践行文化自信的江苏路径

正党的十九大报告明确指出:要在实践创造中进行文化创造,在历史进步中实现文化进步。创新是文化自信永续不竭的活力源头,文化发展的实质在于文化创新创造。站在新的时代起点,江苏明确提出要把发展的基点放在创新上,坚持创新引领,使创新成为江苏最鲜明的时代特征。对于践行文化自信而言,就是要走一条敢闯敢试、富有特色的文化创新之路,延伸文化自信的长度、提升文化自信的高度、传递文化自信的温度、拓宽文化自信的     

对先进文化发展规律的几点认识

1.先进文化的不竭动力：继承、吸纳、创新所谓先进文化，就是符合人类社会发展方向，体现社会生产力发展要求，代表社会成员最根本利益，反映时代发展潮流的文化。这些科学的内涵，概括起来，就是体现时代发展的要求和时代精神。作为一种高尚的人类精神创造活动，离开了对整个人类创造性劳动的关注，鄙视继承、吸纳和创新的意义，就不可能创造出体现时代发展要求和时代精神的先进文化。继承，是对先人创造性成果的发扬；吸纳，强调的是对外来和异质文化的吸收与融合；创新，是在已有成果基础上的前进。古今中外的历史实践告诉我们，继承本民…     

《思考的技术》

在充满危机与冒险的新经济时代，企业和个人唯有改变既有的思考模式，放弃对过去成功经验的迷恋，学习有创意的思考方法，方能导出正确的经营思路。     

马克思主义的生命力就在于理论创新

在战后和冷战结束以来，观念创新、体制创新和制度创新成为时代潮流，而科技创新、教育创新、文化创新、政治创新等，则是世界性的创新潮流所席卷的一些基本领域。创新潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。对于马克思主义政党来说，创新的意义当然并不以此为限。只有正确审视时代，认识世界，把握机遇，与时俱进，回答时代提出的课题，从而不为时代所弃，才是带有根本意义的问题。解决这个问题的关键，就是不断进行创造和创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”江泽民同志在十六…     

激发理论创新活力 增强理论宣传自信

正实践没有止境,理论创新也没有止境,理论创新是一项艰苦而崇高的科学劳动。推进理论创新,其实质就是坚持和发展马克思主义。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出,"世界每时每刻都在发生变化,中国也每时每刻都在发生变化,我们必须在理论上跟上时代,不断认识规律、不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新及其他各方面创新"。理论创新是我们党永葆生机活力、不断创造辉煌的强大动力。引领新时代,必须善于聆听时代声音,以伟大梦想感召,用伟大事业激励,进一步激发理论创新     

21世纪:生产力将有革命性突破

实现我国跨世纪发展的目标,必须大力依靠科技进步和创新发展生产力。资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多。而近一百年全世界所创造的生产力又比以往一切世代创造的全部生产力还要多。 21世纪,世界科学技术和生产力必将发生新的革命性突破。我们必须抓住新科技革命的机遇,大力推进我国的科技进步和创新,尽力缩小同发达国家在科技发展水平上的差距。五中全会提出加快国民经济和社会信息化,就是我们为推进产业优化升级和实现工业化、现代化而采取的重大举措。当今世界的发展趋势表明,     

新时代需要创新思维

二十一世纪是知识经济占主导地位的世纪,也是以创新和创造为标志的世纪,是国力竞争越来越依靠知识创新和科技创新的时代,也是国家、民族最需要具有创新能力的高素质人才的时代。而人类的创造活动是以创新思维为核心的,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。它是经济发展的基础,是创造、发明不可缺少的必备条件,也是一个国家、一个机构、一个人提高竞争力的核心。     

倡导求真务实精神 不断推进理论创新——二○○五新年献辞

风雨送春归,飞雪迎春到。在这瑞雪纷飞的日子里,今日中国论坛杂志伴随着“提高执政能力、建设和谐社会”的时代强音诞生了。此时,中国龙正满载着2004年的辉煌,向新的一年飞驰!今日中国是一块不断创造奇迹的热土,神州大地以成功的实践,回答了什么是社会主义市场经济,怎样发展社会主义市场经济;什么是有中国特色的社会主义,怎样建设有中国特色的社会主义等一系列重大问题。党的十六大在总结过去13年的基本经验时,首要的一条就是“坚持以邓小平理论为指导,不断推进理论创新”。党的十六届四中全会在总结我党过去执政55年来的基本经验时,第一条…     

论青年学生创造性人格的培养

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当前我国启动的国家创新体系的基础可以说是教育,要通过教育培养具有创新精神和创新能力的人才,因此,培养青年学生的创新精神和创新能力是当前大学教育的一项重要任务。心理学研究表明:人格因素和智力因素的相互作用是创造过程中最重要的机制。当前对大学生创新和创造能力的培养主要是从两个方面展开:一是培养其创造性的智力因素——创造性思维;另一个就是非智力因素——创造性人格。所谓创造性人格是美国心理学家吉尔福特首先提出和使用的一个概念,它是指个体内在的创造能力与创造动力构成…     

“无产”不再是当代中国工人阶级的标志

把握当今时代工人阶级的内涵,特别应当注意的一点,就是不能再像过去那样,把工人阶级和“无产”划等号。在我国,随着经济和科学技术的发展,会有越来越多的财富被创造出来。这些财富,理所当然地归人民所有,占有的方式有两种:一种是劳动者共同占有,一种是个人所有。随着社会向前发展,社会财富的积累,居民收入持续增加,个人财富的积累也必然越来越多。因此,无论从哪个角度     

创新——海尔文化的核心

“创新,就是对成功的‘破坏’,是对自己过去成功之路的不断超越。”海尔人如是说。正是凭借不断创新的精神,海尔在短短16年的时间里创造了从无到有、从小到大、从弱到强、从国内到海外的卓著业绩。在国内,海尔每年有1万多个规格品种的家用电器进入人们的家庭;在海     

推广创造教育 为实施素质教育贡献力量

中共中央、国务院1999年6月《关于加快教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出,素质教育的本质就是“全面贯彻党的教育方针“。近年来,各地学校已经总结出不少行之有效的素质教育实践模式,表明推广创造教育正是实施素质教育的一条重要途径。一、培养受教育者的创造力是素质教育的努力方向党中央和国务院《决定》明确指出,素质教育的重点是“培养受教育者的创新精神和实践能力。“《中华人民共和国高等教育法》也规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才“。上述方针、政策与法规都强调创新,为各类学校和广大教育工作者指明了实施素质教育的努力方向——培养受教育者的创造力,造就时代需要的创造型人才。二、推广创造教育是实施素质教育的当务之急     

智慧,让我们如此美丽

这四个女人不再年轻,但却笑傲人生。她们热爱生活,热爱丈夫和孩子,但却从没有放弃过自己的理想。在她们人生的天平上,事业和家庭一样重。她们都曾在青春漫溢的时代勤奋耕耘,多年过去,她们获得了双重满足和幸福。她们是:作家叶广芩、陕西省小天鹅艺术团交响乐团团长成建平、西北大学博士生导师宋纪蓉、西安住友房地产公司总裁张琴。     

活化教材知识 激发创造潜能

激发学生的创造潜能、培育学生的创新精神,是时代发展赋予新课程的基本教学理念,也是新课程适应知识经济时代对创造性人才培养的必然要求。那么,思想政治教学如何落实新课程基本理念、激发学生的创造潜能、培育学生的创新精神呢?一、运用思维创造方式活化思想政治教材知识,培养和促进学生的创新意识现代认知心理学认为,思维创造一般有两种方式,一是“悟性创造”,二“是新思维创造”。在思想政治课堂教学中,充分运用好“思维创造”这两种方式,有利于激发学生的好奇心,使学生善于幻想和联想,勇于标新立异,喜欢发表新见解,敢于突破陈规,不断攀…     

隐喻创新刍议

隐喻本质上就是一种创新。隐喻的创新表现在四个方面:隐喻是在创新心理驱使下的言语活动;隐喻促进了语义的更新;隐喻生成了认识事物和表达事物的新视角;隐喻在依赖于语境的同时,也创造了新的语境。     

发挥政协作用 服务创新转型

<正>科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。党的十八大提出了实施创新驱动发展战略,要求将科技创新摆在国家发展全局的核心位置。推动创新创造,促进转方式调结构,是当务之急,更是长远之计。政协组织要发挥人才荟萃、智力密集的优势,为创新创造加速转型献计出力。一、聚焦创新创造,传递加速转型发展的正能量创新创造,是时代之潮、转型之基、发展之要。无创新,则无出路。当前,经济形势正处     

百年党史上的江苏社科先声与时代贡献

正习近平总书记指出,"人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导"";我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史"。在建党百年伟大征程中,科学理论发挥了重要作用,江苏社科也在其间发出了思想先声、作出了时代贡献。     

重在培养创造性思维

<正> 创造思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动。注重创造思维的培养是我国参与国际竞争的迫切需要。江泽民总书记多次指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”教育是国家创新体系的支柱和基础,担负母语教学的语文教学,又是教育中最基础的学科,因而为国家和民族培养出时代需要的富有创造精神和创造能力的人才,是语文学科责无旁贷的使命。那么,在教学中应如何培养学生的创造思维能力呢?     

金融业的贡献就是钱尽其用

我们整个的改革,走的一条路,实际上,就是发展私营经济通过交换来创造财富。我们现在劳动比过去少,但是创造的财富比过去多。它的实质就是发展民营经济,通过市场交换把经济搞起来了。一般来讲,整个社会的财富怎么创造出来的?是通过资源的配置,通过交换实现资源配置。什么叫资源配置呢?你问我们经济学家,经济学研究资源配置。干吗要配置资源呢?我觉得不大有人能讲清楚,我想我把它讲清楚了,就是人尽其才,物尽其用,     

观点

<正>尽管我们所处的时代同马克思所处的时代相比发生了巨大而深刻的变化,但从世界社会主义500年的大视野来看,我们依然处在马克思主义所指明的历史时代。这是我们对马克思主义保持坚定信心、对社会主义保持必胜信念的科学根据。马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本,就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持以马克思主