加快发展公安教育的根本出路在于深化改革──再谈学习贯彻贾春旺部长的公安教育指导思想

加大公安教育改革力度，是贾春旺部长提出的公安教育指导思想的一项重要内容。加大公安教育改革力度，是适应公安教育发展和２１世纪公安队伍建设的要求，也完全符合今年６月中共中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议精神。我们要结合学习第三次全国教育工作会议的精神，认真学习贯彻贾春旺部长提出的公安教育指导思想，通过公安教育改革，加速公安教育的发展，为公安事业培养更多更好的人才。加速公安教育的发展，根本出路在于改革。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“面对当前国际国内新的形势，我们的教育思想…     

对公安高等专科教育特色的再思考

前年，我曾在《公安教育》上发表过一篇题为“公安高等专科教育办学特色刍议”的文章。今天再议一下，作为那篇东西的补充。一、什么是公安高等专科教育的特色特色是事物个体特征的反映，取决于事物内部矛盾的特殊性。公安高等专科教育的特色，是专科教育的普遍性和公安专科教育的特殊性的统一，是公安学科、公安专科层次和各个学校所处时空三个方面特殊性的综合反映。首先，公安高等专科教育的特色应当反映公安学科的特殊性，不同学科有不同的特点。公安学科的特殊性，一是它的政治性。由于“公安机关是掌管社会治安和国内安全保卫工作的专…     

试论公安专业课教学中的四个关系

江总书记在党的十五大报告中指出：“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪”，这一号召给社会主义现代化建设事业提供了发展动力，也为公安高等教育改革注入了新的活力。面对２１世纪的机遇和挑战，公安高等教育如何适应改革的步伐，培养高素质的公安战线的合格人才，则是每一个教育工作者必须探讨和思考的问题。专业课教学是公安教育的重要组成部分，专业课的教学质量如何，直接影响着公安院校能否为实践部门输送合格的公安实战人才，因此研究探讨并有效改进目前的公安专业课教学将对促进公安教育起到…     

“1+1”教学模式:理论与实践的选择

中等教育是国民教育的一部分，属于学历教育。然而这些年社会发展与中专学校的办学实践，使人们越来越。清楚地认识到这一层次教育的特点：它必须以职业教育为主线，以技能掌握为目标去进行教学。因此，“１＋１”教学模式是公安中等教育改革的一个大胆尝试，也是公安中等教育发展在理论与实践上的一个选择。１９９３年，广东省人民警察学校在省公安厅党委的明确指示下，通过学习、吸收国内和境外警校的做法，制定了“１＋１”教改方案，并于同年实施，是全国中专教改最早“吃螃蟹”的警校之一。１９９７年公安部天津会议确定我校为全国“１…     

从江苏实际出发 改革发展公安高等教育

公安教育对公安事业的发展具有人才支持和知识贡献的巨大作用，“向教育要素质、向素质要警力”日益成为公安机关的共识。公安教育在建设强大的公安队伍和强有力的公安工作中所显现的突出地位和作用，对公安教育自身的改革发展提出了更高和更加迫切的要求。 如何改革发展公安教育？我们的体会是，必须坚持党的实事求是的思想路线，坚持一切从实际出发。江泽民总书记最近在关于改进党的作风的重要讲话中指出：对国外包括西方国家东西的学习和借鉴，要采取分析的实事求是的态度，不能搞照抄照搬的教条主义、本本主义，一切都要从我国国情出发…     

发展公安教育的关键是加强公安专业学科建设

党的十一届三中全会以来，随着公安教育体系的建立，带来了公安专业学科的初创。公安专业学科作为公安专业的知识体系和理论形态，是公安教育的主体内容。公安专业学科建设得如何，这不仅关系到公安教育的目的能否实现、公安教育的任务能否完成，而且还影响和制约着公安教育事业能否进一步发展。综观公安专业学科建设的历史和现状，我们看到了一种令人担忧的现象：即把公安专业学科与公安专业工作划等号，公安专业学科体系按公安业务分工来构架。笔者认为，公安专业工作与公安专业学科不是一回事；公安专业学科体系与公安工作业务分工是有区…     

公安队伍正规化建设与加强公安教育训练工作的思考

把“正规化建设”作为队伍建设的重点，是第二十次全国公安会议的一个“亮点”，是新世纪、新阶段加强公安队伍管理在认识上的升华。胡锦涛同志曾深刻地指出：“在全部公安工作中，队伍建设是根本，也是保证”。《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和“二十公”会议都明确指出：“要加强公安教育工作，积极创新公安教育训练机制，     

《现代公安信息管理学》评述

新世纪伊始，傅冰钢、汤国明两位同志的《现代公安信息管理学》一书由群众出版社正式出版，余读后，欣喜万分。感觉这是一部成功的专著，难得的杰作，甚为理想的教科书。这本专著具有以下四个较为显著的特点： 一曰“新”。该书主题思想具有创新性、开拓性，把“信息管理”作为一门学科去研究。公安系统自从上世纪以来，大多是将“公安信息”、“公安信息技术”、“公安档案管理”以及“ １１０指挥中心”等分别作为几个学科来研究的。作者将上述几个学科集合为一，紧紧抓住其内在的联系点——信息共性，作为一个新的学科来研究，并将它纳入…     

简议公安成人教育的发展战略

党的十四大明确提出，科技的进步、经济的繁荣和社会的发展，从根本上来说，取决于提高劳动者的素质和人材的培养。要提高素质，培养人材，就必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水．平。公安教育是国家整体教育的一部分，促其提高与发展是我国经济发展、科技进步、社会稳定的必要条件之一，是加速公安队伍的革命化、现代化、正规化和专业化进程的基础。所以早在１９８４年公安部印发的第一次全国教育工作会议的文件中就指出：“把公安教育摆在战略地位上来。”公安成人教育是公安教育的主要组成部分，正…     

基于EIP-CDIO教育理念的公安管理学专业课程思政建设研究

<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持为党育人、为国育才”。(1)对于公安管理专业来说，就是要以“立德树人、育警铸魂”为根本任务，着力开展思想政治课程改革和创新，探索专业课程与思政元素的融合。公安管理学专业课程思政建设既是新时代公安管理学专业教育教学发展的必然要求，也是深化公安管理学专业课程改革与人才培养模式优化的重要内容，具有十分重要的意义。当前，     

学习贯彻贾春旺部长的公安教育指导思想 开创21世纪公安教育工作新局面

１９９８年１０月，贾春旺部长在中国人民公安大学建校５０周年庆祝大会上的讲话中，提出了“遵循教育规律，加大改革力度，办出公安特色，实现培养目标”（以下简称“２４字”）的公安教育指导思想。这一指导思想不仅是对公安大学提出的，也是对全国各级公安院校提出的。认真学习贯彻贾春旺部长关于公安教育的指导思想，不仅对于现实的公安教育，而且对２１世纪公安教育的发展都具有重要意义。我国的社会主义市场经济制度正在逐步建立，政治、经济体制改革正在逐步深化。作为维护国家安定和社会治安秩序稳定，建设社会主义法治国家力量之一…     

公安院校教育市场化探微

计划经济体制下建立的公安教育体系与市场经济体制下的公安教育要求之间的矛盾是公安教育功能萎缩、效益低下的主要症结。改革是公安教育发展的必由之路，而公安教育市场化则是改革的必然选择；要以邓小平同志“三个面向”为指针，以“三个有利于”为标准，贴近市场思维，围绕市场育才，通过价值规津的供求关系优化公安教育资源配置，深化公安教育改革，逐步建立起适应保卫社会主义市场经济体制和现代化建设需要的公安教育体系，逐步形成国家统筹规划、宏观管理，学校面向社会依法自主办学的新格局。     

展望21世纪的公安学建设

21世纪的公安学，将在现有道路上延伸和创新。公安学将取得与公安事业重要地位相适应的重要学科地位。走上广义公安学的研究道路：“人民治安”成为主旨，进一步发展公安机关的福利性职能，重视公安客体的理论地位，从广义上加强公安主体、公安法制和公安文化的研究。发展学科内部的协调关系：全面加强公安社会学科和公安技术学科的建设，基础学科与应用学科并举，处理好引进与融化的关系，建设公安史学科并开展广义的公安史研究。提高公安学在公安决策中的作用，吸收公安学专家作为公安决策的“外脑”。在国际交流中发展中国特色的公安学，“与国际接轨”的提法值得斟酌。     

公安理论与实践教学“融合”有感(续)

六 交流讨论对话 公安管理教研室 公安实践同步教学，既是一种观念、意识，也是一项具体的行动。为此，公安管理系公安管理教研室在统一认识的基础上，结合专业和学科特点，开展了一系列活动。其中，课堂教学模式改革是我们采取的第一个行动。 根据公安实践同步教学精神，我们策划一个名为“与局长对话”的系列活动。 该计划由一系列活动组成，主要是根据《公安管理学》课程教学进程，就当前公安管理理论和实践中存在的一系列重大问题，如领导和管理体制、执法公正与执法效率、管理决策科学化、队伍建设、警务改革与警务保障等，把有经验的…     

关于盘活公安院校教师资源的几点思考

随着公安教育的迅猛发展,为了提高教育质量和办学效益,发挥学科互补优势和规模效益,全国不少公安院校都通过“共建、调整、联合和合并”等方式,不断优化教育资源配置,试图打造公安教育的航空母舰,创建公安名校。在优化教育资源中,盘活公安院校的教师资源是重中之重。因为教师是     

公安“大教育、大培训”工作体系下教育培训绩效评估研究

当前，全国各级公安机关都在积极探索和构建符合公安实际、具有公安特色的“大教育、大培训”工作体系，坚持从改革和加强教育培训工作入手，扎实推进“大教育、大培训”工作体系的建设。公安院校是教育培训的“高地”，是提高队伍素质的源头，明确部、省、市、县四级公安机关的教育培训目标，精心规划各级教育培训的对象和内容，制定科学适宜的培训内容，提升教育培训的质量，是当前公安院校着力研究和亟待解决的问题。     

对公安实践教学的理论认识和实际运作

公安教学脱离公安实践，是公安教育中一个带普遍性的问题，也是目前全国公安院校教学改革中的一个重点问题。自从１９９９年９月祝春林主任视察我院，对我院成立“公安实践同步研究室”给予了肯定，并在全国公安教育工作会议上进行推广以来，学校领导和教学科研人员积极开动脑筋，加强实践探索，不断努力创新，对公安教育与公安实践同步的改革有了更深切的体会，逐渐形成了较完整的理论认识和实际操作系统。 公安教育与公安实践同步，是一个内涵宽厚，含义深刻的论题。其内涵意义主要有以下几个方面： 玉．是指公安教育教学必须紧密结合当前…     

“新工科”背景下交通安全执法技术学科特征刍议

<正>学科是衡量一个领域科学水平、教育水平和社会服务水平的重要标志。2011年3月8日国务院学位委员会和教育部批准，公安学、公安技术分别作为公安类一级学科正式列入《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，公安高等教育结束了没有自己一级学科的历史，迈入了公安教育工作飞跃发展的全新阶段。2017年2月，教育部提出“新工科”概念，随后主导积极推进“新工科”相关建设工作，     

实现公安工作、公安教育的可持续发展(下)

三 公安教育的可持续发展与公安工作的可持续发展息息相关。“向教育要素质，向素质要警力、要战斗力”，已在全国公安系统形成共识，公安部已把“科教强警”作为一个战略方针提了出来。邓小平同志指出：“我们国家要赶上世界水平，从何着手呢？我想要从科学和教育着手。”⑨不抓科学、教育，四个现代化就没有希望。邓小平同志在为我们制定的“三步走”的发展战略中，首先把发展教育科学技术放在第一位。在１９９５年全国教育工作会议上他又深刻指出：“我们不是已经实现了全党工作重点的转移吗？这个重点，本来包括教育。一个地区，一个部…     

理性思维 开拓前进──全国面向21世纪公安教育理论学术研讨会综述

经公安部领导批准，由公安部政治部教育局主持，《公安教育》编委会、中国人民公安大学、山东公安高等专科学校联合主办，中国刑警学院等１６家单位协办的“全国面向２１世纪公安教育理论学术研讨会”于１９９６年５月１８日至２１日在山东省济南市召开。会议以面向２１世纪公安教育的改革和发展为主题，以提高办学质量和效益为目标，就公安教育所涉及的基本理论作了广泛深入的探讨。这次会议的成果，对推动公安教育事业的发展，实现全国第十九次公安会议提出的公安教育战略规划，胜利跨入２１世纪从理论上作了充分准备。现就研讨的几个主要…