优秀传统文化作用于大学生国家认同的三重维度

中国优秀传统文化对增强大学生国家认同的作用体现为三个维度:一是文化认同维度,是大学生文化自信的源泉;二是政治认同维度,有利于大学生增强道路、理论、制度自信;三是历史认同维度,有利于大学生形成民族共识,增强国家历史认同。     

从“三个维度”深刻理解习近平文化思想

<正>伟大时代孕育伟大思想,伟大思想引领伟大征程。习近平文化思想是马克思主义中国化时代化在文化领域最新最重要的理论成果,是党领导人民增强文化自信、建设文化强国的百年实践总结和理论结晶,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想文化篇。本文尝试从历史、理论、实践“三个维度”理解习近平文化思想的提出和形成。从历史维度看,习近平文化思想是党领导人民增强文化自信、建设文化强国的百年实践总结和理论结晶。文化兴则国运兴,文化强则民族强。一个民族的复兴,需要强大的物质力量,     

坚定中国特色社会主义文化自信

从国运兴衰、文化安全、民族精神独立性三个方面阐述了坚定中国特色社会主义文化自信之源泉和底气的重大命题。指出：中华优秀传统文化是文化自信之“根”、革命文化是文化自信之“魂”、社会主义先进文化是文化自信之“源”。做到文化自觉与强化文化担当、做好文化传承与推动文化创新、加强文化传播与保持文化定力是提升中国特色社会主义文化自信的重要任务。     

论中国特色社会主义文化自信的根基

中国特色社会主义文化自信包含对中华优秀传统文化的自信、对革命文化和社会主义先进文化的自信。中国特色社会主义文化自信,源于其坚实的基础:中华优秀传统文化是文化自信的丰厚资源;党和人民伟大斗争中孕育的革命文化是坚定文化自信的红色基因;社会主义先进文化是坚定文化自信的方向指引;日益增强的国家实力则是坚定文化自信的物质保证;中国共产党的领导是中国特色社会主义文化自信的根本保障。     

习近平关于文化自信的重要论述研究

党的二十大报告要求推动文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。习近平总书记关于文化自信的一系列重要论述当中，强调坚持文化自信既是中国发展的现实需要，也是中国立足世界的根本，要坚定文化自信，坚定走自己的路，实现精神上的独立自主，为扎实推进文化强国建设指明了方向。本文主要从为何要文化自信、凭什么文化自信、如何增强文化自信三个方面，深入研究习近平关于文化自信的重要论述，领悟其中的丰富内涵，深化对文化建设的规律性认识，推进文化自信自强。     

政府主导学习型组织对边疆地区民族文化自信之影响

边疆地区学习型组织建设是党委政府主导型的模式。这一模式对动员和整合文化资源,促进文化繁荣发展起到了重要作用,因而有利于增强边疆地区的民族文化自信,但也抑制了民族文化自觉和自主性,不利于传统文化创造性转化和创新性发展。为此,应实现由政府主导向政府引导模式转变,完善学习生态,以文化自觉推进学习型组织建设,从而增强边疆各民族的文化自信。     

文化自信视域下中华优秀传统文化“两创”的路径研究

<正>“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。”习总书记强调要“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”。高度肯定中华优秀传统文化,重视中华优秀传统文化,是增强民族文化自信的重要因素。在新时期,要充分发掘优秀传统文化与文化自信的内在关联,鼓励对优秀传统文化进行“两创”,进而增强文化自信,把社会主义先进文化发扬光大,赋予其中国特点和中国色彩。     

坚定文化自信须把握的三个基本维度

新形势下,坚定文化自信须正确把握"向前看"与"向后看"、"向上看"与"向下看"、"向内看"与"向外看"三个基本维度的辩证统一,实现我国文化自信和文化建设理论与实践的统一、历史与现实的统一、国内与国外的统一,形成中国文化的历史自信、现实自信和未来自信。     

文化自信的力量源泉及体系建构

坚定中国特色社会主义文化自信是中国共产党治国理政的重要经验和重要任务,也是实现中华民族伟大复兴的强大精神支撑。实现中国特色社会主义文化自信需要从历史维度探寻其力量源泉,明确中国特色社会主义文化自信的价值目标,打造中国特色社会主义文化自信的建构载体,提升中国特色社会主义文化交流传播话语权,从而建立起完善的中国特色社会主义文化自信体系。     

延续中华优秀传统文化的根基与血脉

文化自信是一个民族、一个国家和一个政党对自身禀赋和文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化生命力保持坚定的信心。党的十八大以来,习近平总书记曾在多个场合提到文化自信。在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话,习近平总书记对文化自信特别加以阐释,指出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。我们要在建设中国特色社会主义的进程中,选择自己的方式,     

坚持文化自信和创新 推进中国人才学派建设

正党的十八大以后,习近平总书记多次提出"文化自信"。2014年2月在中央政治局第十三次集体学习时提出,要"增强文化自信和价值观自信"。2014年10月在文艺工作座谈会上,他又提出要"增强文化自觉和文化自信"。2015年5月,在哲学社会科学座谈会上,他又指出:"我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。"在"七一"讲话中,则明确提出坚持"四个自信",并认为文化自     

解析道路自信、理论自信、制度自信

党的十八大报告首次提出全党要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。坚定“三个自信”对于党领导全国各族人民抵御风险、攻坚克难,推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴具有深远影响。深入分析“三个自信”,准确把握中国特色社会主义道路、理论、制度的内涵,正确评价“三个自信”探索历程与成就经验,探索坚定道路自信、理论自信、制度自信的途径必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面。     

文化自信视域下的边疆民族地区非物质文化遗产保护与传承

坚定文化自信,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神支撑,是新时代中国特色社会主义思想的重要内涵之一,是推动社会主义文化繁荣兴盛的强大动力源。边疆民族地区非物质文化遗产对于坚定边疆民族地区文化自信具有重要价值,但边疆民族地区的非遗文化保护与传承存在自信失落的现状。据此,应从唤醒文化自觉、发展文化自强、坚定文化自信的三个层面逐步推进非遗文化的保护与传承工作,增强边疆民族地区文化自信。     

以文化自信提升意识形态话语权的逻辑理路与实践路径

中国共产党高度重视文化建设,社会主义新文化正植根于中国实际迈向了新的发展阶段。以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化建设,确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位,不断增强文化自觉、坚定文化自信。加强意识形态话语权建设成为新时代意识形态领域的重要课题,文化自信作为精神力量对于新时代文化建设、文化强国目标的实现起着重要的支撑作用。文化自省、文化自觉、文化自立、文化自强作为文化自信的四重演进逻辑对于新时代提升意识形态话语权具有重要的理论价值。为此,我们要以文化自信促进文化自省、以文化自信增强文化自觉、以文化自信增强文化自立、以文化自信实现文化自强。以文化自信提升新时代意识形态话语权的实践路径主要有：在马克思主义科学化、本土化、大众化中增强意识形态话语权;在继承发展、兼收并蓄中增强意识形态话语权;在体制机制的创新中增强意识形态话语权。     

文化自觉和文化自信是建设社会主义文化强国的必然选择

文化自觉是文化自信的基础,只有高度的文化自觉才能有坚定的文化自信,文化自信是文化自觉的表现。建立在高度文化自觉的基础上的文化自信,才能具有坚定的文化发展的使命感和责任心,才能遵循和把握文化发展规律,坚定地推进文化发展及文化指导下的人类社会能动的发展。新的历史条件下,努力培养高度的文化自觉和文化自信是推进社会主义文化大发展大繁荣的迫切需要,是建设社会主义文化强国的必然选择。应该从文化对经济社会发展的地位作用的认识上、从社会主义文化发展规律的思考探索上、从社会主义先进文化的坚定信念上培养高度文化自觉和文化自信。     

历史、文化、文明：建设中华民族现代文明的三重自信

中华民族现代文明是中国式现代化在文化建设领域对传统文明的创新发展。在实践探索中提升历史自信、在创新发展中重塑历史自信,发挥人民历史主动精神是推进中华民族现代文明的历史之基。传承优秀传统文化、增强文化自信,坚持交流互鉴、增进文化认同,是激活文化自信的生命力,对中华优秀传统文化价值的充分确证。开创文明自信的新篇章,需要坚持“两个结合”,发扬先进文明,以丰富人类文明新形态展示中华文明开阔的世界意识。将历史自信、文化自信和文明自信相结合,基于中国共产党的百年文化实践和文化成就,从不同维度更好地建设中华民族现代文明,从而为实现中华民族伟大复兴提供坚实的文化支撑。     

“大统战”格局下中国多党合作话语体系研究

多党合作是统一战线的重要领域。当前这一领域的突出问题在于,多党合作制度自信有待进一步增强,多党合作制度效能有待进一步激发,而多党合作话语体系的构建是与此相关联的重大问题。"大统战"格局下,构建中国多党合作话语体系,应从多党合作理论体系、传播体系、保障体系几方面着手形成合力,从而增强全体社会成员坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,为实现中华民族伟大复兴凝聚更多的人心,汇聚最大的力量。     

“大联动+微更新”:街区治理共同体的大栅栏样本

街区治理共同体是基于地缘界限、利益整合、情感联结和文化导向而形成的多元共治生命有机体,是新时代社会治理的突出优势。基于街区治理共同体理念,探讨北京市大栅栏街区“大联动+微更新”治理模式在主体参与、组织建设、文化创新和公共服务维度的嵌入式治理样态,分析其运行机制与治理成效。针对治理中出现的主体职能博弈、智慧化建设滞后、城市现代化与街区历史性融合欠佳、街区整体建设与居民个性需求协调不到位的问题,从明确“微职能”、更新“微技术”、加强“微创新”和整合“微需求”四个方面提出相应的对策建议。     

“美丽自信中国”视野下大学生思想政治教育方法创新研究

党的十八大提出了“坚定三个自信，建设美丽中国”，当代青年大学生是民族的希望，是践行“美丽自信中国”的重要力量。如何使大学生更好地成为“美丽自信中国”的践行者，让大学生树立崇高的理想信念，是大学生思想政治教育面临的新挑战。本文试图通过分析“美丽自信中国”视野下大学生思想政治教育方法创新的必要性、原则、途径，从而进一步增强新形势下思想政治教育效果，促进“美丽自信中国”永续发展。     

习近平关于文化自信的重要论述及其对青年教育的启示

习近平关于文化自信的重要论述从历史与现实、理论与实践、科学性与时代性三个不同角度回答了文化自信何以需要、文化自信自何而来以及文化自信何以发展等问题。从理论来看,习近平关于文化自信的重要论述是在马克思主义文化观的基础上,不断深化对文化的本质属性和发展规律的认识,彰显其高度的理论自觉和创新智慧;从现实来看,习近平关于文化自信的重要论述立足当代中国文化建设的现实状况及世界范围内话语权的竞争,逐层挖掘中华文化深厚的历史底蕴和现实动力,突出其开创性和创造性的实践智慧和革新精神,对当下教育和引导青年坚定并增强文化自信具有启示意义。