校园贷还是"校园害"

火爆一时的校园贷 校园贷,确切地说,应当名之为"大学生网络借 贷",是一些网络贷款平台面向在校大学生开展的贷款业务. 大致来说,校园贷包括本地P2P贷款平台,用于大学生助学和创业,包括"名校贷"、"我来贷"等提供的借款服务;专门针对大学生的分期购物平台,包括"趣分期"、"任分期"、"菠萝袋"等;京东、淘宝等传统电商平台提供的信贷业务,包括"京东白条"、"蚂蚁花呗"等.至于线下高利贷,则不属于正规校园贷的范围.     

校园网贷法律规制的路径选择

校园网贷本质上是校园贷款与互联网贷款有机结合的产物,其在贷款主体、贷款对象、贷款利率及贷款获取等方面均有特殊性。近几年,校园网贷持续高速发展,但同时亦引发了诸如校园网贷发展失范、大学生利益受侵害、信用文化环境被破坏等社会问题。金融抑制下的市场宣泄、产业促进下的法律供给不足、金融民主化下的主体尊重缺失共同促成了校园网贷问题的形成。解决校园网贷问题,应转变监管理念,从校园网贷企业的市场准入、校园网贷企业的特殊义务层面进行制度设计,并塑造良好的大学生金融教育环境和社会信用环境,引导市场走向良性发展。     

浅析江苏省大学生创业贷款政策的法律问题与解决对策

本文对大学生创业贷款中存在的法律问题进行了分析,从市场性和政策性两个视角观察和研究大学生的创业贷款.从贷款申请和审批、执行、问题及对策三方面着手,分别就其现状、法律问题、解决途径三个角度进行动态研究.特别就其中的漏洞——“零基础”(无法提供家庭收入、财产状况证明)的大学生的创业贷款问题进行了深入的探讨,并为填补大学生创业贷款制度的漏洞提出建设性意见.     

合力消除"校园贷"非法模式的生存土壤

2021年3月,中国银保监会办公厅、中央网信办秘书局、教育部办公厅、公安部办公厅、中国人民银行办公厅联合发布了《关于进一步规范大学生互联网消费贷款监督管理工作的通知》(以下简称《通知》),规范大学生互联网消费贷款,明确小额贷款公司不得向大学生发放互联网消费贷款.     

谈大学生安全教育的“重与轻”

大学生安全教育直接关系到社会和谐、校园平安,关系到大学生的生命财产安全.本文着重分析了目前我国大学生安全教育的意义及现状问题,并提出了大学生安全教育的“四重视”措施.     

加强大学生国家助学贷款中诚信教育的思考

国家助学贷款主要用于帮助家庭贫困的大学生顺利完成学业,但当前在还款问题上出现了一些大学生不守诚信的现象,本文分析了大学生诚信缺失的主要原因,提出了在国家助学贷款过程中加强诚信教育的对策.     

银行信贷紧张“低息无抵押贷款”当心受骗

由于贷款额度紧张加上贷款用途审核趋严,近期在福州的各个银行房子抵押消费类贷款和信用贷款几近"停摆".一些外地中介人员却发短信或发布小广告,宣称贷款无须担保抵押,当天就可放款.不过记者调查发现其实这是陷阱.贷款8万元先付8000元利息近日记者在一些报纸上看到可以办理无抵押贷款的小广告.这些广告语简单又不失诱惑力:"凭身份证办理,当面签约,当天放款"、"无抵押,无担保,利息从优".记者拨打一位中介人员的手机表示想贷款8万元.对方称不用任何抵押和担保,客户只要提供身份证或户口本就行,贷款一年费用为贷款金额的10％,8万元的利息要8000元.如果贷款期限短,月息则需为2％.记者随后拨打另两位中介人员的电话.对方宣称的无抵押贷款手续与第一位业务人员介绍的一模一样,年利率均为10％.     

论和谐校园建构中的大学生心理和谐问题

大学生心理和谐是构建和谐校园的重要保证,加强和改进大学生心理健康教育是构建和谐校园的必然要求。本文指出为使我们对构建和谐校园目标下的大学生心理和谐的认识更富有针对性和现实性,需要以构建和谐校园的理念来认识大学生心理和谐。     

论当代大学生党员思想政治教育的现状及对策——以长江师范学院为例

加强大学生党员的思想政治教育是高校党建工作的重要环节,也是构建社会主义和谐校园,促进社会主义现代化建设的题中之义.目前受到一系列因素的影响,大学生党员的思想政治教育出现了许多问题,本文主要通过加强对大学生党员的思想政治教育工作的意义以及大学生党员思想政治教育的现状分析,提出了一些加强大学生党员的思想政治教育的措施.     

大学生人文素质教育中的法律素质教育探索

加强大学生法律素质教育,是在依法治国大背景下,提高大学生人丈素质、培养综合型高素质人才的必然选择.就目前情况而言,大学生法律素质令人堪忧.高校需要从思想观念、课程设置、校园丈化、网络资源等方面着手,大力加强大学生法律素质教育,为构建和谐的法治社会提供人才保障.     

大学生诚信教育工作初探

诚信教育是高校校园文化建设的重点,诚信教育能帮助大学生塑造健康人格,树立正确的人生观价值观.大学生的诚信教育对社会的进步有着举足轻重的作用.本文认为大学生诚信教育工作开展需要通过个体影响、师德感化、校园氛围、制度规范四个方面进行,才能更好地建立大学生诚信教育的长效机制,     

关于和谐校园视角下的大学生弱势群体问题的研究

在构建和谐校园的要求下,关爱和帮扶校园大学生弱势群体具有重要意义。本文分析了大学生弱势群体的成因和类型,最后提出了有效的策略。     

大学生宗教信仰与构建和谐校园问题研究——以河南省为例

随着我省高教事业的发展,构建和谐校园已成为高校发展的重要目标.目前,河南省在校大学生有明确宗教信仰的人欺并不多所占比例与全国其他地区相比较低,但是宗教在大学生中有着广泛的影响.本文以河南省为例,从大学生的宗教信仰问题入手通过对部分高校在校大学生进行问卷调查和典型个例采访分析对大学生宗教信仰与构建和谐校园问题进行研究,探索如何使二者形成良性互动关系.     

辽宁台安:信贷员去世牵出3000万“被贷款”迷局

辽宁台安县数百村民发现“被贷款”,银行称同一信贷员经手;贷款去向暂不明,警方已介入调查. 在辽宁台安县,从去年11月到现在,许多村民收到了“从天而降”的债务,有村民甚至因此吓病了.至少数百名村民称,当被调查时,才知道自己名下有贷款.     

论大学生诚信教育与和谐校园的构建

诚信,即诚信守信。作为个人立身处世的道德准则,诚信是大学生做人的核心和根本。本文指出建设社会主义和谐社会,诚信也是和谐校园构建的道德基础。因此,必须不断研究大学生诚信和诚信教育问题,提高大学生的诚信修养,形成诚实守信的风气,建设一个民主公正、诚信友爱、充满活力、安定有序的和谐校园。     

质押存单被挂失提取,责任谁负

甲借得已在B银行储蓄的5万元定期存单作质押在A银行取得贷款。贷款到期后，甲未及时归还，动即向甲素还尚未到期的存单。甲称其在银行的贷款未还，无法将存单放出。乙随即到B银行挂失并提取了该存款，由此造成A银行的贷款无法收回。有人认为：乙的行为是傻事侵权行为，应负全部民事责任。理由是：1、已用欺骗手段在B银行挂失取款，直接侵害了A银行的质权。甲能够在A银行借得贷款，其先决条件是已将存单交予A银行作质物。甲未偿还贷款前，已通过挂失提取已在A银行作为质物的存单存款，造成了A银行的质权落空，虽然动的担保责任没有消除，…     

试析当代大学生的校园流行文化及其引导策略

目前,我国正处于社会主义市场经济和对外开放的建设时期,各种文化洪流从物质方面、行为方面、思想方面等不断冲击着当代大学生的思维模式和行为方式,形成了独特的校园流行文化。为了保证大学生健康成长和全面发展,对大学生校园流行文化的理性辩证分析是摆在我们面前的重要课题,应逐步探讨出引导其沿着正确方向发展的有力措施,营造一个和谐的校园文化氛围。     

当代大学生犯罪浅析

当代大学生犯罪现象日益严重,成为干扰校园秩序,社会安定和社会主义市场经济秩序有序运行的严重问题.如何预防和减少大学生犯罪逐渐成为一项亟待解决的社会问题.本文在把握大学生犯罪特点的基础上,较为系统的分析了大学生犯罪的原因,从而针对性地提出减少大学生犯罪的有效途径和对策,旨在特大学生犯罪率降到最低.     

校园贷向何处去

并非"洪水猛兽"的新事物 校园贷的"诞生",有其必然性. 大学生是一个有消费刚需,却又缺乏消费能力的群体.据《2016大学生消费观念调查报告》显示,2011年月支出不到500元的大学生比例将近四成,而5年后的2016年,已有近四成的大学生开销在1000-1500元之间.     

新时期网络文化与大学生行为方式研究

网络日益成为大学生获取思想、信息、知识的重要平台,也是一些不良信息渗透、传播的重要逢径.因此,在网络文化背景下,我们要高度重视大学生学习方式、交际方式、心理健康的正确引导；要注重发挥校园网络文化的育人功能,重在引导、重在教育、重在发展,发挥网络文化对大学生行为方式的重要作用.