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“枫桥经验”是一个为了群众、依靠群众、发动群众,做好群众工作的好经验;是一个事关党的群众路线的根本经验。弘扬“枫桥经验”,创新群众工作,要努力让人民至上、敬畏民意成为人民警察最基本的职业信仰、价值追求和思维方式。从信仰层面解决“为了谁”的问题;要努力把党的群众路线转化为公安工作体制机制.从制度层面解决“为了谁”的问题;要努力回应和满足人民群众的需求,从工作层面解决“为了谁”的问题:要努力打造警务共同体,从社会层面解决“为了谁”的问题;要努力寻求新的动力机制,从动力层面解决“为了谁”的问题:要努力做到执法为民,既保安全又保人权,从法律层面解决“为了谁”的问题。 相似文献
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“枫桥经验”是为了群众、依靠群众、发动群众,做好群众工作的好经验,是事关党的群众路线的根本经验。弘扬“枫桥经验”,创新群众工作,要努力让人民至上、敬畏民意成为人民警察最基本的职业信仰、价值追求和思维方式,从信仰层面解决“为了谁”的问题;要努力把党的群众路线转化为公安工作体制机制,从制度层面解决“为了谁”的问题;要努力回应和满足人民群众的需求,从工作层面解决“为了谁”的问题;要努力打造警务共同体,从社会层面解决“为了谁”的问题;要寻求新的动力机制,从动力层面解决“为了谁”的问题;要努力做到执法为民,既保安全又保人权,从法律层面解决“为了谁”的问题。 相似文献
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胡锦涛同志指出:“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。”组织部门作为我们党“管党员、管干部、管人才”的重要职能部门,树立良好形象首要的问题是必须回答好“为了谁、相信谁、依靠谁”的问题。惟有 相似文献
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国之大者,事关人民幸福和民族复兴,事关党和国家前途命运。深刻理解和全面贯彻落实“国之大者”需要准确把握“我是谁”“为了谁”“依靠谁”“维护谁”的根本问题。明确“我是谁”就是要坚守初心使命,勇于自我革命,坚持党的全面领导;明确“为了谁”就是要一切为了人民,让人民生活幸福,发展成果由人民共享;明确“依靠谁”就是要坚持党的群众路线,相信群众、依靠群众,始终赢得人民拥护和支持;明确“维护谁”就是要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,不断增强做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。 相似文献
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群众路线的新课题——从苏州的实践谈如何看待“民工潮”□黄炳福徐伟荣80年代末以来,“民工潮”现象成了国人共同关注的社会热点问题。一个基本的客观事实谁也无法否认,即组成“民工潮”主体的千百万中国农民,始终是我们从事中国特色社会主义建设大业所必须依靠的基... 相似文献
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“群众路线”一直被认为是具有中国本土特征和传统文化渊源的党治国理政、服务人民的工作作风、方法和风格。党的十八大报告提出:“推进依法执政”,并将“执政为民”与“提高群众工作能力”联系起来,将“提高领导干部运用法治思维和法治方式”与“维护稳定的能力”相结合,为新时期群众路线理论和实践提出了新思路和新任务。新时期群众路线中的“领导者”和“群众”群体范围发生了巨大变化,群众路线在实践中出现困境。因此通过完善法律实体建设、拓展法律程序途径、增强法律文化信仰、发挥法律社会管理功能,明确群众路线活动中“为了谁”“依靠谁”和“我是谁”的问题,实现“为民服务…‘为民谋利”目的。 相似文献
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王维成 《中国党政干部论坛》1997,(5)
谁来监督企业“一把手”王维成搞好企业,必须有一个好的领导班子。而要具备一个好的领导班子,又必须加强对企业领导班子尤其是对企业“一把手”的监督。那么,究竟谁来监督企业“一把手”呢?这是人们极为关注的一个问题,本文作点粗浅探索。问题及症结谁来监督企业“一... 相似文献
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2010年3月,人民论坛做了“谁是下一个富裕群体”的问卷调查,受到了社会各界的广泛关注。 相似文献
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“为了谁?依靠谁?我是谁?”对这三个问题,一般来说,绝大多数党员干部都能准确地回答出来。但仅仅知其然而不知其所以然.或知其所以然而不付诸实际行动。那么回答就只能变成漂亮的口号,流于形式。 相似文献
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宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的重要使命,本质上就是群众工作。宣传思想文化战线践行党的群众路线,首先要解答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的重大命题。 相似文献
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继互联网,基因之后,纳米现象成为世人关注的又一个“焦点”。有专家大声疾呼:谁能在这场遍主全球的“纳米决战”中抢占一席之地,纳米技术就能为谁带来滚滚财源。正因如此,我们没有理由不去关心和研究正悄然向我们走来的“纳米经济”。 相似文献
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建设社会主义法治国家,首先要明确“属于谁、为了谁、依靠谁、保护谁”的基本问题。坚持以人民为中心,是马克思主义法治中国化最新成果的显著标志,是习近平法治思想的精髓要义。2020年11月16日,习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的重要讲话中强调:“坚持以人民为中心。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民,必须坚持为了人民、依靠人民。要把体现人民利益、反映人民意愿、维护人民权益.增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程。” 相似文献
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一、师本管理的内涵
师本管理是“以人为本”这个充满人性关怀概念的微缩,是教育管理、学校管理、教师管理的具体表现。“以人为本”是以人为核心、关照人的生存与发展,尊重人的权利与人格,既有“为了谁”的理论意义,又有“依靠谁”的实践价值。教师是教育教学过程的核心。教师的成长与进步、发展与提高是学校管理的首要问题。师强则校强,师名则校名,“重教”的关键是“尊师”。 相似文献