部队伍建设对促进大学生自我教育、自我管理、自我服务起着重要作用。高校辅导员要重视学生干部工作,努力建立一支精干的学生干部队伍,促进学生工作的顺利开展。     

加强师资队伍建设 将创造性思维引入党校课堂

正习近平总书记在全国党校工作会议上指出:"党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作……党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,是我们党一支不可多得的理论力量。"党校教师是党的声音的传播者。党校教师要承担这一使命,就应不断加强自身教育,提高队伍整体素质。广大党校教师必须夯实自身的马克思主义理论功底,忠     

动员全社会力量共同搞好社会治安

维护社会的稳定和安全,是全党的大事,全社会的大事。要全党动手,全社会各部门、各单位都有责任。各级党委要进一步加强和改善对政法工作的领导,关心和支持政法工作,特别是公、检、法、司、安要大力协同,拧成一股绳,形成一支强大的力量,不断搞好法制建设。我们党历来是重视和关心政法工作的,有着优良的传统。周总理在世时,就经常关心和     

以学生为中心调整师生关系

今年年初．江泽民总书记就教育问题发表谈话，针对当前学生教育工作中存在的一些问题，明确提出要“加强和改进教育工作”。教育是个系统工程，对于青少年的成长，学校有责任，家庭有责任，社会有责任。从这些年来的现状看，我们的学校教育工作确实存在诸多问题，亟须改进，亟待改革。学校工作千头万绪，主要矛盾就是一个：学生与教师。一个要学，一个要教，怎么学？怎么教？师生关系的问题便凸现出来。迈入新世纪，面对一个全新的社会经济环境，我们今天到底需要什么样的师生关系？ 教育专家告诉我们，过强的“以教师为中心”，不论是学科…     

“三全育人”理念下大学生心理健康教育模式探索

正大学生心理健康教育作为大学生思想政治教育的重要内容,要落实立德树人根本任务,促进学生全面健康成长,要在"三全育人"理念下,不断探索大学生心理健康教育新模式。一、坚持全员育人,搭建心理健康教育育人体系大学生心理健康教育的特殊性决定了我们应该发挥学生、教师、学校等育人体系的作用,协同处理心理健康工作。发挥学生朋辈教育功能,打造心理健康三支学生工作队伍,充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、     

争做政治强、业务精、作风好的党校名师

正在全国党校工作会议上,习近平总书记强调:"党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,是我们党一支不可多得的理论力量。对党校教师来说,首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党,时刻牢记自己党校教师的身份,热爱党校,珍惜荣誉,在自身党性锻炼上更要严格,用实际行动影响和带动学员。要实施党校系统‘名师工程’,着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师,培养造就一批马克思主义理论大家,一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。"这是对党校教师提出的新标准新要求。笔者认为,作为一名党校教师,要努力争做政治强、业务精、作风好的党校名师,就需要从     

人格的力量

在大型图册,《纪念陈毅》出版发行座谈会上,李瑞环同志说:做好人的工作要凭借两种力量,一是真理的力量,一是人格的力量。这话值得仔细品味。 真理最能启迪人、教育人、说服人。真理的力量是无法抗拒的。伟大的科学家伽利略有言:“真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实和证明了它。”我们做人的工作,从根     

思想政治工作：激发精神的正能量——石家庄信息工程职业学院融合式思想政治工作纪实

“要让思想政治工作沉下去”，这是2008年石家庄信息工程职业学院开展改革调整工作后作出的一项重要决定。“教酒店管理专业的，靠在黑板上画桌子画盘子能教出什么名堂？!”当时学校的教学仍沿用传统的教育模式，即老师在讲台上讲，学生在底下听。“这怎么行？高职教育不是研究性的高等教育，它要教给学生实用性专门型的技能。”院党委书记刘志辉和院长杨建立对高职教育进行分析研究后异口同声的说。通过进一步座谈调研，学院决定改革教学模式，建设教学实践基地，提高教师的实践教学能力，把专业教师“赶”下讲台，在实际操作中引领学生学习。