浅论德育与美育的关系

德育和美育在人的全面发展中 ,具有各自独特的教育功能 ,德育“晓之以理” ,美育“动之以情”。但它们作为教育有机体的组成部分 ,其功能又有一致性 ,美育和德育都是专门指向人自身情感、思想品德等主观精神状态而进行的教育 ,二者有机结合起来 ,才能更好地发挥培养人、教育人的作用。     

黄晓菊：诉说一代人的苦闷

1980年第5期《中国青年》杂志，一封署名“潘晓”的读者来信《人生的路呵，怎么越走越窄……》，引发了一场轰动一时的大讨论。这封信的主要执笔人，这个旋动了旋涡、之后又在当中艰难地把握命运的人，就是黄晓菊。     

试论网络心理健康教育的原则

网络心理健康教育是21世纪心理健康教育的一场“革命”。网络心理健康教育要体现一般心理健康教育的特点，彰显自身的个性，实现与非网络心理健康教育的优势互补，就应遵循防治性和发展性相结合、科学性和趣味性相结合、交互性和主体间性相结合、“助人自助”与“互助共进”相结合以及互补性与协同性相结合的五大原则。     

国有企业加强廉洁建设的路径选择

廉洁企业建设，是企业贯彻中央建设廉洁政治要求的重要举措，是将国有企业独特的政治优势转化为核心竞争力的有效途径。深化廉洁从业教育，要着眼于表层“进入人心”、内层“融入人心”和深层“化为行动”等三个层面；完善制度监督机制，实现权力的正确行使，必须具备有规可依、有规必依两个基本条件；提升文化促廉功能，强化理念引领、阵地建设和舆论引导，弘扬主流价值观，让“软”文化“硬”起来，为国有企业科学和谐持续发展提供坚强的软实力。     

论“以人为本”的理念与警察教育

警察教育是整个国民教育的一部分。警察教育有其特殊性，有它独特的教育期望和要求，但它最终的和根本的属性仍然为“人性”。“以人为本”的教育理念对警察教育不仅完全适应，而且高度一致。警察教育从人的基本需要出发，尊重人的基本权力，关注人的基本差异实施教育；全面地、完整地把握人的特征，是警察教育中“以人为本”理念的体现。     

浅谈当前青少年思想道德教育

思想政治课“是对学生进行马克思主义基本常识和社会主义政治、思想，道德教育的课程”，“是学校思想政治教育的核心和重要途径”。这就决定了越须把德育教育贯穿于思想政治课的方方面面，贯穿于思想政治教学的全过程。本文分析了当前青少年思想道德教育的现状，并提出改进措施。     

论思想政治教育信息传输动力

思想政治教育信息在一定的场域内发生作用。思想政治教育信息在场域内传输的原动力是“需要”。思想政治教育信息在宏观场域、中观场域传输的具体“需要”是领导权威、组织动力、制度规范、文化熏陶和传媒渗透等;在个人微观场域传输的具体“需要”表现为:物质需要、情感需要、归属需要和理想需要等。     

“大思政课”实践教学的心理机制与实现路径

“大思政课”打破了专业教育与思政教育相互隔绝的状态，实现了理论课堂到实践课堂的转移。“大思政课”将教学场域放置在广阔的社会空间，以项目为载体，以场景为驱动，围绕日常公共的空间环境、特定场域的文化展演和赛博空间的虚拟场景等丰富的空间实践场域，采用心流体验、情动生成、反思对话三种心理机制，达到建立社会空间与情感结构的联结，找到一条通过日常生活理想愿景和完整性个体的具体路径。     

“学习场”视域下民办高校创新型发展

在分析民办高校前期“模仿”发展思想的基础上,提出了民办高校创新型发展的“学习场”理念,认为民办高校学习场以学习为核心,以场域为根基,以惯习为凭依,并以教育经济学的三个重要方向:尺度教育经济学、关系教育经济学和演化教育经济学为理论支撑,结合学习场的基本主张,重点论述了民办高校学习场的组成要素和作用机制、以及民办高校学习场的嵌入式关系网络,从而为分析和解决民办高校、地方高校乃至“先发”高校的创新型发展提供一个基本范式.     

在职教育硕士双导师的建设机制探析

“双导师制”已成为中国高等教育大力推进在职教育硕士研究生教育的重要举措，其内在的功能优势和外在的现实阻力使得探讨在职教育硕士“双导师制”的建设显得势在必行。推行“双导师制”的关键机制主要有三：一是“双导师”的遴选机制，它是“双导师制”顺利实施的前提，其主要功能在于为在职教育硕士研究生教育提供充分的师资条件；二是“双导师”的教学机制，它是“双导师制”顺利实施的根本，其主要功能在于使双导师能够展开有效教学；三是“双导师”的管理机制，它是“双导师制”顺利实施的保障，其主要功能在于通过对导师的考评与激励来促进导师自身素质的不断提升和在职教育硕士研究生培养质量的不断提升。     

红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用——以中国井冈山干部学院教学实践为例

中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时，根据“四个结合”的原则，按照“一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂”的要求，挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源，将其转化为新时期领导干部党性教育的生动教材，积极探索以现场教学为主的具有井冈特色的培训方式，以准军事化管理和流程管理为抓手，形成独特的学风和管理特色，取得了较好的培训效果，“六个一”模式的现场教学受到学员的高度评价，主要原因在于：现场教学的情境性，能使受训学员得到充分体验；现场教学的情感性，能更好实现“知情意行”合一的教育；现场教学的开放性，能有效促进教学互动和教学相长；现场教学的“六个一”模式，与组织行为学的“成功”（SUCCESS）原则高度契合。     

浅谈音乐教育的功能

音乐教育的功能不是其他意识形态所能替代的,它具有潜移默化的特点。音乐的教育作用,不是耳提面命的说教,而是“寓教于乐”的愉悦教育,让人的最美的一面在娱乐中得到教化、升华。学校音乐教育就是用潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的、不可估量的教育功能。     

对建设黄姚古镇政治交接教育实践基地的思考

政治交接是民主党派自身建设的一种有效承载体。黄姚古镇与广西各民主党派开展“政治交接教育实践活动”有着特殊的渊源，对其起源、发展有着独特的贡献。黄姚古镇丰富的革命历史资源，为其建设“政治交接教育实践基地”提供了得天独厚的条件。把黄姚古镇建设成为“广西各民主党派政治交接教育实践基地”，在理论上和现实上都具有重要的意义。     

大教育观视野下的母亲教育

随着现代社会大生产、大经济、大科学的发展，教育观念与教育体系正在发生着一场根本性的变革，适应社会需要的“大教育观”应运而生并日益凸显。在大教育观引领下有助于进一步拓宽母亲教育的有效途径，使母亲教育走向多元化，真正实现“由自然母亲，上升为合格母亲，超越为精神母亲”的目标。     

紧贴“中心” 强化“功能” 不断搞好机关党建工作

郫县各机关党组织结合机关部门的工作.任务和特点,积极为改革开放和社会主义现代化建设服务,并充分发挥“监督、协助、服务”作用,使机关党建工作越抓越有力度,“服务中心”效果更明显.——紧紧扭住“服务中心”这个工作重点,确立机关党建工作新的思路,不断强化“服务”功能.     

充分运用“五E”方法增强青年思想政治教育的实效性

青年思想教育是全社会思想政治教育工作的重点，而实效性则是青年思想教育的关键问题和主要目标。本文主要阐述了形成良好环境、树立先进榜样、耐心细致解释、真心实意劝诫、注重亲身体验等“五E”方法在增强青年思想教育实效性中的独特作用。     

“微时代”高校网络思想政治教育策略探讨--基于SWOT分析

微博在中国的广泛兴起和在大学生日常生活中的广泛流行，给大学生的思想和行为带来了深刻的影响。微博作为当今网络时代新兴便捷的交流平台，已经成为高校开展思想政治教育的重要途径。借鉴管理学中的SWOT分析方法，以对微博应用于高校思想政治教育的优势与劣势、机会与威胁进行系统阐释，提出了微博作为高校网络思想政治教育新载体的有效策略：一是利用外部机会发挥微博的比较优势；二是利用外部机会克服微博应用于高校思政教育的劣势；三是发挥微博的独特功能防范其面临的威胁；四是“内外发力”改变劣势应对威胁。     

开发午休商机

金饭碗一：理财规划师这些“钱袋子保姆”、“钱包秘书”，专业能力越强、工作经验越老道越吃香；收入不仅是佣金，还可按项目或按小时收取咨询费用。     

关于成人高等教育参与“再就业工程”的思考

成人高等教育参与“再就业工程”具有一定的社会意义，其自身的属性、特征对“参与”有较强的适应性和合理性，切实采取措施，发挥其教育功能为“下岗”“失业”职工提供继续教育机会，并提高其综合性素质，颇具现实意义。     

冤案的发生过程及其防范——以司法场域运作逻辑为视角

传统冤案研究的主流逻辑是“如何伸冤”、“冤案总结”和“冤案防范”.对于“冤案总结和防范”来说,从司法场域的运作逻辑入手则是一个独特的视角.冤案发生的根本原因在于司法场域受权力场域支配,在于我国法院未能实现由传统社会治理工具向现代社会司法控制方式的转化.当今社会转型的背景下,厘定法院的性质、司法逻辑和功能定位,完善司法场...