高校管理纠纷诉讼解决机制探析

我国的教育诉讼机制面临着一些现实困境,难以适应高校管理纠纷日益增多的客观需求.对此,我国应积极创新教育诉讼理念和相关法律法规,将高校管理行为对学生基本权益有无重大影响作为判断其是否可诉的新标准,明确划定可用诉讼机制解决高校管理纠纷的范围和合理限度,以有效维护学生的合法权益与高校的管理秩序.     

高校毕业生实习期的权益保障研究

经济危机下，高校毕业生实习期的劳动权益频频受到侵害．造成该现状的原因既由于相关法律法规的缺失，也因为不法中介机构违规操作：既由于企业追求降低成本，也因为毕业生自身法律意识薄弱。要切实保护毕业生的劳动权益．必须通过多方面的努力，建立起完善的毕业生劳动保障体系。     

高校学生管理法治化对策初探

面对学生管理所面临的挑战,高校必须采取相关对策,用法治的理念来解决实践中的问题。这些措施主要有:提高学生管理者的素质;完善管理法规和制度;建立正当的管理秩序;深化高校内部管理体制改革;健全大学生权利救济制度;形成完善的权利维护网络体系,沟通学校与学生、家庭之间的联系。     

高校实践教学法律问题探析

高校的实践教学面临着高校、实习单位与学生之间权利义务关系的确定,实习期间学生的权益保护、学生和实习单位的人身或财产损害纠纷的解决等法律问题。从保护学生权益和平衡学生与实习（实训）单位利益关系的角度考虑,实践教学不仅应由教育法和民法调整,而且应将学生参加校外实习遇到的工伤问题、实习补贴、劳动安全、工作时间以及争议解决等突出问题纳入劳动法调整范围。此外,国家应完善高等教育立法和劳动立法,制定有关高校实践教学法律制度;高校应完善实践教学管理制度,建立高校实践教学风险防范机制。     

浅谈高校与学生之间的民事法律关系

高校与学生之间的民事法律关系有许多自身的特点,而这种民事法律关系却经常被忽略。理清高校与学生之间的民事法律关系,有助于推动我国的高等教育制度建设及相关法律法规的完善。     

完善多元化纠纷解决机制的法律思考

在我国现阶段,完善多元化纠纷解决机制必须坚持依法治国的正确方向,在宪法与相关法律法规的指导下来进行相关的制度建设,并不断推进相关立法工作。同时,要注意整合纠纷解决的本土资源和域外经验,处理好诉讼机制与非诉讼机制的关系;加强相关社会组织的建设,以提高非诉讼纠纷解决的公信力;培养社会自治能力,发扬自主、协商精神,形成非诉讼纠纷解决机制的社会基础。     

目前高校毕业生就业签约的法律思考

当前高校毕业生和用人单位签订就业协议必须遵循诚实信用、平等自愿、主体合法等法律原则,加强诚实信用原则教育、强化权利义务意识、完善相关法律法规、签订协议补充条款、建立专门纠纷协调机构等是解决就业签约违法问题的措施及对策。     

论高校与学生间的诉讼

近年来,高校与在校学生之间的诉讼纠纷日益增多,但是目前的行政法律理论和行政法律制度都已滞后于高等教育发展的现实.关于高校与学生之间的法律关系存在着不同的理论,但是都不足以解释现代社会的高等教育中的事实关系.而现有法律规定高校与学生之间纠纷不能适用行政诉讼程序,这也给实践中妥善解决高校教育诉讼带来了障碍.目前虽有部分司法案件对这种制度缺陷有所突破,但是还需要通过立法的手段为其确立明确的依据,以此完善高校管理制度,并使学生能够通过行政诉讼的手段维护自身权利.     

关于依法解决医患纠纷的思考

医患纠纷的频繁发生不仅严重损害了患者的权益,影响了正常的医疗秩序,而且也不利于社会的和谐稳定。从根本上减少医患纠纷,需要从立法、制度、工作方法等方面多管齐下,综合治理:制定和完善相关法律法规,加快推进医疗体制改革,建立完善、统一、权威的鉴定机构,建立相关保险制度,对医疗纠纷的处理要及时、恰当。     

高等学校行政诉讼地位问题研究

我国的高等教育近些年来得到了突飞猛进的发展,已经从精英式的教育过渡到大众式的教育。与此同时,高等学校在行使法律法规授予的权力时出现了许多法律问题,使得其多次成为诉讼中的被告。无论从实体还是程序角度,高校具备了行政主体的资格,高校对学生的管理行为涉及学生的受教育权的重大权益,因而应把高校的管理行为纳入行政法治的轨道,尤其是确定高校的行政法主体地位。     

论高等学校学生工作中的法律问题

近年来高校学生工作涉法问题频见报端。例如北京大学博士生学位证书、毕业证书颁发纠纷、北京科技大学、湖南外语外贸进修学院、天津轻工业学院等处理违纪学生纠纷。这些事实说明依法治国方略的实施 ,推动了法制建设 ,包括学生及其家长在内的社会公众已经开始运用法律来看待和处理生活中的社会关系。另一方面也说明教育主管部门尤其是高校及其学生工作人员要在依法治教 ,依法治校中提高法律意识 ,正确认识和把握学校中的法律关系。在坚定不移地按照教育方针和培养目标依法对学生进行教学、思想政治和品德教育及日常的各项管理活动的同时也要…     

建筑施工噪声污染损害赔偿的法律思考

目前建筑施工噪声污染损害赔偿纠纷增多 ,相关法律法规缺乏对受害者进行补偿的规定。处理建筑施工噪声污染赔偿纠纷应适用无过错责任原则 ,认定污染行为应采取因果关系推定和举证责任倒置原则 ,必须科学地界定赔偿范围 ,灵活地适用计算赔偿金额的方法。设立事先公告补偿程序和事后仲裁程序 ,可以防止此类纠纷的突发和激化。     

高校研究生学术失范问题探析

高校研究生学术失范现象不容忽视，究其原因，与急功近利的社会风气、学术规范体系的不完善、高校学术规范教育的缺失、学术评价体系的错误引导有密切的关系，如要改善高校研究生的学术失范现状，必须完善学术规范的法律法规和相关制度，加强学术规范和学术道德教育，改进学术评价体系，建立学术监督和奖惩机制。     

浅谈高校学生处分的法律救济

高校对学生的处分,是高校学生管理的重要甚至核心的环节,也是高校实施行政行为的重要内容之一。受各种因素的影响。在学生处分过程中,高校往往把自己放在一个管理者的地位,容易把学校和学生视为行政隶属关系,导致救济渠道不畅通,处分行为缺乏必要的监督,学生不服学校处分形成的纠纷时有发生。积极探索和实施高校学生处分的法律救济,不仅符合“有权利必有救济”的法制精神,也可以形成高校对学生的管理更加规范和有效。     

高校人本管理刍议

高校要实现人本管理,必须尊重教师在办学中的主体地位,为教师成就事业、发展自己提供平台;要尊重学生学习的主体地位,促进学生的全面发展.用以人为本的管理理念指导高校的管理工作,须坚持学校整体发展与师生利益目标追求的有机统一、环境条件建设与师生成长发展需要的有机统一、管理者的职权与被管理者承受能力的有机统一.高校实施人本管理必须完善管理制度和运行机制、更新管理人员的观念、提高管理人员的素质并加强学校投入.     

浅谈行政指导的诉讼救济

行政指导作为一种非强制性行政行为，被广泛运用于市场经济国家的经济与行政管理过程中。由于缺乏法律法规规范，行政指导侵犯行政相对人权益的事实大量存在，因此，有必要规范行政指导行为。为防止行政指导的滥用、失误，并充分发挥其功效，必须将行政指导纳入法制化轨道，完善其法律法规的构建，并在诉讼中注意举证责任分配和明确当事人的相关责任。     

顶岗实习的法律调整及其完善

我国现行的法律法规并未对顶岗实习行为特别是未对实习学生的权益保护作出统一、明确的规定。现有规定存在缺乏针对性、效力层级低、倾斜保护和社会保障功能缺失等瑕疵,无法对顶岗实习起到实际的调整作用,并难以为学生提供有效的法律保护。因此,需要对现有的相关法律法规加以健全和完善,以利于顶岗实习学生权益的保护和顶岗实习工作的有序开展。     

高校与学生之间的法律关系初探

研究和实践高校学生管理法治化,就应全面认识和准确分析高校与学生之间的法律关系。本文拟以高校的性质及法律地位,高校与学生之间具有行政色彩的特别权力关系以及不具有行政色彩的民事法律关系为脉络,着重从维护学生权益的角度,以崭新的视角来审视定位高校与学生之间的法律关系。     

对公共消防安全管理发展方向的理性思考

由于公共消防安全管理的责任边界模糊和消防法律法规、技术规范的繁杂,加之没有正确处理政府、市场与社会在公共消防安全管理中的关系,致使消防安全管理者与管理对象陷入了双重困境。破解公共消防安全管理的迷茫与困惑,必须坚持走法治化、专业化、市场化的发展道路。     

社会法治的一个维度：警察权与公民权的平衡

文章分别对警察权和公民权加以诠释。分析了警察权与公民权既统一又冲突的关系,从警察权源自公民权、保障公民权、服从公民权需要、接受公民权监督等,归纳了二者统一的实质;从公共利益与个人利益、秩序价值与自由价值、自由裁量与权益评判、执法权威与消极对抗等矛盾,归纳了二者冲突的表征。论述了探求并实践警察权与公民权平衡的对策,包括树立执法为民思想和人权保障理念、提高法律意识和完善法律规制、以程序公正原则提升警察权的正当性和公信力、切实维护警察执法权威和执法权益等。