加快教育现代化建设 努力办好人民满意的教育

正"十二五"时期是江苏教育史上发展环境最好、改革力度最大、综合实力提升最快、教育成果最为显著、人民群众得实惠最多的时期之一,为"十三五"加快现代化建设,努力办好人民满意的教育奠定了良好基础。今后5年是江苏全面建成小康社会的决胜阶段,也是加快教育现代化的关键阶段。实现省委、省政府提出的"到2020年‘一达到、两提高’,即教育主要发展指标达到教育现代化水平,人民群众对教育的满意度显著提高,教育对经济社会发展的贡献度显著提高"的目标,需要     

调整教育结构推进教育信息化

今后几年的教育工作将紧紧围绕国家"十五"总体发展目标和战略部署,把加快教育发展,深化改革,提高质量,调整结构和推进教育信息化摆到重要位置。在"九五"期间,教育战线认真落实江泽民同志关于教育问题重要谈话精神,全面推进素质教育,继续深化各项改革,加快教育事业发展,高等教育管理体制改革取得突破性进展,加大了对西部地区教育的支持力度,高中阶段和     

大学生思想政治教育中的生命教育问题

当前,社会物质生活的丰富性和精神生活的复杂性正不断发展,大学生的生命教育问题也显得越来越突出。生命教育作为高校思想政治教育体系的拓展和延伸,成为我国高校思想政治教育研究不可回避的重要课题。基于大学生生命教育的现实性及其基本内涵,在学生思想政治教育中开展生命教育可从"人本化发展"、"加强实效性"和"个人精神成长"这三个方面着眼。     

办好人民满意的教育

<正>更好的教育是人民对美好生活向往的重要内容。践行党的群众路线,努力办好人民满意的教育,就是要以"为民"为根本要求,将推进教育事业改革发展与促进人的全面自由发展相结合,满足人民对高质量教育的需求;以"务实"为有效途径,从遵循教育、知识和人的发展规律出发,提高办学质量,推进内涵建设;以"清廉"为可靠保障,建设正确价值追求、高尚品格修养的道德高地和学术圣地,凝聚起办好人民满意教育的正能量,让人民群众更多     

财政投入 教育优先

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。党的十七大报告提出:"坚持教育公益性质,加大财政对教育投入。"办好人民满意的教育,是贯彻落实科学发展观,构建和谐社会,全面建设小康社会的客观需要;也是坚持和体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的迫切任务。教育既是支撑经济社会发展的强大动力,也是公民个人发展、改善民生的迫切需要。促进教育公平是国家的基本教育政策。因此,经济社会发展要优先安排教育,财政资金要优先保障教     

邓小平教育理论的特征分析

邓小平对教育的论述是我们党和国家制定教育方针与教育发展战略决策的理论基础。其主要内容是培养"三个面向"的"四有"新人。他的教育理论是在特定的历史阶段、特定的历史任务和特定的实践中逐步形成与完善的,其主要特征为: 1、理论体系上与马克思主义的共同性--同属于马克思主义关于"人的全面发展"的教育思想体系。"人的全面发展"是马克思提出的重要教育原理。     

基于教育信息技术平台应用视角的警察教育新模式构建

信息技术的有效应用是警察教育发展新的增长源,校园网为警察教育信息化的发展奠定了物质基础。教育信息技术平台的构建催生警察教育"学科联合体"。教育信息技术平台建设内容应包括平台系统结构、平台知识结构、平台教学子系统,平台设计环境等。     

中职教育呼唤人文精神的回归

研究从"人文精神"教育的理念、定义、现状分析入手,围绕中等职业学校学生的"文化素养、心理困境、人格发展"三个方面的现状,分析阐述了"人文精神"教育在中职教育中的重要性,提出中职教育迫切需要"人文精神"教育回归的观点。     

新时代思想政治教育四维特点探析

思想政治教育的发展特点即蕴含着时代对思想政治教育的发展要求,也内含社会问题在思想政治教育中的具体呈现以及思想政治教育的发展趋势。新时代思想政治教育在目标培育上突出"信仰坚定"、在转化过程上凸显"以文化人"、在时代发展上明确"供需导向"、在传播方式上侧重"信息网传"的发展特点是思想政治教育在新时代守正创新的重要抓手。     

推进教育均衡要精准发力

正推进教育优质均衡发展,为人民群众提供更高质量、更加公平、更为适合的教育服务,是增强人民群众教育获得感的重要内容,也是以人民为中心发展思想的集中体现。推进教育均衡发展不是"削峰填谷",而是"水涨船高";不是把优质学校"拉下来",而是把薄弱学校"补上去"。总体讲,要提升基本公共教育服务均等化水平,实现义务教育学校"七个一样":校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一     

洛阳市人大:给力教育事业发展

正教育是民族振兴、社会进步的基石。近年,随着"科教兴洛"、"人才强市"和"加快实现洛阳教育大变样"发展战略的深入开展,越来越多的教育惠民政策和民心工程得以实施。但是,一些制约教育事业发展的问题依然存在。如何把优先发展教育作为持久的重大战略,真正办好让人民满意的教     

云南民族教育之我见

正云南是全国少数民族种类最多的省份,少数民族人口居全国第二位,平均每3个人中即有1个是少数民族。发展民族教育对于云南省全民素质的提高,以及各少数民族自身发展的重要性由此可见一斑。现在,云南已推行了一系列卓有成效的政策来促进民族教育的发展。比如:创办寄宿制和半寄宿制民族中小学、举办民族特色的大中专班、实施"两免一补"政策和"三免费"教育政策、落实"两基"攻坚工程等。据云南省2015-2016学年初全省教育事业发     

巴东县发展教育的成功实践对开创恩施州教育事业新局面的启示

进入新世纪以来,巴东县教育事业发展迅猛、教育改革绩效显著。"巴东教育现象"以及"巴东教育精神",对恩施州继续深化教育改革、全面提升教育质量、进一步开创教育事业新局面、努力实现教育的均衡和公平目标,不乏有益启示。     

教育范式及现代思想政治教育范式创新研究

托马斯.库恩的"范式"理论,对于深化教育和思想政治教育研究具有重要意义,突出表现为价值导向、规范认知和聚焦解谜三重功能。从教育研究范式的历史流变、教育实践范式的现状分析、教育范式转换的多重视角全面厘思教育范式的发展,立于文化学和人学研究范式、人本和对话实践范式探寻思想政治教育范式的创新之路,是推进教育范式和现代思想政治教育范式创新发展的重要途径。     

教育事业蒸蒸日上

新中国成立以来,我区各级各类教育全面加强,九年义务教育基本普及,高等教育迅速发展,教育质量不断提高。"两基"攻坚任务全面完成,建立起较完善的民族教育体系。2007年我区所有县(市、区)通过国家"普九"验收,实现100%的"两基"人口覆盖率,提前一年完成"两基"攻     

教育发展中的政府作用

<正>房山区坚持以人为本、构建终身教育体系,把德育作为"五育"的灵魂、并贯穿到教育教学实践中,着重解决山区和农村地区教育内涵发展问题,以及用大教育观念武装教育政策和行政管理,都是科学发展观在地方教育实践中的集中体现。房山教育科学发展的一条重要经验是:正确而有效地发挥了政府的作用。房山区在努力"使房山人民享有更好更公平的教育"的过程中,一是对各级各类教育通     

用教育发展带动经济发展

正政府工作报告提出,要确保到2020年全面建成小康社会,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列。我认为,要实现这一目标必须要优先发展教育,用教育的发展来带动经济的发展。1、建设"经济中心"必须优先打造"教育中心"。历史发展的规律告诉我们:今天的教育,就是明天的经济;今天的"世界教育中心",就是明天的"世界经济中心"。在竞争更加激烈的新的历史时期,必须强化"两个优先":一是落实教育优先发展地位,确保教育投入到位;二是借鉴科技     

各级各类教育多元并重

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中提出到2020年要基本实现教育现代化的战略目标。2017年1月10日,国务院颁布《国家教育事业发展"十三五"规划》,明确将"加快推进教育现代化"作为"十三五"期间教育发展的重要目标。目前,教育部正在研究制订《中国教育现代化2035》。在这一背景下,教育现代化已成为教育领域共同关注的研究热点与重要议题。关于教育现代化的解读多层面多维度,但是教育现代化应着眼人的全面发展是核心,面向世     

论"多元一体教育"的实质与我国民族教育的出路

在我国当前教育中,汉族和少数民族的传统文化教育都未受到足够重视。这不利于各民族文化的发展和我国综合国力的提高。"中华民族多元一体教育"理论是解决我国民族教育问题的科学理论。"多元一体教育"的实质,是尊重差异,包容多样,发展共识,在这一理论中,多元文化教育与一体教育是相辅相成、相互促进的关系。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,为我国民族教育的发展,指明了正确的方向。     

略论清末的警察教育

我国的警察教育是在清末提倡改革,推行"新政"的大背景下开始的。清末的警察教育在教育模式、教育内容、师资队伍、教学管理等方面都有自身特点,其对清末警政的推广和我国警察教育的发展具有积极意义。但清末的警察教育也存在发展不平衡、培养质量不高、教育研究未及展开等方面的问题。