淡淡少数民族学生汉语文能力的培养——以西双版纳傣族自治州为例

语文能力的培养,一直是语文教学的重中之重,而对民族地区少数民族学生的汉语文能力培养,显得尤为不易而重要。     

论公安院校学生警察意识教育与培养

公安院校作为公安机关的重要组成部分和公安队伍建设的重要环节，担负着为公安机关培养高素质人才的重任。警察意识是警察素质构成的重要基础和必要条件，对警察行为起着支配和调控作用。强化公安院校学生警察意识的培养，帮助学生顺利完成角色转换，成为品学兼优、全面发展的合格公安专门人才具有十分重要的意义。     

一年级基础俄语教学中听、说、读、写的训练

一年级基础俄语教学中听、说、读、写的训练赵真一年级是基础阶段教学的第一年，其主要任务是培养语言基本功和言语交际的基本功。在教学中，要把语言的交际性视为先导，把培养交际能力作为教学的主要目的。交际能力的形成是学生创造性掌握语言的过程，要通过不断地加深外...     

培养年轻干部振兴民族经济

培养年轻干部振兴民族经济刘克新龙胜各族自治县是桂北一个少数民族山区县，境内居住着苗、瑶、侗、壮、汉五个民族，全县总人口１６．６万人，其中少数民族占７５．８％。近年来，县委、政府从实际出发，始终坚持把培养选拔少数民族年轻干部作为振兴龙胜的一项战略任务来...     

汉语文作文教学的思考与实践

汉语文作文教学的思考与实践毅敏蒙古族学生学习第二语言──汉语文，由于接触的时间相对较晚（蒙语授课生小学三年级开始加授汉语），学时和语言环境相对不足，所以，虽然经过小学及中学两个阶段的学习，进入高校后，汉语文基础仍然比较薄弱。在蒙文专科学校（以下简称蒙...     

“三三制教学法”的研究与应用

一、“三三制教学法”的必要性和可行性 公安高等专科教育的教学目标，是为基层公安机关培养出适应２１世纪公安工作需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的复合型人才。以公安工作所需要的能力和基本素质为主线，以培养学生的自学能力和创新能力为重点，加强教学中的实验环节，是实现这一目标的基本途径。作为公安专科学校主干课程的刑侦课程，属于实践性的专业课范畴。这类课程的基本要求是着重培养学生理论联系实际的科学作风，培养学生的实际操作能力和运用专业知识分析问题及解决问题的能力，缩短他们参加工作后的“适应期”。而…     

浅谈教学中非智力因素的培养

根据《小学教学大纲》的要求，教学中非智力因素的培养是很重要的。而激发学习兴趣，培养学生良好的学习品质和习惯是培养学生非智力因素的重要内容，是小学教学改革的突破口。九年义务教育《小学教学大纲》重点强调对学生非智力因素的培养。在小学低年级，使学生学好数学，发展思维能力，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族素质，培养“四有”人才具有十分重要的意义。教育教学中改革实践证明，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习品质和习惯，是培养学生非智力因素的重要内容，是发展学生智力的基础，也是深化教学…     

做好公安院较学生管理工作要“勤”字当头

公安院校是培养预备人民警察的摇篮，公安院校如何培养学生，培养什么样的学生，关系到学生的成长和进步，关系到公安队伍的素质，关系到公安事业的长远发展。学生的培养涉及到教学和管理等诸多方面，其中学生管理工作是公安院校人才培养工作的基础，在整个人才培养工作中占据重要地位。当前，在信息通道发达，境内外不良思想冲击严重，治安形势日益严峻的形势下，公安院校学生管理工作面临许多新的情况，任务日益繁重，如何做好学生管理工作是公安院校学生管理干部高度重视并值得深入探讨的重要问题。     

打造武汉为“中部台资聚集区”的思考

武汉市顺应台商在大陆投资西进的态势，适时地提出打造武汉为“中部台资聚集区”的目标。这是充分考虑武汉自身优势和台商在汉投资发展的实际情况作出的决策。首先，武汉的区位交通优势奠定了实现这一目标的基础；其次，台商在汉投资的良好势头为这一目标的实现创造了有利的条件；再次，国家实施中部崛起战略及武汉投资环境的继续改善是实现这一目标良好机遇。打造武汉为中部台资聚集区已具备了许多有利的客观基础，关键是抓住机遇，立足自身优势，进一步创造促进汉台交流合作的有利条件。     

数字媒体设计学科基础教学的研究与探索

数字媒体设计学科作为新兴学科兴起于21世纪初。数字媒体设计学科需要设置坚实的基础教学体系，运用国际化的视野和多元化的教学方式，注重个性化教育，课程设置上突出培养学生的艺术修养、设计思维的开拓，也应根据数字媒体设计学科的特点加入适当的技术教育。     

对两种教育制度的思考

当强调纪律秩序和基本技能掌握的亚洲学校逐渐转向学生创造力的培养时，素以能力培养为目标的美式教育却开始重视考试的功效。美国人虽然对亚洲人机械记忆和照本宣科的学习方式不以为然，但对亚洲人数学和自然学科分数始终高居榜首十分艳羡。越来越多的美国学校开始把加大考试力度作为改善教育质量的手段。对此，有些人持反对意见，认为教师强迫学生提高分数的功夫本可以用来把孩子培养成有创建、判断力和好奇的思想家。美国国家调查委员会也提醒国会，学校应避免把考试分数作为升学和毕业等重大决定的基础，并要求对高代价考试的利弊进行深…     

教师的创造性教育观与公安人才的培养

在科学突飞猛进的知识经济时代，人才资源的重要性远超于以往任何一个时代，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展。科技进步和知识创新的水平,人才素质的高低将成为竞争合作的决定性因素，这意味着教育改革的最终目的是培养社会需要的创造性人才。公安教育作为公安事业进步和发展的基础，也应将培养目标定位在培养学生的创新思维和实践能力上。只有这样，公安院校培养的人才才能适应现代社会和公安工作的需要，才不致于被社会淘汰。在培养学生的创新思维和实践能力的过程中，教师的创造性教育观起到了至关重要的作用。一、…     

试论文化素质在高职学生全面发展和可持续发展中的作用

文化素质作为一种基础性的素质,在高职学生的全面发展和可持续发展中发挥着重要的作用。文章从文化素质是学生综合素质的文化基础、是学生职业素质的文化基础,是学生社会素质的文化基础三个方面,从学生人生发展、职业发展、事业发展的角度,分析了文化素质在学生全面发展和可持续发展中的作用。文章通过对文化素质在学生发展中作用的分析,旨在为研究高职院校学生文化素质培养问题提供基础和前提。     

公安院校应高度重视学生创造性的培养

从８０年代开始，我国教育界的有识之士就开始进行创造学研究，主张把学生创造性的培养作为我国教育的目标。但那时我们实施的是应试教育，这种教育模式以考试为手段，以高分为目标，导致学生死记硬背，照本宣科，只知其然，不知其所以然，因而使学生创造性的培养成为空谈。现在素质教育深入人心，这是一种与创造性人才培养相适应的教育模式。公安院校应当借助这种教育模式，把学生创造性的培养提到日程上来。 一、培养学生具有创造性是非常必要的 素质教育就是把全面提高学生的素质作为教育目的的教育。什么是素质？教育学上所讲的素质，是…     

决策者说

学校代表着国家的未来。 ——国务院总理温家宝考察北京四中，看望老师和学生时说，中学要培养全面发展的人才，为学生今后成才奠定坚实的基础。     

忽视养育人文精神的教育不是真正的教育

未来的教育必须高度重视培养学生的人文精神，这是道德行为习惯与能力形成的重要基础。未来的学校道德教育要以培养学生的人文素养、入文情怀和人文精神为前提。     

三人行

三人行帅兵汉、斌、宇念大学时成为好友，同住一间寝室，三人好到无话不谈的地步，而且一好四年，直到大学毕业。大学里谈得最多的是今后的命运。他们都是天之骄子，有着不可限量的未来。作为建筑学院的学生，红红火火的基本建设将为他们提供广阔舞台。尤其斌，成绩拔尖，...     

在青年学生中培养党的后备力量──唐山市教育系统学生党建工作的新路子

在青年学生中培养党的后备力量──唐山市教育系统学生党建工作的新路子褚家永近几年，唐山市教育系统各级党组织，从培养合格的社会主义事业接班人的战略高度出发，把在青年学生中培养党的积极分于和发展党员工作作为一项重点工程来抓，积极探索新形势下培养党的后备力量...     

大学生创新素质培养的根本途径

以知识和智力为最重要因素的知识经济，其发展主要依赖于知识的不断更新和智力的不断提高，依赖于人才的不断创新，创新素质已成为这一时代人才的核心素质。作为高层次人才培养主阵地的大学教育，必须将创新素质教育作为大学教育永恒的主题。所谓创新素质培养，是指通过对学生施以系统的教育与影响，使他们善于发现和认识新事物、新知识、新思想、新方法，努力探索并掌握其中蕴藏的基本规律，逐步形成相应的能力，为其将来成为创新型人才打下坚实的素质基础。而大学生创新素质的培养，主要包含以下四个方面的核心内容，即：创新精神的培养、…     

基于开放教育的探究式教学模式实践

探究式教学模式是以学生为主体的教学模式，目的在于培养学生的创新精神和实践能力。因此，课堂教学的重点是把学生创新精神和创新意识的培养作为目标，充分发挥学生的主体意识，引导学生运用自身具备的知识和能力，主动探求新知识，获取新知识，掌握新知识，建立新的知识结构，从而提升学生的实践能力。