论当代青少年性教育模式之转型

该文论述当代青少年性教育模式的问题,具体从三方面来切入:一是介绍国际上流行的两大性教育模式,由此引出国内的现状讨论和分析,指出在青少年中推行避孕教育已成当务之急;二是介绍西方的女性主义性教育,结合国内青少年的情况,指出性教育应该与性别教育相结合;三是介绍国际上性教育的研究状况,指出在正规学校教育之外,还需要审视和引导隐藏课程中的性教育.     

我国14-17岁青少年性教育效果的实证分析

当前中国的性教育相当匮乏,青少年的性知识谬误甚多,这些已经被许多社会调查所证明,也已经成为公众的共识.但是本文将以具有全国代表性的数据来揭示两者的令人惊讶的程度.     

中国青少年性教育的历史回顾和发展概述

中国青少年性教育主要经历了三个阶段,即性教育的禁闭阶段(1949～1977年)、性教育的萌动阶段(1978～1987年)和性教育的发展阶段(1988年至今).在不同的发展阶段,都有许多学者、研究者和实践者在努力推动中国青少年性教育一步步向前发展.     

中国青少年性教育研究进展：1995—2005

青春期是一个人健康成长的关键时期,我国把青春期性教育作为实现青少年全面发展的重要战略目标。本文以文献研究的方式,通过对1995～2005年的49篇相关文献进行分类,对我国学术界10年来青少年性教育的研究进行了分析与描述,从青少年性教育的必要性、如何进行青少年性教育和当前青少年性教育中存在的问题等3个研究层面对文献做了梳理,旨在为今后有效地开展青少年性健康教育工作提供依据。     

城市父母对青少年子女性教育知识和态度的调查

本文通过对北京、上海和西安三个城市的841位有青少年子女的父母的问卷调查,了解他们的性知识水平和对性及对青少年性教育的态度。调查发现,大多数父母具备一定的性生殖、艾滋病和性保健及性行为等方面的知识;对性持较为开放的观念;对在家庭和学校开展对青少年的性教育持肯定态度。调查还发现,父母的教育程度越高,性知识水平越高;父母性知识水平越高,对性及对青少年性教育的态度也越积极。     

基于性人权与性别平等的高校性教育

中国目前高校性教育不仅缺失,开设性教育课程的学校屈指可数,而且还传达着陈旧、错误的理念和知识。联合国教科文组织2010年出版的《国际性教育指导纲要》明确提出,性教育应该基于性人权和社会性别平等的立场。只有这样,才能够促进健康、科学、有效的性教育。高校性教育应该完成下面五个方面的更新:性教育内容与方法;性知识;性别观;情爱观;性道德观。     

性教育：青春期的非常使命

<正>现阶段我国社会和家庭对青少年的教育和培养可以说已是日新月异,而培育德、智、体、美全面发展的学生,更是教育界多年来一直提倡的口号和无数中国父母对孩子寄托的美好希望。然而在性教育方面,却似乎始终有一个雷区——含蓄而保守的民风总会让万千中国家庭“谈性色变”。即使身处开放的年代,也即使现代的年轻父母不再     

论色情文化与青少年性犯罪

近年来色情文化的泛滥已经导致了青少年性犯罪比率的逐年上升。色情文化泛滥与青少年性犯罪之间具有相关性:色情文化解除了青少年性欲求的社会伦理道德束缚;色情文化误导了青少年的性观念;色情文化扭曲了青少年的性心理;色情文化挑逗青少年实施性犯罪。预防青少年性犯罪有以下措施:铲除色情是关键;加强教育是保障;净化环境是前提。     

青春期的性问题与我国的性教育

在我国,青春期性教育滞后带来一系列社会问题.本文在探讨我国青春期性教育的情况后,针对现实提出促进性知识教育与性道德教育相结合、深化性角色教育、突出教育的阶段性特征等加强青春期性教育的建议.     

1988～2007:我国青少年性教育研究综述

我国青少年性教育在经历了近20年的发展后,已经被纳入国家普通教育的教育内容,并以法律的形式固定下来.性教育的研究正在从论述其必要性和意义转入探讨教育的干预效果.性教育必将对青少年的身心健康、家庭稳定和社会和谐产生重要而深远的影响.     

大学性教育模式的思考——禁欲型性教育与综合型性教育之辩

浙江大学首办"守贞课"引起全社会的关注与争论,这其实反映了"综合型性教育"与"禁欲型性教育"两种性教育理念的冲突.这两种性教育模式在美国也处于长期争论中,后者近年更是努力将其教育理念向全世界推广,包括中国.本文介绍并比较了两种性教育模式的异同.主张通过综合性教育,向学生呈现全面的性信息,包括被掩盖的性信息,进行性的安全教育,从而鼓励学生正视性,接受美好的性、负责任的性、自主的性.     

印度中学生的性教育:来自青少年自身观点的调查

目前,是否支持在学校为青少年进行性教育,已经成为印度社会各界争论的焦点问题之一.通过问卷和访谈的方式,对印度的中学生对此问题的观点进行调查和分析,结果显示:因为文化传统等因为,印度中学生对性问题的态度以理性和谨慎为主;支持为学校引入性教育的观点占主流.     

性教育不能只教学生

性教育的普及若想犹未为晚,就不能只教学生,必须教师、学生、家长三管齐下。北京市的小学生性教育试点教材,不妨让市民人手一份     

韩国青年的性教育

韩国政府和社会各界非常重视青年性教育。在制定青年性教育政策过程中,强调尊重性平等原则、尊重青年的性决定权原则、同时也注重性纯洁教育,性价值观教育,以保证形成健康的青年性文化。     

性道德教育对青少年性道德价值观影响研究

本文通过对三类青少年性道德价值观的实证对比分析,认为性道德教育对青少年性道德价值观和性行为产生了显著影响,无性道德内容的性教育不仅不会对青少年性道德价值观的引导发挥积极作用,相对从未接受过性教育的青少年来说,反而产生了更为负面的后果和影响,当前青少年的性教育必须坚持性道德价值观的教育.     

青少年性健康教育现状研究——以山东省为例

本文通过实证研究的方法探讨青少年性健康教育的现状.研究发现,山东青少年性生理知识不足,性知识的主要来源是医生、老师的讲授,看人体知识普读和与家长交流;青少年对性健康教育表现出一定的消极心态;20%的青少年认为异性交往是不正常现象,应该坚决反对;青少年的性心理问题也不容乐观,为数不少的小学生和初中生认为手淫行为是心理疾病、不道德、丢人、属于犯罪行为;家长和教师普遍认识到了青少年性教育的重要性和自身在青少年性教育中的责任.无论是学校,还是家庭,都要通过各种方式对青少年进行科学的性教育,以促进青少年性心理的健康发展.     

试析自然主义文化因素对大学生性道德观念的影响

随着我国改革开放的深入发展 ,西方自然主义文化大量传入中国 ,对大学生的性道德观念形成巨大的冲击。大学生的性道德观念在性交目的、婚前性行为、手淫等各方面发生了很大变化。由于大学生未受到科学系统的性教育 ,当面对来自西方的自然主义文化时 ,就必然形成错误片面的性观念。这就要求高校必须加强性教育 ,提高学生性审美水平 ,引导学生树立正确的性道德观念。     

青少年性犯罪亟待关注

近日,河北省永年县发生了一起6名青少年轮奸15岁少女案。6人通过网络联系,将一名未成年少女强行带至村外的玉米地实施轮奸,致使少女下身出血不能行走。只得爬回家中。案发后,永年县公安局迅速破案,刑拘了3名犯罪嫌疑人,其余3人在逃。案情正在进一步调查中。     

青少年性心理发展过程及其常见问题与对策

本文通过对青少年性心理发展过程及发展过程中存在问题的探析,找寻促进青少年性心理健康发展的途径,并提出从事青春期教育的教师对此问题的科学态度和正确方法。     

浅析中小学性教育的困境及发展

当前,中小学性教育不能再遮遮掩掩,而是要适应社会发展,使学生全面、科学地认识性知识,自由而快乐地成长。基于此缘由,从对我国的中小学性教育的发展情况入手,了解青少年性教育面临的困境及其发展的曙光,希望这一教育能成为培养人全面发展的内容。