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思想政治工作评价,是促进思想政治工作科学性、提高思想政治工作效益的重要手段,为此,必须要对思想政治工作评价研究方法理论进行研究。本文提出了对思想政治工作评价研究的事物评价要素确认法、评价客体特性衡量法、评价客体功能反求法等方法理论,为思想政治工作评价研究提供了方法论依据。 相似文献
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曹礼海 《湖北警官学院学报》2019,32(5):141-148
公安思想政治工作绩效评价体系的构建有利于增强公安思想政治工作的针对性,增强公安思想政治工作的科学性,调动政工干部的工作积极性,构建公安机关"大政工"的格局。构建目标包括铸造忠诚警魂、激励队伍士气、强化教育引导、提升文化软实力、构建和谐警营,构建原则包括综合性的评价原则、有效性的评价原则、内外结合的评价原则。公安思想政治工作绩效评价指标体系由具体指标和指标权重两部分构成,通过公安思想政治工作对象、公安政工干部、公安思想政治工作过程表现出来。常用的评价方法有实践检验法、目标检测法、过程分析法、KPI(关健绩效指标)考核法、分等加权法。 相似文献
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社区思想政治工作效果,具体表现为政治价值实现、社会化参与度、和谐人际关系、社会生活满意度、和谐社区目标实现等。社区思想政治工作评价方法主要有综合评价与过程分析评价,外部评价和教育对象自身评价,模糊性评价与精确性评价等。 相似文献
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关于建立电力企业思想政治工作评价体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
企业思想政治工作评价,是指依照一定的指导原则、指标体系、工作标准和操作程序,有组织、有计划地对企业思想政治工作的现状、进展和效果进行判断评估。目前,思想政治工作因缺乏硬性考核指标而日益边缘化,其作用和地位得不到应有的认同、理解和尊重,使思想政治工作评价成为理论工作者和实际工作者共同关注的焦点。 相似文献
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丁秀雅 《南京政治学院学报》2002,18(4):99-100
思想政治工作是中国政治社会化的特色路径 ,在形成政治认知、校正政治价值评价、培养良好的政治心理等方面具有重要作用。当前 ,充分发挥思想政治工作政治社会化功能需要进一步提高中国共产党的威信 ,改进思想政治工作方式方法 ,坚持政治认同、政治参与和政治稳定的价值取向。 相似文献
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关于思想政治教育管理机制的探讨是思想政治教育作为一门学科所不能回避的问题, 也是思想政治教育作为一项实践活动所不能绕过的问题。就目前思想政治教育工作及其管理的现状而言, 完善思想政治教育管理机制应着重加强以下三个环节的建设: 目标机制、评价机制和保障机制。目标机制主要包括三个方面: 确定目标、选择方案和反馈调整。评价机制包括对工作过程、工作绩效和工作队伍的评价。保障机制则包括领导保障、队伍保障、制度保障和物质保障四个方面。 相似文献
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高校思想政治工作实效评价应沿着正确的政治方向、具有针对性、遵循教育规律、不断创新进取、严守科学客观原则,评价内容主要包括学生理论知识掌握情况、情感态度培养情况、意志品质培养情况与行为规范情况等.并且根据高校思想政治工作实效性评价原则与评价内容,针对文化多元化背景下高校思想政治工作实效性的实现路径进行深入研究. 相似文献
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近年来,在思想政治工作研究的推动下,思想政治工作的评价有了一些创新,取得了很多研究成果,有的研究成果已应用到实际工作之中。但是就总体情况看,思想政治工作的评价依然延用了传统的方法,其中有的方法由于受 相似文献
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变化了的形势，使思想政治工作对象的价值观念和价值取向发生了深刻变化，有不少人开始怀疑甚至否认思想政治工作的价值，影响了思想政治工作队伍的稳定和思想政治工作作用的发挥。从实践和发展的角度看，思想政治工作的价值是不容置疑的。对其价值的承认和正确评价，直接关系到思想政治工作者敬业精神的提高和积极性的发挥，本文试图从主客体关系的角度来探讨思想政治工作的价值及价值的实现。一、思想政治工作价值的产生思想政治工作的价值归根结底是人的价值，也就是思想政治工作者的价值，肯定思想政治工作的价值，也就是肯克导想政治工… 相似文献
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高中思想政治教师课堂教学行为的评价是教师评价的重要组成部分,其目的是激发教师工作积极性,提高教学质量,促进师生共同发展。立足于核心素养的培育,新课标对高中思想政治课的教学方式和学习方式提出了新要求,这就要求我们必须改进思想政治教师课堂行为评价的研究。本文从预设和生成两个维度出发对高中思想政治教师的课堂教学行为评价进行探索,希望能够对教师课堂教学行为做出全面、客观、公正的评价。 相似文献
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一、确立思想政治工作的评价标准的依据不能脱离社会历史阶段研究思想政治工作的评价标准,首先要弄清确立标准的依据。确立思想政治工作的评价标准,应当以所处的社会历史阶段为基点,以一定的社会历史条件为依据。这是因为:其一,按照马克思主义的基本观点,思想政治工作属于上层建筑。一定的经济基础产生一定的上层建筑。社会主义初级阶段的 相似文献
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“三个代表”重要思想是实现全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的根本指针,而且对于在新的历史时期如何做好和创新思想政治工作具有重要的指导意义。一、“三个代表”重要思想对思想政治工作的指导作用“三个代表”重要思想为判定和衡量思想政治工作提供了依据和准绳。在新的历史时期,重新评价,认真审慎地对待和定位思想政治工作,就是要按照“三个代表”重要思想的要求,看思想政治工作是不是真正促进了社会生产力的发展,是不是真正为聚精会神搞建设,一心一意谋发展提供了强有力的精神动力和思想保证;是不是真正把先进的思想… 相似文献
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文章提出了新时期如何做好大学生思想政治工作的三个方面 :一是在认识上 ,要对当代大学生的思想现状作实事求是的评价 ;二是在措施上 ,要加强对大学生思想政治工作的针对性、实效性和主动性 ;三是在指导思想上 ,要按照“三个代表”的要求 ,加强和改进高校的思想政治工作。加强对大学生思想政治教育的目的是要培养具有“四有”的一代社会主义新人。 相似文献
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思想政治理论课作为高等学校思想政治教育工作的重要组成部分，是高等学校贯彻执行党和国家的教育方针的一个重要方面和主要内容，是社会主义大学的根本标志，也是区别于高校其它课程的一个重要特点。因此，高校思想政治理论课评价除了具有一般课程评价的功能外，还具有自身的特殊性。高校思想政治理论课评价的特殊功能主要有导向功能、调节功能、规范功能和激励功能。 相似文献
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企业思想政治工作效果的模糊性武国祯在市场经济条件下，如何看待企业的思想政治工作，主要反映在如何评价企业思想政治工作的效果上。当前，比较普遍地存在着一种思想政治工作的效果看不到、摸不着，甚至是没有效果的错误认识。此种认识，除来源于思想政治工作本身就没有... 相似文献
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科学发展观是指导我国各项事业发展的崭新的思维理念。用科学发展观指导大学生思想政治教育评价机制具有重要的价值和意义。我们应该用科学发展观为指导搭建大学生思想政治教育评价的平台、改建大学生思想政治教育评价的标准、落实大学生思想政治教育评价的实施,从而使大学生思想政治教育评价更加科学和客观,推动大学生思想政治教育更进一步向前发展。 相似文献
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企业思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分,又是企业一切工作的全部保证。但是,一些企业思想政治工作存在着“功效差”的问题。一是因为系统内各要素在相互联系和相互作用中不协调,如思想政治工作的内容与形式不协调,领导体制与运行机制难以匹配,评价机制与奖励机制脱节等;二是系统各环节运行过程出现脱节现象;三是思想政治工作体系创新慢于时代发展、科技进步、社会变革的步伐。要克服国有企业思想政治工作“功效差”,就要对思想政治工作的各要素进行有效的整合与拓展,使各要素之间、系统与系统之间优化组合,相互适应和协同,发挥… 相似文献