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"三进"的根本目的是"进头脑" 总被引：1，自引：0，他引：1
曹小平 《中国特色社会主义研究》2004,(6):84-85
在邓小平理论和"三个代表"重要思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的"三进"过程中,进教材、进课堂是载体、是中介、是手段;进入学生头脑才是根本目的.笔者在教学中从"听"、"说"、"看"三方面对几种教学与成绩评定方法进行了探讨和实践,较好地达到了邓小平理论和"三个代表"重要思想的"进头脑"目的. 相似文献
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建设有中国特色的社会主义新农村，关键在于加强和改善党的领导，而党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是农村各项工作的“牛鼻子”，只有把农村党的基层组织建设好，才能全面推动农村改革和经济发展，为此应着重做好以下几方面具体工作。一、要用邓小平理论武装农村基层干部和党员的头脑加强农村党组织建设的首要任务，是加强党的思想和理论建设，深入贯彻十五大精神，用邓小平理论统一起来。要教育农村广大党员特别是领导干部，必须增强学习邓小平理论重要性的认识，自觉认真地学习邓小平理论的基本观点和精神实质，学习邓小平同… 相似文献
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高校学生学习邓小平理论创造了许多好的学习形式和方法 ,总结出很多宝贵的经验 ,取得了初步的成果。但检验邓小平理论是否内化为当代大学生的精神支柱 ,是否内化为大学生求知成才的行动指南 ,使大学生对邓小平理论做到“知、信、行”三者的统一 ,这是邓小平理论“武装头脑”而非“包装头脑”的核心和灵魂所在。 相似文献
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为了认真贯彻落实党的十五大关于在全党兴起学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论新高潮的要求和《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,帮助广大干部群众全面正确地领会和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质,全面正确地领会和掌握党的十五大精神,中宣部理论局组织编写了《建设有中国特色社会主义若干理论 相似文献
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新的形势对党校教师提出了新的要求。作为学习、研究、宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉、党校特殊的地位和作用对教师素质提出了新的更高要求，即党校教师要有坚强的党性修养、宽广的世界眼光、务实的战略思维能力，特别是坚实的马克思主义基本理论，政治强、业务精、作风正。 当前提高党校教师素质，造就一支能坚持正确的政治方向和良好学风，具有比较扎实的理论功底，善于应用邓小平理论研究新情况，回答新问题的、高素质的党校教师队伍，是新形势下加强干部队伍建设的关键。 一、新形势下提高… 相似文献
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开设邓小平理论课，是一项育人工程。它的实施需要一系列相关的教学环节，从各个侧面促使邓小平理论进入学员头脑，以改变他们观察和处理问题的立场、观点和方法，提高他们认识客观世界的能力。几年来，在实施邓小平理论教学实践中，我们坚持以课堂教学为主阵地，区分不同教学对象，以专题教学为主要形式，全面探索和改革，逐步形成了邓小平理论教学的育人功能体系，收到了较好的效果。（一）区别不同对象，确立不同的课堂教学方法我院邓小平理论教学对象主要有两类：一类是学生队学员，即高中毕业通过考取军校直接入伍的学员。这类学员文化… 相似文献
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目前我国的改革已进入了攻坚阶段,党的建设处在一个关键时期。随着我国经济、政治体制改革的全面深化,党风建设方面出现了很多新情况新问题。这就需要用邓小平理论进一步武装全党,摈弃长期禁锢人们头脑的各种教条,倡导改革开放实践所一贯坚持的解放思想,实事求是的精神,大胆探索,开拓创新,用改革的精神探寻和解决党风建设中的新情况新问题。(一)要全面研究党风不正、腐败的深层次原因按照传统的理论解释,党内产生不正作风,出现消极腐败问题,是由于社会上形形色色的剥削阶级腐朽思想,通过各种渠道侵蚀了党的肌体,腐蚀了党内极少数意志薄弱者… 相似文献
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党的十四大以来，我们太原分局党委始终把用邓小平理论武装干部特别是领导干部的头脑摆在突出位置，从强化考核入手，推动学习的深入。最近，我们在深入贯彻党的十五大精神，认真落实《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》要求的过程中，建立了以述学、考学、评学为主要内容的党委中心组学习评审制度，使理论武装工作取得了新的进展，在理论联系实际上取得了较好的成效。一、为什么要建立评审制度党委中心组学习评审制度是重点检查中心组学习质量和领导干部理论素质的一种考核方法。我们建立这一制度主要有以下三点考虑。１建立… 相似文献
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为进一步贯彻落实江泽民同志在党的十五大上所作的报告“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”和《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》精神，面向新世纪，认真学习邓小平理论，探讨使邓小平理论“进教材，进课堂，进学生头脑”的新经验，多层次、多渠道、多方面地研究德育对策，增强德育实效，提高中学生的思想道德素质，中国教育学会中学德育专业委员会第二届会员代表大会暨第二届中学德育学术研讨会，于1998年10月26日至30日在福建省厦门市召开。教育部总督学柳斌同志发来了贺电，中国教… 相似文献
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吴福男 《江苏警官学院学报》1999,(Z1)
在高等院校中开设柳小平理论》课，对于培养建设有中国特色社会主义建设事业的接班人，具有十分重要的意义。作为培养面向对世纪公安后备人才的公安院校，开设《邓小平理论》课得尤其重要。根据国家教育部的统一部署，我校于1998年秋季学期起，在三年级学员中全面开设《邓小平理论》课。党中央提出，要使邓小平理论“进教材、进课堂、过头脑”。我们认为，“进教材”。“进课堂”是形式和手段，“过头脑”才是关键，才是开设《邓小平理论》课的真正目的。为了上好《邓小平理论》课，真正使邓小平理论进人学生的头脑，在教学实践中，我们从教… 相似文献
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高校学生学习邓小平理论创造了许多好的学习形式和方法，总结了很多宝贵的经验，取得了初步的成果。但检验邓小平理论是否内化为当代大学生的精神支柱，是否内化为大学生求知成才的行动指南，使大学生对邓小平理论做到“知，信，行”三者的统一，这是邓步平理论“武装头脑”而非“包装头脑”的核心和灵魂所在。 相似文献
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当前,全国高校普遍开设了《邓小平理论概论》课程。为了更好地落实“教育者首先应当受到教育”和邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”工作,使《邓小平理论概论》课真正成为领率课、精品课、重点课,教员在备课和授课过程中,就必须在学习理论、研究问题和明确职责上下功夫, 相似文献
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略论干部理论学习导向雷建国刘文虎能否真正高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，首要的任务是学好邓小平理论，用这一理论武装党员干部，特别是领导干部。而要真正搞好邓小平理论的学习关键是要形成一个良好的干部理论学习导向。一... 相似文献
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面对国际国内经济政治变化的新形势,面对世纪之交改革开放和现代化建设的新任务,深入学习邓小平理论,兴起理论学习的新高潮,以此来统一全党的思想,是完全必要和非常及时的。中央《通知》和江泽民同志的重要讲活,从国际国内的形势和工作大局出发,从实现十五大提出的跨世纪发展的宏伟目标的高度,从加强党的建设和精神文明建设的高度,从提高党员干部特别是领导干部政治思想素质的高度,深刻论述了学习邓小平理论的重要性、紧迫性,为我们深入学习邓小平理论指明了方向。 深入学习邓小平理论,兴起理论学习新高潮,目标任务已经明确,当前最重要的是抓好落 相似文献
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加强学习 迎接知识经济 总被引：1，自引：1，他引：0
当今世界正处在一个经济大转折的年代,知识经济的浪潮已初见端倪,它向人们清晰地展示出：科学技术是第一生产力,而要发展生产力,关键是要依靠人的科学文化素质的提高。“学习,学习,再学习”的观念已深刻融入了每个有志者的头脑,特别是青年人的头脑。加强学习,迎接知识经济,青年责无旁贷。 相似文献
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刘峰 《内蒙古统战理论研究》2007,(3):30-30
第20次全国统战工作会议上,胡锦涛总书记发表了重要讲话。他从党和国家事业发展的战略高度,对新世纪新阶段统一战线工作的重要地位、主要任务、工作要求等重大理论和实践问题作了全面深刻的阐述,具有宽广的战略眼光、鲜明的时代特征和深厚的实践基础。讲话高屋建瓴、总揽全局,思想深刻、意蕴深远,是一篇马克思主义的重要文献,是新世纪新阶段统一战线的行动纲领,对 相似文献
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十四大以来，党中央对用邓小平理论武装全党的工作作出了一系列的部署。十五大进一步号召全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。十五大之后，党中央和江泽民同志又多次强调要加强邓小平理论的学习，中央发了通知，还专门召开了学习邓小平理论的... 相似文献