对大学法语教学目的的思考

随着中法两国的交流日益密切,社会对法语人才的需求在质量和数量方面都有了提高,而既有专业又懂外语的学生尤其受青睐.因此开设大学第二外语的学校越来越多,各校的教学目标、内容、理念及模式也发生了很大的变化.本文试图结合欧盟语言能力分级参照标准,从语言和文化两个方面,思考大学法语(第二外语)的教学目的.     

Une réflexion sur la finalité de l’enseignement du franais 2~e langue étrangère en prenant appui sur le Cadre

随着中法两国的交流日益密切,社会对法语人才的需求在质量和数量方面都有了提高,而既有专业又懂外语的学生尤其受青睐。因此开设大学第二外语的学校越来越多,各校的教学目标、内容、理念及模式也发生了很大的变化。本文试图结合欧盟语言能力分级参照标准,从语言和文化两个方面,思考大学法语(第二外语)的教学目的。     

日本和新加坡的英语教育模式及其启示

随着全球化与国际化的发展,英语教育引起了世界各国的关注.本文通过回顾和介绍亚洲国家日本和新加坡的英语教育模式改革和发展概况,总结他们的发展特点,从中得出一些有益的经验教训,进而探讨日本和新加坡的英语教育模式发展对我国英语教育的几点启示,最后本文在分析日本和新加坡英语教育模式发展的参照下,对我国外语人才的培养模式进行了几点思考.     

具有国际水平的翻译教育机构——韩国外国语大学翻译研究生院

韩国外国语大学翻译研究生院成立于1979年,已有21年的历史。她根据韩国外国语大学的实用性外语教育的宗旨,致力于培养高级翻译人才,是亚洲范围内最早成立的翻译研究生院,也是韩国培养翻译人才的主要基地,其语种包括英语、法语、德语、俄语、西班牙语、汉语、日语、阿拉伯语等。该院培养出的外语人才已有1161名,他们曾为韩国成功举办1986年亚运会和1988年奥运会做出了极大贡献。韩国政府自1980年至1988年向该院提供了高达数十亿韩元的资助。1999年,教育部宣布将要推行“韩国21世     

法国外语教育与社会发展的互动

外语教育一方面要不断适应社会的需求，另一方面，也会促进社会生活的繁荣与发展。从这个意义上说，外语教育可以是社会发展的一种“晴雨表”。法国外语教育和社会发展之间的互动也适用这一规律。如果说法国人选学语种的变化反映了法国社会对外语教育的影响，那么法国各类社会语言学校的发展既是外语教育对社会需求的适应，也可以理解为社会对外语教育需求的满足。而在彼此作用的过程中，社会的力量显然更强劲，更具有主动性和决定性。     

关于本科专业倾向课程定位思考

为培养高质量的外语复合型人才,我国高校法语专业大多开设了经贸法语、企业法语、旅游法语等专业倾向课程.本文着重讨论此类专业倾向课程在法语本科教学中的定位模式及其与基础法语的相互关系,并以法律法语为例提出一些旨在使专业和语言有机结合、互为补充的教学法设想.     

口译课的“中外合作”模式

随着对外政治、经济、文化往来的日益频繁，国家对外语翻译人才的需求量越来越大。为了更快更好地培养此类人才，多数高等学校的外语院系本科高年级开设了口译课，对学生进行初级口译技能训练，取得了良好的成绩，积累了丰富的经验。据了解，口译课一般都是由中国教师独立担任和完成。本文根据我们十年来在法语本科口译课中由中国教师和一位懂汉语的法国教师合作授课的事实，拟对这一“中外合作”模式作一小结，并就有关问题进行初步探讨。     

韩国人才培养政策及管理体制研究

随着知识经济社会的到来和发展 ,人才的开发、培养与管理成为加强国家竞争力及国家发展的核心战略。如今世界各国为确保人才优势而进行的竞争相当激烈。从 2 0世纪 6 0年代起 ,在政府的主导下 ,在经济开发和产业化发展的过程中制定了相关的人才政策。政府在实现每一个“经济开发 5年计划”的过程当中 ,都根据对产业发展所需的人才水平和人才数量的预测 ,确定人才政策的方向 ,并为及时供应所需人才 ,多次进行教育改革 ,修改相关制度。由于经济的快速发展 ,韩国政府还适时地改变了其人才培养政策的重点。如 2 0世纪 6 0年代主要培养轻工业人才…     

关于俄罗斯人才流失问题的思考

对于一个国家的建设事业来说,人才是至关重要的社会生产力要素。然而,长期以来,从苏联到俄罗斯,人才流失现象日甚一日地加剧起来,使其经济发展的推动力和社会生活进步的支撑力越来越脆弱。目前,大批俄罗斯人才流向西方,已成为国际社会注目的一个问题.一1991年“8.19”事件以后,俄罗斯社会陷入了政治、经济危机之中,各种社会问     

试论法语教学改革

世界正进入以信息为载体的知识经济时代，传统教育己难适应现代发展的需要。重智商，轻情商；重分数，轻能力；重学科的纵深性、纯洁性，轻学科的交叉性、兼容性；重单一人才的培养，轻万金油式的通才、全才的造就，所有这些教育习见和陈规日益成为误人子弟的代名词。“全球化”、“一体化”、社会需求的多样化等新时代的特点给现代教育提出了新的要求，复合人才的培养和综合素质教育势在必行。何谓素质？素质系指人的生存与发展的生理和心理的综合能力，它既具有遗传性，又具有获得性。素质的高低当然与“禀赋”“天资”等先天因素有关，但…     

现代外语教学的新挑战—交际教学法的实践与探讨

现代外语教学对教学法的研究历来以久,教学实践证明:20世纪70年代出现的交际教学法在培养学习者交际能力和跨文化能力方面有独到之处.尽管这种教学法也存在一定缺陷,但外语教师如果能够结合具体情况合理运用,就能发挥其所长,提高教学效果和外语学习者的积极性.     

从韩国外国语大学看我国外语教育的发展方向

改革开放以来,我国经济迅猛发展,国际交流日益广泛,对外贸易不断增多,三资企业大批涌现,中国已进入世界经济发展的大环境之中。这就为高等外语院校提供了前所未有的机遇。认真总结我国多年来外语教育的经验,吸收国外外语教育的长处,采用科学的方法,更好地发展外语教育是摆在我们面前的重要课题。 为了吸收国外外语教育的长处,研究他们的成功经验,笔者认真地考察了解了韩国外国语大学的情况,并从中得到很多有益的启示。 韩国位于半岛南部,三面环海,景色怡人。但这个国家资源匮乏,尤其经历了第二次世界大战和朝鲜战争后,国民经济千疮百孔。然而战后的40     

试论领导教育目的之构成

领导教育目的是社会对培养什么样的领导人才的预期或理想。是对领导人才质量的总的规定，反映了社会对领导教育活动的价值取向。领导教育目的所要解决的主要问题是培养什么样的社会角色，这种社会角色具有什么样的素质。从培养什么样的社会角色的角度，领导教育要培养社会和组织的领导者，这构成了领导教育的社会需要目的；从领导者所需具备的素质...     

PENSER LE FRANAIS A ORIENTATION PROFESSIONNELLE DANS LE CADRE DU FRANAIS GENERAL

为培养高质量的外语复合型人才,我国高校法语专业大多开设了经贸法语、企业法语、旅游法语等专业倾向课程。本文着重讨论此类专业倾向课程在法语本科教学中的定位模式及其与基础法语的相互关系,并以法律法语为例提出一些旨在使专业和语言有机结合、互为补充的教学法设想。     

拥抱世界的韩国外国语大学

拥抱世界的韩国外国语大学韩仁历史韩国外国语大学于１９５４年４月２０日创办，迄今已有４０余年的历史。创立者金兴培博士曾认为：１９５３年战争结束后国土化为一片废墟，当时韩国唯一的生路就是培养精通外语的人才，让他们活跃于世界舞台，并主导韩国的国际化。在这种...     

建立中国的东南亚学：为什么、凭什么、做什么

本文呼吁在“区域国别学”一级学科下设立“东南亚学”二级学科,并从人类社会与国际形势发展的需要、中国和平发展并日益走近国际舞台中心的需要以及大学学科自身发展的需要回答了“为什么”的问题;从中国具有独特的东南亚区域国别知识与理论、拥有充足的从事东南亚研究的人力资源和学术平台、有着培养专门从事东南亚研究的人才的探索回答了“凭什么”的问题;从注重多学科与跨学科创新实践、注意官产学和东南亚国家四方间的联动与合作、虚心学习西方区域研究并有超越它们建立中国特色“东南亚学”的眼界和心胸三个方面回答了“做什么”的问题。     

清末民初中国人留学俄(苏)活动的历史考察

清末民初中国人留学俄国的活动,是百年中国人留学史上最富有特色的篇章之一.自19世纪下半叶起,受其时国际国内形势等因素影响,在清政府的推动下,中国人留俄活动渐次兴起,陆续有中央、地方派遣的各类型官费、自费留学生赴俄国求学深造,而相关留学管理体制也随之建立与完善.这一留学活动不仅首开中国学子赴俄求学之先河,培养出一批精通俄文的外交、外语人才,而且开辟了近代中俄教育交流乃至文化交流的新渠道,并为后续中国人留苏活动奠定了基础.     

关于法语本科专业倾向课程定性的思考

为适应社会对外语复合型人才的需求,我国许多高校法语专业在本科高年级开设了诸如经贸法语、旅游法语等专业选修课程。本文通过比较对外法语教学史上出现过的3种有影响的同类法语教学模式,着重讨论我国此类专业选修课程在法语本科教学中的定性问题,提出了法语功能性专业倾向课程的概念。     

论国际恐怖组织与互联网络的结合

虽然国际恐怖主义如过街老鼠人人喊打,但国际社会并不因此而太平.纵观当今世界,恐怖事件仍然此起彼伏,且有愈演愈烈的趋势.借助互联网络的普及运用,国际恐怖势力不断整合重组,发展蔓延.他们利用网络大肆宣传极端思想,募集活动资金,吸收组织成员,教授恐怖技术,制造社会恐慌.其行踪越来越隐蔽,手段越来越高明,影响越来越大,严重危及世界的和平与发展.世界各国应携手合作,共同应对恐怖主义的威胁.     

独立后马来西亚华人的政治选择与政治参与

1957年马来西亚独立后,马来西亚华人的政治生活发生了根本性的变化.随着华人政治角色的转换,华人对当地政治的参与度越来越高,华人的政治地位和政治作用日益加强.马来西亚华人参政的经验为东南亚其他国家华人的政治发展带来了许多积极有益的启示.